課題一：安全意識及管理能力提升（2天/12H）

課程旨在樹立安全生產(chǎn)意識，認(rèn)知安全生產(chǎn)心理本質(zhì)，讓安全生產(chǎn)從心做起；從科學(xué)角度認(rèn)知不安全行為產(chǎn)生的本質(zhì)，對事故心理原因進(jìn)行分析，杜絕不安全行為。掌握安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和精細(xì)化管理的方法技巧，提升學(xué)員安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技能；積極提升學(xué)員安全素質(zhì)，為安全管理及風(fēng)險(xiǎn)管控工作提供保障。課程模塊單元內(nèi)容一、安全理念要當(dāng)先 小組討論：什么是安全？

1. 安全意識—安全技能—安全意愿—安全管理

2. 安全意識需轉(zhuǎn)變：“要我安全”—“我要安全”

案例：觸目驚心的數(shù)字——安全事故大回放二、安全生產(chǎn)心理篇1. 心理因素在安全生產(chǎn)中的影響作用

2. 從心理活動認(rèn)識電力生產(chǎn)安全

1) 心理過程與電力生產(chǎn)安全（認(rèn)知、意志、注意）

2) 個(gè)性心理與電力生產(chǎn)安全（性格、氣質(zhì)、行為）

3) 打造安全型人格

3. 事故心理原因分析

4. 安全心理與違章

1) 常見違章行為的表現(xiàn)：作業(yè)性違章、裝置性違章、管理性違章、指揮性違章

2) 習(xí)慣性違章心理分析

3) 習(xí)慣性違章人員的特點(diǎn)

4) 對違章行為的檢查

5) 保障違章行為的懲罰效果

6) 提升安全行為的激勵(lì)作用：查思想、查管理、查隱患、查整改、查事故處理

案例分析1：檢修之前不對號，誤入間隔觸電亡

案例分析2：安全距離不遵守，檢修人員被灼傷

案例分析3：高空不系安全帶，踏空墜落成重傷三、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)篇1. 零事故安全管理的價(jià)值

2. 誰從安全生產(chǎn)中獲益

? 員工個(gè)人、管理人員、企業(yè)

3. 引發(fā)事故的因素分析

? 物質(zhì)環(huán)境因素、社會環(huán)境因素、人的因素、例外（偶然）因素

4. 班組安全生產(chǎn)管理基本理論

1) 事故致因理論

2) 軌跡交叉論

3) 海因里希理論（多米諾骨牌因果鏈鎖論）

4) 能量轉(zhuǎn)移論（能量意外釋放理論）

5) 綜合事故模式理論

6) 冰山事故法則

5. 安全教育的誤區(qū)

1) 認(rèn)識上存在盲點(diǎn)（“無用”、“無為”、“無關(guān)”）

2) 理想信念弱化（安全教育多磨嘴皮子，不如多發(fā)票子）

3) 工作方法單一（只講大道理、缺乏針對性和實(shí)用性）

案例1：值班紀(jì)律松散，誤操作機(jī)組跳閘

案例2：安全措施不到位，熱浪噴出釀群傷四、安全管理現(xiàn)場篇1. 現(xiàn)代現(xiàn)場管理發(fā)展趨勢：5C時(shí)代（變化、挑戰(zhàn)、機(jī)會、選擇、溝通）

2. 安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的系統(tǒng)分析：人、機(jī)、環(huán)境

3. 安全管理標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)涵

4. 安全生產(chǎn)管理3E原則

5. 工程控制

6. 安全教育

7. 管理控制

8. 風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的方法

9. 現(xiàn)場精益化管理7S

小組討論：您是怎樣管理班組的

案例分析1：擅自進(jìn)煤斗，煤塌致人亡

案例分析2：操作順序顛倒，造成母線停電

案例分析3：管轄設(shè)備不清，越位檢修釀險(xiǎn)五、安全素質(zhì)提升篇1. 班組長安全生產(chǎn)管理的責(zé)任

2. 班組長安全現(xiàn)場管理能力的自我修煉

1) 管理無小事——班組長角色

2) 管理者陽光心態(tài)的培養(yǎng)

3) 現(xiàn)場管理人員須具備的領(lǐng)導(dǎo)才能

3. 根據(jù)員工特點(diǎn)進(jìn)行安全生產(chǎn)管理

1) 根據(jù)員工的氣質(zhì)類型進(jìn)行安全管理

2) 對不同能力的員工進(jìn)行差異化安全管理（智力、文化、經(jīng)驗(yàn)、性別）

3) 關(guān)注員工意志、注意力及疲勞狀況

4) 關(guān)注員工情緒，幫助員工改善認(rèn)知模式，保持心理平衡

4. 安全型班組建設(shè)（本質(zhì)安全班組）

1) 安全型班組的建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)

2) 安全型班組管理的思路

3) 班組安全生產(chǎn)的“互保”與“聯(lián)?！?

