? ?破譯領(lǐng)導(dǎo)力的“四做”原理：A必須做 B努力做 C應(yīng)該做 D選擇做

? §課程研討環(huán)節(jié)：

? ?1，行業(yè)的“四做”的管理思維，行業(yè)內(nèi)商業(yè)與企業(yè)管理案例訓(xùn)練

? ?2，中高層領(lǐng)導(dǎo)力的基本管理洞察力：一眼識別責(zé)任問題

? ? ? A本位主義者 B李云龍的強(qiáng)人 C好心辦壞事的老好人 D能力強(qiáng)私心重的人

? §課程互動分享：我的領(lǐng)導(dǎo)力的四做特征分析

三，領(lǐng)導(dǎo)力商業(yè)實(shí)戰(zhàn)：如何運(yùn)用“四做”原理塑造企業(yè)品牌的領(lǐng)導(dǎo)力

? ?1，服務(wù)行業(yè)的品牌領(lǐng)導(dǎo)力特征

? ?2，輕工業(yè)行業(yè)的品牌領(lǐng)導(dǎo)力特征

? ?3，商業(yè)行銷行業(yè)的品牌領(lǐng)導(dǎo)力特征

? ?4，不同周期短品牌領(lǐng)導(dǎo)力塑造規(guī)則

? §課程互動實(shí)踐研討：

? ?運(yùn)用學(xué)習(xí)的理論研討如何提升各行業(yè)的品牌與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力塑造，從而帶給企業(yè)核心價值。

第二部分，領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任動力藝術(shù)

四，領(lǐng)導(dǎo)力的四種責(zé)任（4R）與數(shù)字符號化邏輯思維

? ?1，領(lǐng)導(dǎo)力的高低階量化評價境界層次區(qū)分

? ? ? 人性四種狀態(tài)：是非/優(yōu)劣/有無/公私

? ?2，領(lǐng)導(dǎo)力核心管理密碼：洞察企業(yè)崗位4R勝任力結(jié)構(gòu)

? ?3，領(lǐng)導(dǎo)力氣場分析：場景、情景、環(huán)境、場合、情境

? §課程互動討論：利用領(lǐng)導(dǎo)力氣場如何召開一個成功的會會議

? ?4，妙用四個價值交換對象系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力：

? ? ? A 物理對象 ?B 數(shù)理對象 ?C 心理對象 ?D 精神對象

? ?§課程互動討論：如何提升中高層領(lǐng)導(dǎo)的四種境界以及領(lǐng)導(dǎo)力的激勵模式

? 5，領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)范與感染力：4R儀式感

? ?§課程互動討論：如何進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力的儀式感

五，領(lǐng)導(dǎo)力的四個形象塑造

? ?1，領(lǐng)導(dǎo)力的溝通高手：四種溝通語言的境界提升訓(xùn)練

? ? ? A 制度語言 ?B 目標(biāo)語言 ?C 關(guān)系語言 ?D 理念語言

? ?2，做一個有4R境界高度的高層評委

? §課程互動討論：中高層如何在大會中高水平演講，以及提升說話與講演稿的境界層次感

第三部分，領(lǐng)導(dǎo)力的核心思維模式

六，打造領(lǐng)導(dǎo)力思維轉(zhuǎn)換系統(tǒng)

? ?1，換位思考的責(zé)任主客體思維

? ?2，如何把強(qiáng)迫性約束力思維轉(zhuǎn)換為主動式驅(qū)動力思維

? ?3，特定情境下的高低階思維變化

? ?§課程互動討論：中高層如何利用三種責(zé)任思維與所領(lǐng)導(dǎo)的行業(yè)對接項目

? ? ? A，責(zé)任主客體對象系統(tǒng)：領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的基本責(zé)任對象邏輯關(guān)系

? ? ? B，領(lǐng)導(dǎo)力之責(zé)任主客體溝通技巧

? ? ? C，領(lǐng)導(dǎo)力之低階行為管理應(yīng)對策略

? ?§課程互動討論：中高層如何應(yīng)對協(xié)會的突發(fā)事件

七，領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任性格特征分析

? ?1，四種基本的責(zé)任性格分析

? ? ? 唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧

? ?2，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：如何運(yùn)用責(zé)任性格搭團(tuán)隊班子

? ? ? A，基層班底，B，中層班底，C，高層班子

第四部分，領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任田管理模式

八，領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任田：責(zé)任驅(qū)動系統(tǒng)管理模式

? ?1，實(shí)操落地測試環(huán)節(jié)：

? ? ? A1:規(guī)則導(dǎo)向的R1必須做的領(lǐng)導(dǎo)力

? ? ? A2:目標(biāo)導(dǎo)向的R2努力做的領(lǐng)導(dǎo)力

? ? ? A3:協(xié)同導(dǎo)向的R3應(yīng)該做的領(lǐng)導(dǎo)力

? ? ? A4:戰(zhàn)略導(dǎo)向的R4選擇做的領(lǐng)導(dǎo)力

? ?2，學(xué)員企業(yè)模擬運(yùn)作分享環(huán)節(jié)