歐美大學畢業(yè)生如此就業(yè) 孫 毅 英國，父母把孩子趕出去 2010年7月2日,英國高等教育統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示,去年畢業(yè)的大學生,至今仍有1/10未找到工作.需要自謀出路的大學生主要來自6個學科:計算機,傳媒,建筑,工程,藝術和商業(yè).目前,25-30歲的人群中,25%的男性和13%的女性仍寄居在父母家中,已達20年來最高值. 英國心理咨詢師提醒父母,不要過度幫助孩子,不要幫孩子洗衣服,不要給孩子零用錢,把孩子愛吃的食品,從冰箱拿走.逼他們出去找工作,出去創(chuàng)業(yè). 美國，大學生提前下手 2010年美國畢業(yè)的大學生,畢業(yè)即找到工作的達24%,較09年的20%稍高.但收入比去年的畢業(yè)生低了1.3%,從去年的人均4.9萬美元,降到了4.8萬美元. 由于近兩年不好找工作,美國大學生在大一、大二就開始著手找工作.下手早的人,機會更多.未雨綢繆的學生,很關心本專業(yè)的市場動態(tài),積極參加校友活動,請教授推薦實習機會.暑假都不出去玩,都用在實習上.哪怕實習無錢掙,或者倒貼路費生活費,都愿意干,只為能夠積累經(jīng)驗和人脈. 創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)成功率,中國只有歐美的1/10 在創(chuàng)業(yè)成功率方面,歐美大學生創(chuàng)業(yè)有20%成功,但中國大學生只有2%. 原因之一,中國大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境差得很多,創(chuàng)業(yè)風險很大,如果幾年下來,沒有成功,可能什么都沒有了.而歐美國家良好的社會保障,降低了創(chuàng)業(yè)風險. 另一個因素,中國大學生自身素質低,在知識,經(jīng)驗,心理素質和創(chuàng)新能力都很欠缺. 而最重要的因素,應歸于教育體制.我們的孩子,從幼兒園即開始學習,小學不斷加碼,中學的書包已經(jīng)很沉,大家都為高考拼搏.一進大學馬上放松,玩樂戀愛遠較高中為甚,而努力拼搏精神遠遠不夠. 比較，中國與歐美教育成果 相比我們教育的先難后易,越大越軟,美國正好相反,先易后難,越大越強.幼兒園小學基本都是開心的玩耍,高中開始緊張,很多學生開始夢想好大學好專業(yè).大學錄取時,沒有統(tǒng)考,中學的平時成績占錄取權重的80%. 美國大學好進難出,有些淘汰率高達70%.名牌大學畢業(yè)的學生往往被大公司好職位錄取,因為這些學生不僅具備知識能力,而且早有成功的野心和計劃,以精英評價他們,絕不為過.全世界排列前十位的好大學中,美國占了八所,前五百所好大學,美國有168所.中國北大清華的學生,畢業(yè)后基本都出國了,他們大部分在美. 作者簡介: 孫毅先生，聯(lián)合國FAO培訓資質和加拿大政府CCPE認證，美國商務部全球認證的BSP商務服務成員，北京坤榮律師事務所高級合伙人。