孫軍正老師在全國各地為企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)時常常看到：不少企業(yè)老板經(jīng)常有這樣的感嘆，“想要提供企業(yè)技能，找個適合的培訓(xùn)講師，可為什么就這么難呢？”

這是因為他們對培訓(xùn)市場不了解，只是看到了培訓(xùn)市場的表面現(xiàn)象，想要找到適合的培訓(xùn)講師當(dāng)然困難。

培訓(xùn)到底應(yīng)該是什么樣的？

在培訓(xùn)之前每個企業(yè)都會有自己的想象，看看其他企業(yè)的培訓(xùn)，有熱熱鬧鬧、激情澎湃的，也有安安靜靜、讀書說教的，可以說是形形色色，應(yīng)有盡有。

現(xiàn)今的市場，培訓(xùn)類公司那些沒有特色、缺乏競爭力的培訓(xùn)產(chǎn)品，使得自身不具備更強的核心競爭力。培訓(xùn)機構(gòu)普遍缺乏課程產(chǎn)品的原創(chuàng)性和研發(fā)能力，無法推出企業(yè)真正需要的、能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的培訓(xùn)課程，各家培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程同質(zhì)化現(xiàn)象非常嚴重、課程內(nèi)容比較陳舊的現(xiàn)狀有增無減。面對日新月異的市場競爭，培訓(xùn)機構(gòu)如果不與時俱進，改進自己的培訓(xùn)方式，只是停留在忽悠、鼓吹的階段，那么必然要遭到淘汰，畢竟沒有實戰(zhàn)的培訓(xùn)娛樂一次也許可以蒙混過關(guān)，但終究逃脫不了被人唾棄的命運。

孫軍正老師指出，能夠真正被企業(yè)所接受屹立不倒的培訓(xùn)，還是咨詢式實戰(zhàn)培訓(xùn)。

沒有過多的修飾和裝扮，不以天花亂墜的噱頭來忽悠大家，有的只是針對企業(yè)的現(xiàn)實問題、營銷困境提出的針對性意見，幫助企業(yè)解決問題的培訓(xùn)才是能站得住腳的培訓(xùn)。

通過培訓(xùn)實打?qū)嵉牡玫浇鉀Q方法，需要的是專業(yè)上的實戰(zhàn)培訓(xùn)，更多的是提出問題和講解問題，案例演示等穿插進行，面對不同的專業(yè)培訓(xùn)都有不同的培訓(xùn)方式，我們不能一概而論，但是，我們需要清醒的是，一些進行個人成長培訓(xùn)的老師，打著著名營銷專家或者管理專家的名義，還有些打著著名的培訓(xùn)大師等名義，進行專業(yè)培訓(xùn)，而這些培訓(xùn)的內(nèi)容幾乎是和專業(yè)不相干的，雖然其中有些相關(guān)內(nèi)容，但拼湊出來的東西當(dāng)然會誤導(dǎo)企業(yè)和個人了，實效性更是談不上了。

我認為，如何將實戰(zhàn)的東西融入到企業(yè)的培訓(xùn)中才是培訓(xùn)的重中之重。

以往那種大課堂式的培訓(xùn)，往往只是在形式上下功夫，尤其是在于培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的自己包裝上下功夫，培訓(xùn)過程雖然是充滿了歡聲笑語，廉價的掌聲也不絕于耳，但接受培訓(xùn)的人們僅僅是一笑而過，鮮有收獲；他們?yōu)榱擞?a target="_blank" style="color: black;" >培訓(xùn)市場的浮躁心理，挖空心思制造很多噱頭再加上花里胡梢、令人眼花繚亂的形式大于內(nèi)容的培訓(xùn)，表面看是讓受眾遠離了枯燥的管理思想詮釋，真正結(jié)果還是受眾遠離了培訓(xùn)真諦的精髓，學(xué)習(xí)效果不如人意，對實際工作也幫助不大。

面對這種培訓(xùn)市場的狀況，對中小企業(yè)的發(fā)展是一個考驗，如果想通過培訓(xùn)來解決問題，就必須轉(zhuǎn)換思路，擯棄以往培訓(xùn)課程，尋找適合中小企業(yè)自身的培訓(xùn)方式。

而素以培訓(xùn)具有實戰(zhàn)、實用、實效著稱的中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師就打破了以往教條的培訓(xùn)方式，以他二十多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗開創(chuàng)了中國實戰(zhàn)實用培訓(xùn)的新局面——一對一咨詢互動式培訓(xùn)。

所謂的一對一培訓(xùn)，就是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人單獨面對孫老師，把企業(yè)遇到的問題或是打算告訴于孫老師，孫軍正老師根據(jù)自己二十多年的經(jīng)驗以及市場及企業(yè)的現(xiàn)實狀況，摒棄說教式培訓(xùn)，在深入了解企業(yè)的實際情況后，通過各種咨詢手段及現(xiàn)代培訓(xùn)體系進行專業(yè)診斷，發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求與業(yè)務(wù)薄弱點，最后給出專業(yè)的意見或建議，并征求企業(yè)意見，與他們共同制定解決方案，從而使最終的培訓(xùn)能針對性地解決企業(yè)的實際業(yè)務(wù)問題，達到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

