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孫軍正:細節(jié)執(zhí)行的五個力
2016-01-20 73805

細節(jié)執(zhí)行的五個力

中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師

集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國執(zhí)行力研究院院長

中國執(zhí)行力十強講師

國務院軍轉辦特聘講師

著名實戰(zhàn)派管理咨詢專家

原格蘭仕集團副總裁、TCL集團人力資源總監(jiān)

北大、清華、復旦、人大總裁班特聘教授

富士康、海底撈等知名企業(yè)長年管理顧問

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歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。

孫軍正老師個人主頁:https://sunjunzheng.jiangshi.org

 

細節(jié)決定成敗,執(zhí)行決定未來,對這樣一個結論很多管理者深信不疑。關注一些高不成,低不就二線企業(yè)就會發(fā)現,一切低效高耗的工作源頭,不是因為沒有執(zhí)行,而是因為缺乏對細節(jié)的執(zhí)行。管理者認識到了細節(jié)的重要、執(zhí)行的重要。當執(zhí)行力已經被所有企業(yè)當成第一戰(zhàn)略來執(zhí)行的時候,關鍵的制勝法寶就是——細節(jié)執(zhí)行力。

但是,知道并不等于做到,從思想上覺悟到落地實施還要有一個過程,使若干因素作用的結果。知道和做到之間隔著一片海,各級管理者都在各顯神通想要渡過這片海,有人到達了彼岸,帶領企業(yè)奔向更高遠更美好的未來,有的人卻在這片海中沉沒,帶著壯志未竟的遺憾。

 

細節(jié)執(zhí)行力的概念并不新鮮,只是實際操作起來涉及的領域太多,且各方面的因素紛亂復雜,很多企業(yè)管理者往往關注一點,忽略其他,頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳,不成系統(tǒng)。細節(jié)執(zhí)行力的順利實施是多方因素合力作用達成的結果,一方面做得不好,也不會收到良好的效果。就像是一艘航船行駛在大海中,航行安全會受到多方面元素的影響,如天氣、洋流、船員素質、輪船本身的性能等等,只有整體配合到位,才能保證航船順利抵達目的地。不過,無論航行中的因素多么復雜,總是會有規(guī)律可循。

 

企業(yè)管理也是這個道理,影響企業(yè)細節(jié)執(zhí)行力的元素雖然復雜,但是并非沒有規(guī)律可循,通過對眾多文獻的研究和無數案例的總結,并經歷了抽絲撥繭般細致地梳理,我們總結出了影響細節(jié)執(zhí)行力的若干因素,分別從文化、制度、目標、量化考核以及對未來的前瞻性等五個方面來推動細節(jié)的執(zhí)行,這五個方面可以概括為影響細節(jié)執(zhí)行的五個力,分別是:能動力、持續(xù)力、精進力、沉淀力和思考力。

 

能動力和一個公司的企業(yè)文化有關,這個公司的文化是員工主動執(zhí)行還是被動接受?員工把工作當成一份事業(yè)還是僅僅作為糊口的工具?把自己當成主人,與企業(yè)榮辱與共還是認為自己只是個打工者,準備隨時跟老板一拍兩散?

這些都是人的因素,來自員工內心對工作是否熱愛,完成過程是否自覺自愿,決定了細節(jié)執(zhí)行的最終效果。

心理學研究證明,每個人都希望獲得他人肯定的評價,以此來獲得成就感,這種成就感會讓人產生更多的自信,從而更積極地投入到自己的工作中。員工從內心認識到細節(jié)的重要性,才會認真地去執(zhí)行。命令、制度、考核等都是外在的因素,員工內心的認同才是起決定作用的。

 

與能動力來自不好把控的內心意識不同,持續(xù)力要靠實實在在的制度來維持。盡管人的意識是影響細節(jié)執(zhí)行的關鍵,但影響人的意識、變革企業(yè)文化是一項長期的工作。在變革的過程中,要想保證細節(jié)執(zhí)行力的精準到位,就要依靠制度的保障。制度可以長期地、持續(xù)地規(guī)范人的行為。制度的制定同樣體現了管理的藝術,制度不能太空,太過籠統(tǒng)的制度,執(zhí)行起來容易出現偏差,執(zhí)行效果很容易被打折扣。制度要有相對的穩(wěn)定性、一貫性,不能朝秦暮楚,莫衷一是,讓員工無所適從。制度和員工的能動性相互補充,在制度中創(chuàng)新、在制度的框架下通過調動員工的能動性創(chuàng)造細節(jié)執(zhí)行的奇跡,也會避免員工的努力方向和整體目標不一致,出現一腔熱情用錯地方的情況而打擊員工的積極性。

 

精進力對員工提出了更高的要求。具備主觀能動性,有合理的制度保障,員工基本上可以不出紕漏地完成一項工作了,但是離達到完美還有一段差距。在競爭環(huán)境中,需要企業(yè)在完成目標的基礎上追求卓越,需要員工在完成一件工作的時關注細節(jié)、加強執(zhí)行力,要不斷地思考我還有哪里可以改善,怎樣才能做得更好。

在激烈的競爭中,只有不斷地追求卓越,企業(yè)才能永葆青春和生機,員工才能不斷地成長。一個不追求卓越的人,他的人生將缺少前行的目標和方向;一個不追求卓越的企業(yè),將逐漸在行業(yè)的競爭中被淘汰。在激烈的競爭環(huán)境下生存,猶如逆水行舟,不進則退。精進提升,追求卓越,是對細節(jié)執(zhí)行力更高的要求。

 

