一例突發(fā)性耳聾患者的治療案例（五） 某男，四十歲左右，一月前左耳突然失聰。用盡各種療法不見(jiàn)效果，到景心老師處尋求幫助，景心老師為其做了家庭系統(tǒng)排列，從排列中找出癥結(jié)所在。以下是家排中代表感受。（按出場(chǎng)順序排列：案主左耳代表、案主代表、案主妻子代表、案主父親代表、案主母親代表、案主叔叔代表、案主爺爺代表、案主二爺爺代表） 二爺爺代表感受（下） 后來(lái)問(wèn)案主爺爺感受，爺爺說(shuō)：“我躺那挺好的呀，干嘛吵呀，你們完全沒(méi)必要啊。。。。?！蔽乙幌戮蜌庑α耍氵@老爺子當(dāng)?shù)倪€蠻輕松地，糊涂蛋一個(gè)，張家后代都成這樣了。。。。。。哎！當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得對(duì)這個(gè)老哥沒(méi)辦法。后來(lái)我就覺(jué)得怎么也是你們的家事，我也覺(jué)得我多管閑事，所以我就不想說(shuō)話了，但是那個(gè)孫子還是特別仇視我，最后我一不管了，孫子的代表就承受不了了，他實(shí)在呆不下去了，就退場(chǎng)了，他一走他妻子和耳朵和母親的代表都離場(chǎng)了，我突然就有種感覺(jué)，空蕩蕩的，老師問(wèn)我什么感覺(jué)，我當(dāng)時(shí)一下就挺失望的：“人走了，沒(méi)人承擔(dān)了，那還不和諧了，啥事也沒(méi)有了呀。。。。。。”最后我們倆個(gè)老家伙相對(duì)無(wú)言了，老哥（案主的爺爺）人家無(wú)所謂，又安生的躺下了，好像剛才發(fā)生的不是人家的事似的，我不想躺下，更確切的說(shuō)我想著離開這個(gè)場(chǎng)，我覺(jué)得我躺那心里也會(huì)不安生的，后來(lái)老師讓案主的父親和叔叔，也就是我的倆個(gè)侄子給我跪下磕頭讓我離開，我心里非常不愿意，我也看出來(lái)大侄子也不愿意給我磕頭，我倒愿意讓他們給他們的父親跪下，當(dāng)他們跪在我老哥面前時(shí)，我突然有種感覺(jué)，案主的父親對(duì)他父親甚至對(duì)我們整個(gè)家族積攢些許怨恨，而導(dǎo)致他的兒子（也就是案主）對(duì)我們這個(gè)家族陌生還有些仇恨。所以他不承擔(dān)我們這個(gè)家族的責(zé)任，我就替這個(gè)家族系統(tǒng)很悲哀。。。。。。 家排后感悟： 整個(gè)家排下來(lái)以后，其實(shí)我也很郁悶，我覺(jué)得有時(shí)候我不想管里邊的事情，但是有忍不住要去管，、后來(lái)我才明白好像二爺爺?shù)拇砥鋵?shí)不是要管他們后輩什么，就是作為一個(gè)張氏家族的傳話人給后代一個(gè)提醒，但是貌似后輩們根本意識(shí)不到，覺(jué)得越提醒越恨你似的。 給我的感悟是:長(zhǎng)輩有時(shí)候出于好心去幫助晚輩不要走錯(cuò)路，可能是有些方式不對(duì)，導(dǎo)致晚輩會(huì)覺(jué)得他們?cè)谄髨D干涉自己，并對(duì)自己的生活指手畫腳。所以造成了誤會(huì)，積怨越來(lái)越深，最后他們也沒(méi)有避免問(wèn)題。 在對(duì)一個(gè)人厭煩時(shí)，你要問(wèn)清楚 自己是真的對(duì)這個(gè)人的情緒嗎?問(wèn)問(wèn)自己的元情緒到底來(lái)源于哪，不要隨意的遷怒與人。 通過(guò)這一次的家庭系統(tǒng)排列治療，大家在感悟和體驗(yàn)中收獲了成長(zhǎng)，案主的左耳現(xiàn)在已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)，耳鳴的狀況也有所減輕。我們相信，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，案主一定會(huì)很快的好起來(lái)，把祝福也送給大家！