寫在前面

每每與企業(yè)經(jīng)營(yíng)者談?wù)撈鹞业?/span>職業(yè)，大家都會(huì)表達(dá)：林琳老師什么時(shí)候也來幫幫我們。我知道這是客套，從不當(dāng)真。但是很多朋友卻說，我太不夠意思了，不夠主動(dòng)。

事實(shí)是，你的企業(yè)，你都不急，我急什么呢？況且，即使我投入了我的時(shí)間和精力，你不重視，你不配合，結(jié)果也出不來啊……

企業(yè)培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目的成敗絕對(duì)在于經(jīng)營(yíng)者的重視與投入，不信，我們一起看三個(gè)案例……

2013年度，沈陽(yáng)一所學(xué)校，參與了國(guó)家雙十億的教育投資項(xiàng)目，準(zhǔn)備迎接示范校建設(shè)成果檢驗(yàn)，師資職業(yè)素養(yǎng)培育是非常關(guān)鍵的一環(huán)，這是我的高校客戶。 

負(fù)責(zé)項(xiàng)目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從“京培聯(lián)”幾百位老師名錄中找到我，希望我能夠參與該項(xiàng)目，但是憑心而論，學(xué)校的TTT項(xiàng)目，來自同一個(gè)體制內(nèi)的，高校教授們博士們豈不更適合？卻原來，校方更傾向于來自企業(yè)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閷W(xué)生們未來要走向企業(yè)，自然要早些對(duì)接企業(yè)，非常好的經(jīng)營(yíng)理念，不再是從校門走進(jìn)校門的師資選擇策略了，企業(yè)實(shí)踐更重要，我接了。 

于是，4個(gè)月的項(xiàng)目籌備后，見到了校方的老師們，最長(zhǎng)的教齡是28年的資深老師……我們一起開始了課程研發(fā)，試課，教學(xué)研討……項(xiàng)目執(zhí)行了7個(gè)月后圓滿結(jié)束，滿意度極高。給我印象最深的是校領(lǐng)導(dǎo)4次會(huì)議，校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行的堅(jiān)定，對(duì)過程和結(jié)果的客觀，對(duì)顧問團(tuán)的支持與信任！我評(píng)價(jià)它：勞身，勞心，勞神的一個(gè)項(xiàng)目，于是，個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲也是滿滿的……

2014年度，北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司，完成了第三輪融資：A輪1000萬美金，B輪1000萬美金，C輪5000萬美金。這是我的TMT企業(yè)客戶。