李根穩(wěn),李根穩(wěn)講師,李根穩(wěn)聯(lián)系方式,李根穩(wěn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李根穩(wěn):《當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生崗前必修課》
2016-01-20 46980
對(duì)象
企業(yè)新聘大學(xué)畢業(yè)生
目的
引導(dǎo)學(xué)員重新正確的認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),祛除缺點(diǎn),第一時(shí)間融入到工作中······
內(nèi)容
《當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生崗前必修課》課程大綱 主講:李根穩(wěn) 訓(xùn)練目標(biāo): 1、 引導(dǎo)學(xué)員重新正確的認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),祛除缺點(diǎn),第一時(shí)間融入到工作中。 2、 平衡心態(tài),做好情緒管理,樹(shù)立學(xué)員積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀員工精神。 3、 讓學(xué)員懂得成功的來(lái)源與價(jià)值,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,生發(fā)智慧。 4、 科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)8090后忠誠(chéng)員工,利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 訓(xùn)練效果: 通過(guò)學(xué)員的參與、互動(dòng)、交流,彼此產(chǎn)生積極連鎖反應(yīng),學(xué)員內(nèi)動(dòng)力得到激發(fā),建立正確思維模式,科學(xué)處理心態(tài)問(wèn)題,積極、迅速、全力的投身工作,有利于良好人際關(guān)系的培養(yǎng),產(chǎn)生自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)精神,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的良性發(fā)展。 訓(xùn)練形式: 30%的講授,20%的學(xué)員分享,50%的互動(dòng)練習(xí);西方心理學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化完美結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),授課方式新穎、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性,能從內(nèi)到外進(jìn)行改革和塑造,升華心靈、改善心智、完善行為,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂(lè),立刻產(chǎn)生提升和改變。 課程對(duì)象:企業(yè)新聘大學(xué)畢業(yè)生 課程時(shí)間:一天(6小時(shí)) 導(dǎo)入: 1、游戲:撕出來(lái)的智慧! 2、感悟:21世紀(jì)的文盲? 序言: 1、我的大學(xué)生活分享 2、學(xué)習(xí)的兩種心態(tài):人定/勝/天 3、課前承諾 第一部分 智慧的源泉 一、 角色和身份的轉(zhuǎn)變 1、 從“天之驕子”走向“普通百姓” 2、 從“眼高手低”轉(zhuǎn)向“腳踏實(shí)地” 3、 從“無(wú)助迷?!遍_(kāi)始“堅(jiān)定目標(biāo)” 4、 從“拖拉散漫”變?yōu)椤皣?yán)格自律” 二、 待業(yè)--擇業(yè)—就業(yè)—?jiǎng)?chuàng)業(yè) 1、 案例分享:涅槃重生 2、 大學(xué)生從業(yè)容易走進(jìn)的8大誤區(qū) 3、 當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析 4、 討論:我為誰(shuí)而工作? 5、 如何做到科學(xué)的“待業(yè)--擇業(yè)—就業(yè)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)” 三、 視頻欣賞、感悟與討論 1、幸福是什么? 2、快樂(lè)是什么? 3、你過(guò)得幸福/快樂(lè)嗎? 四、 智慧的源泉 分享+討論:1、企業(yè)員工的“四品” 2、員工工作的“四態(tài)” 3、人生成長(zhǎng)的“四境” 第二部分 角色的認(rèn)知 一、 自我角色認(rèn)知 1、 人生的第一大事:我是誰(shuí)? 2、 互動(dòng)環(huán)節(jié):“我”的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 3、 如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài) 4、 能力即方向(忙茫盲) 二、 生命的意義 1、 討論:人生何“囚”?:經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華 分享:三文魚(yú)的人生 2、 生命的本質(zhì)在于奮斗:失敗的意義 3、 假如今天是我生命中的最后一天 4、 游戲:選擇的意義 第三部分 心態(tài)魔方 一、 認(rèn)識(shí)心態(tài):1、游戲—誰(shuí)在控制我們的思想? 2、討論:你的快樂(lè)誰(shuí)做主? 二、 討論:1、人生的“消極樹(shù)”和“積極樹(shù)” 2、畫(huà)臉譜/內(nèi)心的兩個(gè)小人 三、 人格分離:1、見(jiàn)證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明! 2、享受快樂(lè)——工作是人一輩子的大事! 四、 建立科學(xué)理性思維系統(tǒng): 1、反思:?jiǎn)栴}就是老師? 2、感悟:智慧與聰明的“故鄉(xiāng)” 3、選擇:主動(dòng)=(??) 被動(dòng)=(??) 4、游戲:人字智慧 五、 有效管理壓力和情緒的四個(gè)方法 六、 視頻+感知:生氣為什么很貴? 第四部分 成功的法則 一、 成功的標(biāo)準(zhǔn)? 二、 成功的起點(diǎn)? 1、分享:馬斯洛的需求層次理論 2、案例:學(xué)會(huì)喝馬桶水的人 3、感悟:成功是從優(yōu)秀員工做起 4、分享:工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量 三、 優(yōu)秀員工的8種職業(yè)精神 四、 如何科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃 五、 視頻+感知:《Paul的成功》 第五部分 愛(ài)的力量 以小組為單位:1、感恩父母 感謝公司 感恩領(lǐng)導(dǎo) 感謝朋友 2、學(xué)員分享:一句話的感恩宣言 一、 感謝父母: 1、 調(diào)查:愛(ài)的密碼? 2、 回報(bào):人生中最不能敷衍的是父母的愛(ài)和自己的靈魂 3、 分享:一句感恩宣言 二、 感謝老師: 1、 思考:在“我”的記憶中,哪些老師的印象最深刻?為什么? 2、 感悟:老師到底給了我們什么? 3、 分享:一句感恩宣言 三、 感謝企業(yè): 1、 思考:你選擇公司的緣由? 2、 討論:在我們走向強(qiáng)大的過(guò)程中公司又給予我們什么? 3、 分享:一句感恩宣言 四、 感謝領(lǐng)導(dǎo): 1、 在家里:父母是孩子最好的老師 2、 在企業(yè):領(lǐng)導(dǎo)是我們最好的老師 3、 案例分享:我們從“無(wú)”到“有”的人生脫變 4、 分享:一句感恩宣言 五、 感謝朋友: 1、 朋友的價(jià)值 2、 團(tuán)隊(duì)的力量 3、 案例分享:融入才能改變 4、 分享:一句感恩宣言 六、 愛(ài)的布施:感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站 分享:人生的五種身份 七、心靈動(dòng)力:激發(fā)學(xué)員內(nèi)動(dòng)力,生發(fā)智慧。 八、視頻:《感恩的心》 第六部分 點(diǎn)亮智慧人生 一、 我與團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng)計(jì)劃 二、 天機(jī)可以泄露: 解碼影響人生/工作的結(jié)果?! 三、 我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì): 1、行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值:生命周期 2、工具:學(xué)會(huì)使用人生的放大鏡與縮小鏡 3、視頻+感知:背后的力量 4、游戲:降龍十八掌 四、 分享:如何做到“用心工作、快樂(lè)生活” 五、 視頻:點(diǎn)亮智慧人生: 六、 作業(yè):“我”的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū) 七、 合唱:相親相愛(ài)的一家人 八、 畢業(yè)照
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