現(xiàn)實(shí)工程項(xiàng)目管理中：

? 項(xiàng)目管理五大過(guò)程

? 項(xiàng)目管理角色分工

? 項(xiàng)目管理施工組織

? 項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)流程

? 項(xiàng)目管理知識(shí)體系

? 項(xiàng)目管理工具應(yīng)用

? ??????

沙盤(pán)模擬課程中：

? 游戲方式

? 寓教于樂(lè)

? 角色扮演

? 決策體驗(yàn)

? 濃縮實(shí)踐

? 提升能力

? ??????

-工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程介紹

沙盤(pán)來(lái)源于軍事，借助兵棋推演的方式來(lái)進(jìn)行模擬敵我態(tài)勢(shì)，后被西方發(fā)展成為模擬市

場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等培訓(xùn)模式，我們正是也引用這種思路，將模擬一個(gè)工程項(xiàng)目管理的全過(guò)

程。

立足-多年在建筑領(lǐng)域的積累，從 2006 年初開(kāi)發(fā)立項(xiàng)，2007 年 5 月正式推出 1.0 版本，

到 2008 年 5 月沙盤(pán) 2.0 的全面升級(jí)，我們的工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)越發(fā)趨于成熟，壯大。

課程中，我們的學(xué)員將組建小組，分別模擬工程項(xiàng)目部，承建幾個(gè)不同的工程項(xiàng)目，形

似游戲，卻是在趣味中體驗(yàn)項(xiàng)目管理過(guò)程，再加上我們講師的指點(diǎn)迷津，又會(huì)在爭(zhēng)論中學(xué)習(xí)

相關(guān)知識(shí)。

綜合起來(lái)，我們的課程有如下特點(diǎn)：

1、 工程項(xiàng)目管理全過(guò)程

? 原來(lái)所謂項(xiàng)目管理五大階段其中有這些具體工作

? 原來(lái)所謂工程項(xiàng)目三重約數(shù)關(guān)系，即進(jìn)度、成本、質(zhì)量是互相有影響的，我不

能只考慮工程進(jìn)度，而忽視了成本

? 原來(lái)做好一個(gè)工程項(xiàng)目，計(jì)劃是那么的重要，我終于明白了以前學(xué)習(xí)干特圖或

者網(wǎng)絡(luò)圖的重要作用

2、 工程實(shí)體模型

? 不同的工程模型對(duì)于施工順序有不一樣的要求

3、 5 個(gè)崗位角色、14 種單據(jù)卡片

? 原來(lái)實(shí)際中，建設(shè)一個(gè)工程項(xiàng)目是這樣一個(gè)過(guò)程，伴隨其中，有這些不同的崗

位 ? 并且在分工合作中，通過(guò)填寫(xiě)不同的單據(jù)，體現(xiàn)工作信息之間的流通

4、 12 種模擬資源

? 原來(lái)我以前學(xué)習(xí)的資源平衡曲線非常重要，因?yàn)橘Y源的平衡使用會(huì)直接影響到

我工程的成本

? 對(duì)于每種資源合同的管理非常重要

5、 經(jīng)營(yíng)分析賬目表格

? 原來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目管理的成功與否，需要很多知識(shí)，比如如何做成本分析，如

何運(yùn)用贏得值原理，等等

6、 風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)與控制

7、 對(duì)于變更洽商的管理。。。

8、 。。。。

總之，我們沙盤(pán)課程能夠：

讓我們的學(xué)員，在愉快歡樂(lè)的氣氛中，體驗(yàn)建設(shè)工程項(xiàng)目的全過(guò)程，挖掘工程項(xiàng)目

管理的本質(zhì)；再通過(guò)我們講師的指導(dǎo)，加深學(xué)員對(duì)與理論知識(shí)如何實(shí)踐應(yīng)用的理解，從

管理層面上，增強(qiáng)學(xué)員綜合實(shí)踐管理能力，從而最終能夠更容易地融入實(shí)際企業(yè)的管理

運(yùn)作！? 培訓(xùn)特點(diǎn) ? 借鑒軍事領(lǐng)域兵棋推演的形式來(lái)模擬工程項(xiàng)目管理過(guò)程

? 直觀感受工程項(xiàng)目的工作流、物資流、資金流和信息流

? 切身感受項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不同崗位的角色和作業(yè)流程

? 真實(shí)平臺(tái)的決策中把握項(xiàng)目管理要點(diǎn)

? 透明信息環(huán)境中掌握項(xiàng)目管理知識(shí)和技能

? 游戲中感悟和探尋項(xiàng)目管理規(guī)律

? 培訓(xùn)形式 ? 課程長(zhǎng)度：一天或兩天，推薦兩天

? 培訓(xùn)主要內(nèi)容

? 項(xiàng)目啟動(dòng)并簽訂承包合同

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建和職責(zé)分工

? 制定項(xiàng)目總計(jì)劃和項(xiàng)目決策

? 建立管理體系

? 按周期執(zhí)行項(xiàng)目管理計(jì)劃

? 施工過(guò)程模擬（采購(gòu)、派工、領(lǐng)料、驗(yàn)收?qǐng)?bào)量、變更索賠、結(jié)算和支付）

? 項(xiàng)目分析過(guò)程模擬（工作狀況、資金狀況、成本狀況和盈虧狀況）

? 項(xiàng)目管理過(guò)程決策

? 項(xiàng)目管理過(guò)程總結(jié)和優(yōu)化

? 講師點(diǎn)評(píng)講解和學(xué)員討論分享

? 對(duì)客戶的價(jià)值 ? 通過(guò)兩天的沙盤(pán)模擬，你將能夠：

? 建立對(duì)工程項(xiàng)目管理知識(shí)體系的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)

? 體驗(yàn)項(xiàng)目角色和流程，增進(jìn)崗位間的相互理解

? 加深對(duì)項(xiàng)目管理關(guān)鍵成功因素的理解和認(rèn)識(shí)

? 體驗(yàn)項(xiàng)目整合管理過(guò)程和成因分析追蹤

? 獲得項(xiàng)目管理狀況“顯示板”和“儀表盤(pán)”

? 提升項(xiàng)目管理的綜合駕馭能力

? 掌握以下知識(shí)和技術(shù)： ? 工作分解結(jié)構(gòu) WBS? 資源估算和計(jì)劃

? 三重約束和平衡

? 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)和資源平衡技術(shù)

? 成本計(jì)劃和核算技術(shù)

? 以贏得值管理技術(shù) EVM 為核心的項(xiàng)目分析能力

? 采購(gòu)管理和庫(kù)存管理

? 項(xiàng)目利潤(rùn)表和項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表

? 體驗(yàn)資金成本的重要性

? 項(xiàng)目分析會(huì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

? 項(xiàng)目管理過(guò)程的持續(xù)改進(jìn)