講師網(wǎng),講師網(wǎng)講師,講師網(wǎng)聯(lián)系方式,講師網(wǎng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
講師網(wǎng) 2019年度中國100強(qiáng)講師
早期區(qū)塊鏈布道者
42
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
講師網(wǎng):管理者應(yīng)做推手不做幫手
2023-09-21 2188


在當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都需要有優(yōu)秀的管理者來引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。然而,管理者究竟應(yīng)該扮演什么樣的角色,是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步的推手,還是幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問題的幫手呢?事實(shí)上,優(yōu)秀的管理者應(yīng)該做推手,而不是幫手。


首先,作為推手的管理者能夠站在更高的高度,對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。他們能夠從宏觀的角度審視團(tuán)隊(duì)所面臨的問題,從而提出具有針對(duì)性的解決方案。而作為幫手的管理者,往往只關(guān)注到團(tuán)隊(duì)成員日常工作中遇到的問題,難以從整體上把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的發(fā)展。因此,推手型的管理者能夠更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),促使團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)。


其次,作為推手的管理者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力,促使他們主動(dòng)解決問題,提高工作效率。推手型管理者相信團(tuán)隊(duì)成員有解決問題的能力,因此他們更傾向于為團(tuán)隊(duì)成員提供支持,而不是直接解決問題。這樣的管理方式有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的自主性和創(chuàng)新能力,使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)迅速成長。而作為幫手的管理者,容易讓團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生依賴心理,影響他們的成長。


最后,作為推手的管理者能夠更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備遠(yuǎn)見卓識(shí),能夠明確團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo),并制定切實(shí)可行的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。推手型管理者能夠站在戰(zhàn)略的高度,對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃,從而確保團(tuán)隊(duì)始終沿著正確的方向前進(jìn)。而幫手型的管理者往往忙于解決各種具體問題,難以抽出時(shí)間來思考團(tuán)隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展,這可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)發(fā)展受限。


總之,優(yōu)秀的管理者應(yīng)該做推手,而不是幫手。推手型的管理者能夠站在更高的高度,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力,并確保團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而幫手型的管理者則容易讓團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生依賴心理,影響他們的成長,同時(shí)可能限制團(tuán)隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,在團(tuán)隊(duì)管理中,我們應(yīng)當(dāng)提倡做推手,而不是幫手。




全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師