目標： 讓學員學會通過頭腦風暴法解決問題

人數(shù)： 12人

時間： 30分鐘

用具： 白紙和筆

場地： 不限

Œ培訓師將全體學員平均分成兩組，并將紙和筆分發(fā)給這兩組。

向?qū)W員表明即將開展一次創(chuàng)造性想法比賽，即運用頭腦風暴的方法回答培訓師提出的問題。獲勝的組可以獲得小獎品，被判定輸了的組則集體表演一個節(jié)目。

Ž選擇一樣物品，如磚頭，讓學員在8分鐘以內(nèi)盡可能多地想出它的用途。

每個組選出一人記錄本組所想出的主意的數(shù)量。

在8分鐘之后，兩組分別發(fā)表自己的想法。推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設性的主意。想法最多、最新奇的組獲勝。

‘游戲結束后，培訓師組織學員討論。

³ 在這些想法中是否有令你耳目一新的新奇觀點？

³ 頭腦風暴對于解決問題有何好處，它適用于解決什么問題？

³ 管理者應如何鼓勵下屬發(fā)表自己的觀點和主張？

〖游戲要點〗

³ 不容許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。

³ 想法越新奇越好，鼓勵異想天開。

³ 可以尋求各種想法的組合和改進。

（摘自實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓課堂經(jīng)典培訓游戲）