中層執(zhí)行力課程：中層五步工作法

主講老師：孫軍正

一、課程背景

中層管理者不僅要有“愛(ài)干”的工作態(tài)度、“能干”的工作技巧，還要“會(huì)干”，即掌握一定的工作方法。本課程從“工作五步法”、“工作角色”、“時(shí)間管理”三個(gè)維度幫助中層管理者掌握工作的標(biāo)準(zhǔn)步驟，認(rèn)知自己的工作角色，管理好工作時(shí)間，從而在工作中做到從容應(yīng)對(duì)、事半功倍。這些工作方法給中層管理者瑣碎而具體的工作內(nèi)容提供了完整、系統(tǒng)的解決方案。本課程對(duì)中層管理人員提升自身管理水平，提高團(tuán)隊(duì)工作效率有實(shí)質(zhì)性的幫助作用。

二、課程收益

1、學(xué)習(xí)高效開(kāi)展工作的科學(xué)方法與工具

2、掌握解決疑難問(wèn)題的解決方案

3、全面提升中高層管理者的自我管理能力

三、課程特色：
1、名師授課，游戲貫穿其間，深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡(jiǎn)單的故事。
2、寓教于樂(lè)，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。
3、非常簡(jiǎn)單，快速有效，容易做得到。

四、培訓(xùn)形式：講解，訓(xùn)練，互動(dòng)，激勵(lì)，游戲，引導(dǎo)，分享

五、孫軍正老師簡(jiǎn)介：

孫軍正老師，集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人，中國(guó)執(zhí)行力研究院院長(zhǎng)，中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師，國(guó)務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘講師，著名實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家，北大、清華等高?？妥淌?，富士康、海底撈等知名企業(yè)管理顧問(wèn)。他在任職格蘭仕副總裁與TCL人力資源總監(jiān)期間，通過(guò)打造集團(tuán)卓越的執(zhí)行系統(tǒng)，確保了公司長(zhǎng)期持續(xù)快速發(fā)展。他首創(chuàng)的“全員全程立體執(zhí)行解決方案”已導(dǎo)入2897家企業(yè)。他的培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)格，因能達(dá)到“現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果”的效果。培訓(xùn)滿意度在98%以上。其著作廣泛影響中國(guó)企業(yè)界，著有《總裁戰(zhàn)略智慧》《解放軍執(zhí)行力》等具有影響力的書(shū)籍。

六、課時(shí)：1-3天

七、學(xué)習(xí)對(duì)象：中高層管理人員

八、核心模塊

模塊1：工作五步法
中層管理者的四類事情

中層工作中常犯的錯(cuò)誤

工作五步法

工作角色分工四類型
案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

模塊2：挖掘需求

別誤解了企業(yè)的需求
別以為你了解客戶與領(lǐng)導(dǎo)的真正需求
挖掘需求的方法
挖掘需求時(shí)常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

模塊3：制定方案
你的方案有漏洞嗎
如何制定工作方案
制定工作方案方法示例
如何確定有效的工作目標(biāo)
制定工作方案時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤
案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

模塊4：提請(qǐng)決策
決策剖面圖
為什么上級(jí)有時(shí)不做決策
中層提請(qǐng)決策事項(xiàng)的分類
請(qǐng)上級(jí)決策前的"自問(wèn)預(yù)演"
有助于上級(jí)準(zhǔn)確、快速做決策的技巧
如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)決策
案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

模塊5：精細(xì)執(zhí)行
工作中經(jīng)常發(fā)生的"意外"
精細(xì)執(zhí)行的工作方法
任務(wù)分解法示例
中層管理者在任務(wù)分解法運(yùn)用中的角色
精細(xì)執(zhí)行中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

模塊6：總結(jié)復(fù)盤(pán)
總結(jié)是必須的嗎
你的心態(tài)決定總結(jié)復(fù)盤(pán)的效果
如何進(jìn)行工作的總結(jié)復(fù)盤(pán)
總結(jié)復(fù)盤(pán)方法示例
總結(jié)復(fù)盤(pán)注意事項(xiàng)

模塊7：工作角色
錯(cuò)誤的角色定位
工作角色分工
案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

模塊8：時(shí)間管理
時(shí)間對(duì)管理者的壓力
管理時(shí)間就是管理自我
時(shí)間管理的方法
兼顧工作與生活的平衡

案例研討與分析

課堂練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)

總結(jié)與答疑

以上課程安排僅供參考，具體情況以現(xiàn)場(chǎng)授課為準(zhǔn)！