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孫軍正:培訓(xùn)體系建設(shè)的六個(gè)原則
2016-01-20 115646

培訓(xùn)體系是企業(yè)對(duì)員工系統(tǒng),持續(xù)培訓(xùn)的重要保障。是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源的有機(jī)組合,是企業(yè)對(duì)員工實(shí)施有效培訓(xùn)的平臺(tái)。一個(gè)有效的培訓(xùn)體系必須要運(yùn)用各種培訓(xùn)方式和人力資源開(kāi)發(fā)技術(shù)和工具,把零散的培訓(xùn)資源系統(tǒng)地整合在一起,使培訓(xùn)能有計(jì)劃的持續(xù)的開(kāi)展下去。它可以保證企業(yè)衡量和鞏固員工的培訓(xùn)效果;可以改善企業(yè)為培訓(xùn)而培訓(xùn)的現(xiàn)象;可以避免培訓(xùn)的盲目性和臨時(shí)性;可以讓培訓(xùn)做的更系統(tǒng),更持久,更有效;它是幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要工具。

由于不同的企業(yè)在文化、戰(zhàn)略、規(guī)模、行業(yè)領(lǐng)域等許多方面有著較大的差異,因此培訓(xùn)體系的建設(shè)也必須從企業(yè)自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),在搞清楚培訓(xùn)體系所包含的內(nèi)容和本企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀外,還要注意遵循以下六個(gè)原則:基于戰(zhàn)略原則:培訓(xùn)的目的是通過(guò)提升員工的素質(zhì)和能力來(lái)提高員工的工作效率,讓員工更好地完成本職工作,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。因此培訓(xùn)體系的建設(shè)必須根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略的要求,為企業(yè)培訓(xùn)符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人才。

動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則:企業(yè)要生存必須適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境,這就要求企業(yè)的培訓(xùn)體系必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的系統(tǒng),而不是固定不變的。培訓(xùn)體系背心根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,否則培訓(xùn)體系就失去了實(shí)際的意義,就不可能真正發(fā)揮推進(jìn)績(jī)效改善和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。

保持均衡原則:一個(gè)有效的培訓(xùn)體系必須保證企業(yè)的員工在不同的崗位都能接受到相應(yīng)的訓(xùn)練,這就要求培訓(xùn)體系的建設(shè)必須保持縱橫兩個(gè)方向的均衡。縱向要考慮新員工、一般員工、初級(jí)管理者、中級(jí)管理者,高級(jí)管理者之間的各個(gè)不同級(jí)別,針對(duì)每個(gè)級(jí)別不同能力的要求,設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)課程;橫向要考慮各不同職能部門(mén)要完成工作需要那些專(zhuān)業(yè)技能,以此來(lái)尋找培訓(xùn)需求和設(shè)計(jì)相應(yīng)課程。

滿(mǎn)足需求原則:培訓(xùn)體系的建設(shè)必須要在滿(mǎn)足工作需求的同時(shí),滿(mǎn)足組織需求和員工需求。滿(mǎn)足組織需求,才能保證培訓(xùn)的人才是組織所需要的,而不僅僅是崗位所需要的;滿(mǎn)足員工需求,才能從根本上調(diào)動(dòng)員工的培訓(xùn)主動(dòng)性和積極性,從而保證培訓(xùn)的效果。

全員參與原則:培訓(xùn)體系的建設(shè),不只是培訓(xùn)部門(mén)或培訓(xùn)管理員的事,培訓(xùn)體系中的任何一項(xiàng)工作,都不能只靠培訓(xùn)部門(mén)孤軍奮戰(zhàn),必須上下達(dá)成共識(shí),全員參與,必須得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,必須得到業(yè)務(wù)部門(mén)的積極配合才能完成。

員工發(fā)展原則:如果培訓(xùn)體系和培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)能夠與員工自我發(fā)展的需要相結(jié)合,就可以達(dá)到企業(yè)和員工雙贏,在員工得到發(fā)展的同時(shí),也能為企業(yè)的發(fā)展作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

(請(qǐng)孫軍正老師講課就上中華講師網(wǎng);代理孫軍正老師的課程就上中華講師網(wǎng)。)

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