蔣觀慶,蔣觀慶講師,蔣觀慶聯(lián)系方式,蔣觀慶培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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蔣觀慶:讓你一年走完高手5年的路——快速倍增業(yè)績并不難
2016-01-20 11779
開課前說明:拒絕空洞的說教,現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合自己10年工業(yè)品銷售與營銷管理生涯,現(xiàn)場(chǎng)透視中國文化背景下真實(shí)的營銷規(guī)則與潛規(guī)則,課本永遠(yuǎn)學(xué)不到,一般講師不去講,如果沒有效果,全額退還學(xué)習(xí)費(fèi)用——本人鄭重聲明!
課程導(dǎo)入
課程背景及學(xué)習(xí)的迫切性
面對(duì)當(dāng)前的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭,面對(duì)自己從事銷售職業(yè)的追求,面對(duì)公司的任務(wù),面對(duì)競(jìng)爭對(duì)手的沖擊,面對(duì)生活的壓力。作為職場(chǎng)銷售人員,如何實(shí)現(xiàn)快速的提升業(yè)績,是每一位從事銷售職業(yè)人員的核心問題。銷售不是從拒絕開始,銷售一定有方法。本課程從知識(shí),態(tài)度,技能三個(gè)維度探討職場(chǎng)銷售精英是可以修練的,本課程幫助學(xué)員運(yùn)用最快,最簡單的訓(xùn)練方法,提升職業(yè)素養(yǎng),從而真正實(shí)現(xiàn)倍增業(yè)績。
課程適合學(xué)員
從事銷售一年以上,工業(yè)品或消費(fèi)品客戶經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理等。
培訓(xùn)方法
結(jié)合現(xiàn)代營銷理論和本人多年一線營銷與管理經(jīng)驗(yàn),采用互動(dòng),案例研討,情境模擬,角色扮演
課程特色
結(jié)合自己10年職場(chǎng)營銷和管理經(jīng)歷,讓你學(xué)到和悟到在課本學(xué)不到的應(yīng)用方法,深度解析營銷潛規(guī)則,洞察人性,從心理學(xué)的角度來更快達(dá)成信任和業(yè)績。
課程時(shí)間:6小時(shí)
第一講  如何成為銷售高手            
一,采用頭腦風(fēng)暴,小組討論
二,小組總結(jié)
三,啟發(fā)與思考
第二講  回歸營銷本質(zhì)的思考
一、銷售理念的發(fā)展簡析
1,產(chǎn)品導(dǎo)向
2,推銷導(dǎo)向
3,銷售及服務(wù)導(dǎo)向
4,顧客導(dǎo)向
二,營銷就是創(chuàng)造顧客價(jià)值
1, 什么是顧客價(jià)值
2, 顧客時(shí)代就是個(gè)性化消費(fèi)時(shí)代
3, 思路改變:從銷售服務(wù)到客戶服務(wù)
4, 對(duì)行業(yè)本質(zhì)的理解
第三講  銷售人員的魅力修煉  
一,職場(chǎng)角色認(rèn)知及心態(tài)塑造
1、職業(yè)心態(tài)現(xiàn)狀
2、銷售員角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)塑造
二,銷售員的自我管理修煉
1,時(shí)間管理
2,工作計(jì)劃和總結(jié),工作日志
3,案例研討
三,形象魅力修煉
1,穿著——職業(yè),專業(yè)
2,聲音的塑造
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
3,肢體語言
4,眼神修煉
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練演示
四,銷售員的學(xué)習(xí)力修煉
1,要會(huì)自我反思
2,互相學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)分享
3,個(gè)人學(xué)習(xí)
第四講  顧問式銷售技巧
引導(dǎo):銷售工作存在的誤區(qū)
一、顧問銷售基礎(chǔ)——對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)與理解
1,溝通要實(shí)現(xiàn)換位思考,獲得信任
2,溝通需要理論應(yīng)用
二、顧問式銷售技巧的認(rèn)識(shí)與理解
引導(dǎo)提問
? 你認(rèn)為在銷售中是問的多好還是說的多好?
? 銷售會(huì)談中,問什么樣的問題對(duì)銷售幫助最大,利于成交
1,是什么影響了我們的業(yè)績?
情境模擬
2,銷售行為和顧客購買行為的認(rèn)識(shí)
3,顧問式銷售中的四大問題
三,顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
引導(dǎo)案例,不同銷售方法得到不同的結(jié)果
1,提問的內(nèi)容
2,提問的技巧
3,結(jié)合自己的產(chǎn)品或服務(wù)來練習(xí)四大問題
4,應(yīng)用顧問銷售技巧的注意事項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
四,顧問銷售實(shí)現(xiàn)的保障——與客戶各層次人員溝通
1,與決策者
2,與采購者
3,與使用者
4,與技術(shù)把關(guān)者
現(xiàn)場(chǎng)情境模擬演練


課程總結(jié)及作業(yè)布置
全部評(píng)論 (0)

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