沉淀力,是對過程和結果的考核。如果我們把精進力看成是追求目標之上的好,那么沉淀力應該是把本職內的工作做到極致,好比摩天大樓的基石,要想達到最高的那個頂點,就要一磚一瓦也不能馬虎。在企業(yè)大廈中,需要卓越的領導者、需要穩(wěn)健的中層干部、更需要腳踏實地、勤勉用心的員工。在企業(yè)中,由于分工不同,有一些崗位,工作性質比較簡單,很難產生較大的成就感。急功近利、眼高手低的人,很難在這樣的崗位上沉淀下來。

張瑞敏常對員工說:什么叫不簡單?能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單,什么叫不容易?大家公認的非常容易的事情,非常認真的做好它,就是不容易。沉淀力是五個力中最容易被忽視,同時卻是最關鍵的一環(huán),是五個力中最接地氣的,如果沉淀力做不好,細節(jié)執(zhí)行還是沒有辦法完全落實。

 

思考力,是細節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)的最高境界。思考力是一種未雨綢繆的遠見,是一種領導者的眼光和胸懷。人無遠慮、必有近憂”,思考力考驗的是一個人的全局思維:是否把未來戰(zhàn)略的每一步計劃都想周全了?是不是這些細節(jié)都是可執(zhí)行的?執(zhí)行中可能會遇到哪些困難?這些困難怎樣才能克服……這些都是要提前考慮到的。

馬云曾說過,細節(jié)好的人格局一般都差,格局好的人從來不重細節(jié),兩個都干好,那叫太有才。馬云的意思很明白,對企業(yè)家而言,注重細節(jié),兼具胸懷是將企業(yè)做好的關鍵。他指出,細節(jié)能成就一個人或一家企業(yè),但如果沒有遠見和胸懷,細節(jié)對成功則不再具備推動力。

 

馬云是當今企業(yè)家中少數的具備思考力的領袖之一,在人們還不知道電子商務為何物的時候,他就開創(chuàng)了阿里巴巴網站,在獲得一片贊美的時候,他就已經開始考慮阿里巴巴過冬的問題了?,F在,馬云豪擲10億投資云計算,同樣體現了他的前瞻性和對未來的精準預見。

通過前面的分析,可以看出能動力是五個力的基礎,只有人真心地想做好一件事,他才能發(fā)揮自己所有的潛能去經營、創(chuàng)新;持續(xù)力是在制度保障下,保證工作的完成,不出錯,也是不可或缺的一環(huán);而精進力則提出了比較高的要求,期待員工在完成工作的基礎上,思考怎樣完善工作細節(jié),是否能做的更好;沉淀力是員工主動地考核結果的過程,掃清執(zhí)行的過程中的盲區(qū)和障礙,不在細節(jié)上出錯。思考力在五個力中最難做到,具備思考力的人不是領袖人物,也會是未來的領袖人物。

 

關于細節(jié)執(zhí)行的五個力,五個全部做到實屬不易。企業(yè)管理者如果能在管理中運用好這五個力,推行細節(jié)執(zhí)行的概念,運用五個力去影響干部和員工,想做不好都難!

 

集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師課程目錄:

一、孫軍正老師之《總裁班系列課程》:

課程1:成功突破(課時1-3天)

課程2:人才突破(課時1-3天)

課程3:文化突破(課時1-3天)

課程4:運營突破(課時1-3天)

課程5:戰(zhàn)略突破(課時1-3天)

二、孫軍正老師之《執(zhí)行力系列課程》:

課程1:絕對執(zhí)行(課時1-3天)

課程2:像軍隊一樣去落實(課時1-3天)

課程3:執(zhí)行模式(課時1-3天)

課程4:中高層執(zhí)行力特訓營(課時1-3天)

課程5:卓越執(zhí)行官(課時1-3天)

課程6:解放軍執(zhí)行模式(課時1-3天)

課程7:經理人高效執(zhí)行力(課時1-3天)

課程8:狼性執(zhí)行力特訓營(課時1-3天)

課程9:卓越執(zhí)行力(課時1-3天)

課程10:高效能人士的職業(yè)化修煉(課時1-3天)

課程11:堅決落實責任(課時1-3天)

課程12:樂在工作(課時1-3天)

課程13:亮劍精神特訓營(課時1-3天)

課程14:日事日清工作法(課時1-3天)

課程15:西點執(zhí)行力特訓營(課時1-3天)

課程16:像軍人一樣完成任務(課時1-3天)

課程17:優(yōu)秀員工特訓營(課時1-3天)

三、孫軍正老師之《中高層系列課程》:

課程1:卓越領導力(課時1-3天)

課程2:打造高績效團隊(課時1-3天)

課程3:跟毛澤東學領導(課時1-3天)

課程4:教練型上司(課時1-3天)

課程5:解放軍管理模式(課時1-3天)

課程6:企業(yè)培訓培訓(TTT)(課時1-3天)

課程7:有效授權(課時1-3天)

課程8:績效模式(課時1-3天)

課程9:標與計劃管理(課時1-3天)

課程10:有效激勵員工(課時1-3天)

課程11:中層落地力(課時1-3天)

課程12:打造中堅力量(課時1-3天)

課程13:高效能人士的七個習慣(課時1-3天)

課程14:溝通技巧(課時1-3天)

課程15:管理者角色定位及認知(課時1-3天)

課程16:時間管理(課時1-3天)

課程17:贏在中層(課時1-3天)

課程18:中層八大核心管理技能(課時1-3天)

課程19:中層五步工作法(課時1-3天)

課程20:中層心態(tài)修煉(課時1-3天)

 

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