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孫軍正:孫老師談執(zhí)行力

執(zhí)行力

2016-01-20 69733

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵?！皥?zhí)行力”源自美國保羅·托馬斯和大衛(wèi)·伯恩著的《執(zhí)行力》一書。它原指企業(yè)管理的關(guān)鍵因素，是21世紀構(gòu)成競爭力的重要一環(huán)。觀察那些執(zhí)行力強的組織，我們會發(fā)現(xiàn)他們有一些共同點：執(zhí)行力組織內(nèi)部都建立了一種執(zhí)行力文化。在這種執(zhí)行力文化框架下，領(lǐng)導(dǎo)者首先對自己的部門、單位有著深刻的了解，他們經(jīng)常給員工提供培養(yǎng)和指導(dǎo)，他們親力親為，以一種開放的對話將所有員工凝聚在一起，為了共同的目標而努力。

執(zhí)行力 - 提高執(zhí)行力需要處理好幾個關(guān)系

提高員工隊伍執(zhí)行力是一項系統(tǒng)工程,必須動員方方面面的力量加以研究和引領(lǐng)。
1、提高執(zhí)行力要處理好個體工作職責(zé)與整體工作目標的關(guān)系。
首先要明確崗位的任務(wù)是什么,其次要“吃透上情、摸清下情”。根據(jù)崗位的特點和上級的要求,認真制定本崗位的目標和計劃。即使對已經(jīng)十分熟悉的崗位,也應(yīng)當(dāng)看到隨著時間的推移、形勢的變化,那些曾經(jīng)執(zhí)行過的任務(wù),可能已不適應(yīng)變化了的環(huán)境,因而在計劃實行的過程中要進行跟蹤,及時調(diào)整,以便按時完成任務(wù)。
2、提高執(zhí)行力要處理好發(fā)揮個人優(yōu)勢與崗位需求的關(guān)系。
在認真界定崗位的同時,還要進行必要的自我認定。崗位需要什么樣的人?自己的優(yōu)勢在哪里?弱項是什么?要把自我剖析作為提高執(zhí)行力的必修課,有的放矢地學(xué)習(xí),通過全方位的學(xué)習(xí)、持續(xù)不斷的揚棄,并注重在實踐中把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為工作能力。
3、提高執(zhí)行力要處理好增強主動性與把握規(guī)律性的關(guān)系。
工作充滿激情而科學(xué)態(tài)度或科學(xué)精神不夠,工作中也容易出現(xiàn)“跑偏”現(xiàn)象,這一情況不僅影響了執(zhí)行力的發(fā)揮,甚至成為阻礙企業(yè)發(fā)展的潛在威脅。因此,沒有科學(xué)態(tài)度的積極性是有弊而無利的。要堅持科學(xué)的態(tài)度,實事求是對待工作,工作前未雨綢繆;工作中,調(diào)查研究;工作后,及時總結(jié),進而在把握實情、了解規(guī)律的基礎(chǔ)上,優(yōu)化工作思路與管理流程,從而在點滴積累中實現(xiàn)管理創(chuàng)新。
4、提高執(zhí)行力要處理好主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系。
在紛繁復(fù)雜的工作中,要善于抓住主要矛盾、主要問題以及問題的主要方面,要學(xué)會在眾多的信息中分清主次,分清事情的輕重緩急,明確時間、精力的投向,實現(xiàn)工作效率的最大化。

在您的日常管理中，是否經(jīng)常會遇到這樣一些困擾：

為什么老板有再好的想法卻得不到執(zhí)行，而員工始終無動于衷？

為什么老板忙里又忙外，總是充當(dāng)救火員的角色？

為什么公司制度成百上千，可就是執(zhí)行不下去；反復(fù)督促還是不執(zhí)行，執(zhí)行了也大打折扣？

為什么員工心里想的是一套，嘴里說的是一套，做的又是一套？

為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，借口卻一大堆？

為什么員工整天忙忙碌碌，卻沒有效果，出工不出力？

為什么員工做一天和尚撞一天鐘，得過且過，工作不積極不主動？

以上問題歸根結(jié)底就是執(zhí)行力的問題。那么

執(zhí)行力是一種理念還是一種體系？

執(zhí)行力是員工的事還是管理者的事？

企業(yè)應(yīng)該如何正確地導(dǎo)入執(zhí)行力？