到以林偉賢、曾仕強(qiáng)老師為主的老師，到成功學(xué)陳安之老師（培訓(xùn)行業(yè)奠基人），到行動成功李踐老師，聚成劉松琳、周嶸、陳永亮，到超越極限梁凱恩老師，到現(xiàn)在的匯聚俞凌雄，到長松組織賈長松，再到現(xiàn)在深受中小企業(yè)家歡迎的思八達(dá)－中國智慧體系培訓(xùn)課程創(chuàng)始人、創(chuàng)業(yè)家聯(lián)盟主席劉一秒老師。

————————————————————————————————————————————

     我們可以看出凡是能夠影響一代人的老師或者體系課程，一定是這個老師或者課程解決了人們的核心需求，因為解決了核心需求所以能夠受到歡迎，并形成一種良好的口碑。

     在20世紀(jì)80年代，國內(nèi)改革開放剛剛開始，人們需要更多的是精神的一種鼓勵與支持，共和國四大講師的出現(xiàn)解決了這一需求。

     在20世紀(jì)末, 21世紀(jì)初人們對未來的追求更加瘋狂，許多從農(nóng)村來到城市開始打拼的人們需要更多的為人處事的原則和指導(dǎo)，而丁遠(yuǎn)峙老師的《方與圓》則很好的解決了這一需求。

　　余世維老師從2002年開始以實戰(zhàn)、前沿、國際化的視野為國內(nèi)的企業(yè)帶來了一場不一樣的管理培訓(xùn)。

　　林偉賢老師被學(xué)員尊稱為“亞洲第一快嘴”，以Money&You為核心，開辦一系列的課程，為學(xué)員提供了前沿的經(jīng)營企業(yè)的資訊。

      曾仕強(qiáng)老師則以個人對中國文化的深刻理解，主講的中國式管理深受企業(yè)負(fù)責(zé)人的好評。

　　　2004年，陳安之老師帶著他的陳安之成功學(xué)體系來到大陸，收到了全國各地的人們的歡迎和追求，陳安之老師教授的成功學(xué)以自我激勵為核心幫助學(xué)員建立積極陽光的心態(tài)和學(xué)習(xí)到成功的法則。

　　李踐老師創(chuàng)立的“行動成功學(xué)”體系，受到民營企業(yè)負(fù)責(zé)人的追捧。

　　聚成以劉松琳、周嶸、陳永亮為核心的創(chuàng)始團(tuán)隊，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)每次上課學(xué)員的單次上課費用太高，于是想到了把開辦大型公開課的模式，幫助學(xué)員降低學(xué)習(xí)費用，讓更多的人能夠吸收到最新的資訊，在短短的兩年內(nèi)就形成了非常大的影響力。

　　以梁凱恩老師為核心的超越極限引進(jìn)國外許多各領(lǐng)域的老師，快速在國內(nèi)占領(lǐng)了培訓(xùn)市場的一席之地。

　　俞凌雄以其大型企業(yè)工作的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，加上自己不斷實踐和總結(jié)的思想體系，開發(fā)了一系列的課程，在三年年快速的崛起。

　　長松組織以賈長松老師為核心，主要提供企業(yè)管理系統(tǒng)咨詢。

　　思八達(dá)－中國商業(yè)智慧傳播機(jī)構(gòu)，創(chuàng)始人劉一秒老師歷經(jīng)１７年開發(fā)出一套獨一無二的《智慧體系課程》，已經(jīng)推出在全國各地都形成了強(qiáng)烈的反響，目前思八達(dá)是國內(nèi)最受歡迎的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

　　我們縱觀在國內(nèi)能夠被市場接受和認(rèn)可的老師或者機(jī)構(gòu)，他們都是以解決人們的問題為出發(fā)點，當(dāng)這些老師去做這些事情的時候，有的老師沒有想到，其實這就是有“魂”的在做事，什么是“魂”就是解決人們的問題，通過我們的課程讓學(xué)員生活得幸福、讓人生活得更幸福。

    讓我們一起像以上的老師一樣以解決人們的問題為出發(fā)點，以幫助更多學(xué)員生活得更幸福為出發(fā)點來開始的培訓(xùn)之旅吧！

　　歡迎轉(zhuǎn)載：請保留以上文章內(nèi)容，請不要任何修改。