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團(tuán)隊(duì)責(zé)任動(dòng)力學(xué)
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方志良:留個(gè)缺口給下屬,別把你的四種責(zé)任都做全了
2016-01-20 72727

留個(gè)缺口給下屬,別把你的四種責(zé)任都做全了

作者:責(zé)任動(dòng)力學(xué)詮釋來(lái)源:中國(guó)責(zé)任動(dòng)力管理學(xué)院原創(chuàng) 瀏覽次數(shù):9 日期:2014年9月14日 12:29

【責(zé)任管理智慧】不要把四種責(zé)任都做全了,留個(gè)責(zé)任缺口給下屬,才管理者的智慧!

 

 
 
管理的最高境界不是全權(quán)掌握,而是適度放手,掌握好角色責(zé)任、能力責(zé)任、義務(wù)責(zé)任和原因責(zé)任的關(guān)系。給自己一個(gè)責(zé)任放松的空間,同時(shí)也是給員工一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。
 
 
一位著名企業(yè)家在作報(bào)告,一位聽(tīng)眾問(wèn):“你在事業(yè)上取得了巨大的成功,請(qǐng)問(wèn),對(duì)你來(lái)說(shuō),最重要的是什么?”
 
 
企業(yè)家沒(méi)有直接回答,他拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈,只是并沒(méi)有畫(huà)圓滿,留下一個(gè)缺口。他反問(wèn)道:“這是什么?”“零”、“圈”、“未完成的事業(yè)”、“成功”,臺(tái)下的聽(tīng)眾七嘴八舌地答道。
 
 
他對(duì)這些回答未置可否:“其實(shí),這只是一個(gè)未畫(huà)完整的句號(hào)。你們問(wèn)我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī),道理很簡(jiǎn)單:我不會(huì)把事情做得很圓滿,就像畫(huà)個(gè)句號(hào),一定要留個(gè)缺口,讓我的下屬去填滿它?!?/span>
 
 
留個(gè)缺口給他人,并不說(shuō)明自己的能力不強(qiáng)。實(shí)際上,這是一種責(zé)任結(jié)構(gòu)思維管理的智慧,是一種更高層次上帶有全局性責(zé)任情商智慧。
 
 
責(zé)任管理感悟:不要把四種責(zé)任都做全了,留個(gè)責(zé)任缺口給下屬做。
 
 
現(xiàn)實(shí)生活中,有些領(lǐng)導(dǎo)“責(zé)任感”太強(qiáng)做事,習(xí)慣把自己的責(zé)任心、責(zé)任感的重要性無(wú)線的擴(kuò)張,大事小事(角色責(zé)任、能力責(zé)任、義務(wù)責(zé)任、原因責(zé)任)統(tǒng)統(tǒng)要自己干,員工打下屬都沒(méi)有機(jī)會(huì),而自己每天忙的像只無(wú)頭蒼蠅,效率卻十分低下。而那些看上去“責(zé)任感不強(qiáng)“的管理者恰恰相反,他們更清醒地認(rèn)識(shí)自己四種責(zé)任層次與范圍,哪怕自己的能力再?gòu)?qiáng)也只是做其中某種責(zé)任,其他的一些內(nèi)容則統(tǒng)統(tǒng)交給下屬去做,讓下屬自己去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任范圍與內(nèi)容。留個(gè)責(zé)任缺口給他人,并不說(shuō)明自己的能力不強(qiáng),責(zé)任心不強(qiáng),實(shí)際上,這是一種培養(yǎng)下屬責(zé)任管理的智慧。
 
 
管理者不可能什么都事必躬親,唯有依靠團(tuán)隊(duì)的責(zé)任力量,授權(quán)下屬實(shí)踐。一個(gè)人是不可能部門(mén)做好的,所以要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)成員的努力,團(tuán)結(jié)合作,借助團(tuán)隊(duì)的智慧和力量才能把企業(yè)推動(dòng),這才是企業(yè)發(fā)展的最佳責(zé)任感思維。過(guò)度親力親為,是對(duì)員工責(zé)任智慧的扼殺。不懂下放責(zé)任,結(jié)果非常糟糕,員工不僅容易形成惰性,毫無(wú)責(zé)任心,最終把自己的角色責(zé)任都忘記了
 
 
團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)愿景,給員工留下承擔(dān)責(zé)任的空間與動(dòng)力,發(fā)揮他們的責(zé)任智慧,這樣他們會(huì)做到更好。多讓員工參與團(tuán)隊(duì)決策,不僅是對(duì)他們肯定也是一種鍛煉,同時(shí)也滿足團(tuán)隊(duì)成員的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神需要。懂得賦予員工更多的責(zé)任和權(quán)力,他們會(huì)取得讓你意想不到的成績(jī)。
 
 
當(dāng)然,留了缺口,并不等于放任責(zé)任與權(quán)力,而是需要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)跟蹤、指導(dǎo),監(jiān)督、檢查過(guò)程的節(jié)點(diǎn)。
 
 
責(zé)任授權(quán)智慧:
 
 
1.明確下屬的角色責(zé)任的范圍與權(quán)限,明確點(diǎn)式工作內(nèi)容,制定相應(yīng)的制度規(guī)則,不過(guò)度干涉員工行為;
 
 
2.管理者要明確目標(biāo)結(jié)果,建立好激勵(lì)機(jī)制,以結(jié)果評(píng)價(jià);
 
 
3.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的義務(wù)責(zé)任精神,部門(mén)之間的事情讓幾個(gè)部分之間的頭頭自己協(xié)商解決,不過(guò)度做“裁判”與“老娘舅”,也不直接干預(yù),部門(mén)只有彼此依賴才能彼此共存。
 
 
4,領(lǐng)導(dǎo)者要讓成員有積極的原因責(zé)任,杜絕遇到困難就抱怨的習(xí)慣,對(duì)下屬多一點(diǎn)精神鼓勵(lì),培養(yǎng)下屬主動(dòng)思考發(fā)展的責(zé)任思維。
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