4) 班組安全文化建設(shè)與安全活動的組織

5) 班組安全風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急預(yù)案

成員互動：我的班組安全生產(chǎn)目標(biāo)              

            課題二：危機(jī)應(yīng)對與風(fēng)險(xiǎn)管控能力提升（1天/12H）

課程立足于熟悉黨和國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，知曉國家安全生產(chǎn)應(yīng)急管理?xiàng)l例，掌握電力行業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)體系，了解危機(jī)應(yīng)急管理的涵義，熟知事故、危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)處理流程，增強(qiáng)和輻射安全生產(chǎn)危機(jī)意識，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力，提升應(yīng)對危機(jī)處置水平。

課程模塊單元內(nèi)容一、電力危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)演變與風(fēng)險(xiǎn)管理概述 小組討論：電廠易出安全事故的人群有哪些？

1. 安全科學(xué)發(fā)展觀對電力安全生產(chǎn)的指導(dǎo)作用

2. 危機(jī)意識宣導(dǎo)，樹立、輻射憂患意識

3. 社會風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)警示

4. 安全意識、危機(jī)意識、風(fēng)險(xiǎn)意識及風(fēng)險(xiǎn)控制

5. 電力風(fēng)險(xiǎn)管理概述及危險(xiǎn)侵害與三角形穩(wěn)定管理

6. 危險(xiǎn)--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)演變

7. 隱患排查與安全性評價(jià)及電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)

8. 相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)解讀二、電力危機(jī)應(yīng)對與風(fēng)險(xiǎn)管控流程1. 危機(jī)應(yīng)對處置相關(guān)法律法規(guī)

2.電力安全工作規(guī)程

3. 危機(jī)事件處置的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

案例剖析：積極應(yīng)對，轉(zhuǎn)“危”為“安”；處理不當(dāng)，企業(yè)破產(chǎn)

4.危機(jī)發(fā)生因素的預(yù)測、分析、化解、防范

5.風(fēng)險(xiǎn)管控流程

6.突發(fā)事件應(yīng)急救援管理，現(xiàn)場急救技術(shù)三、如何做好電力風(fēng)險(xiǎn)管控：安全管理與危機(jī)管理1.事故說和風(fēng)險(xiǎn)說及應(yīng)急說（電網(wǎng)事故管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急管理）

2.電力生產(chǎn)危險(xiǎn)源辨識與危險(xiǎn)點(diǎn)控制

3.應(yīng)對突發(fā)事件的策略技能、處置技能、經(jīng)驗(yàn)與措施

4.安全危機(jī)應(yīng)急處理基本原則、程序、務(wù)實(shí)

5.安全生產(chǎn)監(jiān)控、指揮、領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

6.應(yīng)急預(yù)案原理、預(yù)案編制、演練與評估

7.電網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控方法和流程及風(fēng)險(xiǎn)管控體系建設(shè)

8. 電力人的一本書及兩票一卡一案五、應(yīng)急管理最小化電力風(fēng)險(xiǎn)1. 應(yīng)急工作的基本概念及依法治企和電力保護(hù)

1) 國內(nèi)外應(yīng)急管理工作

2) 電力系統(tǒng)應(yīng)急工作開展情況

3) 電網(wǎng)應(yīng)急工作思路

2. 安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系及突發(fā)事件現(xiàn)場處置方案編制

1) 安全生產(chǎn)法

2) 突發(fā)事件應(yīng)對法

3.電力企業(yè)常見法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及突發(fā)事件信息報(bào)送、發(fā)布

4.危險(xiǎn)--風(fēng)險(xiǎn)--事故--事件--次生--應(yīng)對--應(yīng)急--阻斷（降低/消除）--演練--評估--刷新--發(fā)布

5.應(yīng)急管理辦法及預(yù)案編制（頂層設(shè)計(jì)-基層接地）

6.安全策劃細(xì)心做、遵循規(guī)程專心做（安全說事）

案例共享：看某電廠是如何應(yīng)對突發(fā)事故做好應(yīng)急管理的