讓企業(yè)不僅能解決當(dāng)下的實際問題，更對將來的發(fā)展方向有了清楚的認識。

一對一培訓(xùn)幫助解決企業(yè)難題

孫軍正老師和他率領(lǐng)的團隊的顧問型一對一咨詢式培訓(xùn)，產(chǎn)品、服務(wù)都在隨著不同企業(yè)和不同行業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)特點不斷升級，以國際化、全球化的視野，多角度、全方位地研究各類企業(yè)在全球及中國新興市場的發(fā)展與研發(fā)趨勢，能夠為他們提供系統(tǒng)的解決方案，還就市場動態(tài)、配制研發(fā)、包裝技術(shù)、法律法規(guī)與行業(yè)頂級專家進行重點交流和討論，幫助相關(guān)企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量，同時增強企業(yè)在市場上的競爭力。

還有，旨在為企業(yè)提供相關(guān)行業(yè)的最新研發(fā)技術(shù)及市場信息，促進企業(yè)發(fā)展，加強企業(yè)在國內(nèi)外的競爭力，同時為樹立企業(yè)品牌、企業(yè)形象、擴大銷售渠道、加強企業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新提供有效資源平臺。這個才是培訓(xùn)行業(yè)的真正出路。

孫軍正老師的實戰(zhàn)培訓(xùn)，把更多的精力放在對內(nèi)容的提煉上，讓內(nèi)容更加深入，更有針對性，在培訓(xùn)過程中引入了一些與主題相關(guān)的活動、游戲,，從而來幫助和強化主題，讓培訓(xùn)不同于講座、開會等教育方式，從而更能幫助到企業(yè)的高層管理者。他根據(jù)行業(yè)的特性，由先期的深入調(diào)查入手，針對整個培訓(xùn)咨詢過程有一個準(zhǔn)確、嚴格的計劃，準(zhǔn)備時間極其充分，培訓(xùn)效果立竿見影。對行業(yè)所遭遇到的問題進行具有針對性的培訓(xùn)，需要培訓(xùn)什么？是培訓(xùn)戰(zhàn)略？戰(zhàn)術(shù)？管理？等等，這些都必須調(diào)研的范圍。因為培訓(xùn)對象決定了培訓(xùn)內(nèi)容，必須做到相互匹配：比如講領(lǐng)導(dǎo)力、決策、管理等。

一對一培訓(xùn)幫助提升企業(yè)品牌

在培訓(xùn)方法上，孫軍正老師采用具有極高的實戰(zhàn)演練價值案例教學(xué)，擯棄培訓(xùn)娛樂化，拒絕假大空，積極靈活運用講座法、事例研究法、情節(jié)發(fā)展法、模擬訓(xùn)練法等方法，講生產(chǎn)、市場和管理一線總結(jié)出來的經(jīng)驗與各類企業(yè)高層管理者學(xué)員進行近距離交流，采用案例教學(xué)，在教學(xué)現(xiàn)場互動，使得他們情緒高漲，這樣不但保證了課程的生動性，而且讓培訓(xùn)永遠不與現(xiàn)實脫節(jié)；孫老師在培訓(xùn)中穿插熱情洋溢的特色演講，每次演講都會讓大家躍躍欲試； 通過有說服力的案例分享、實戰(zhàn)演練和理論升華，讓高級學(xué)員們能從培訓(xùn)中真正提高自身的能力！真正做到了上午聽，下午用，實用性極高。

孫軍正老師在培訓(xùn)中一再提醒，總裁等高級管理者是企業(yè)的核心人物，也是企業(yè)最具權(quán)威性的人物，他們所做的每個決策必將影響整個企業(yè)。他們必須清醒地認識到：“水能載舟，亦能覆舟”。沒有了消費者的關(guān)注與支持，再強的企業(yè)也必將淪為明日黃花。所以用“愛”來對待消費者，拉近與消費者之間的距離，換而言這就是“攻心”。還有，每天都有成千上百個品牌在消費者身邊“叨嘮”，消費者能記住那么多品牌嗎？只有特別的品牌才會引起消費者的注意。因此品牌必須與眾不同。“品牌必須要有個性”。例如，現(xiàn)在很多企業(yè)陷入了“品牌是奢侈品”的誤區(qū)，認為“只有花大錢才能做品牌”。這種認識直接打擊了大量企業(yè)塑造品牌的信心，甚至動搖了他們塑造品牌的決心。實際上低成本品牌運作理念就是實戰(zhàn)塑造品牌的“出奇制勝”。

在任何時候，企業(yè)、產(chǎn)品都要有競爭對手所不具備的差異化優(yōu)勢，這也是企業(yè)取得成功的奧秘。就是在目前過度擁擠、激烈的市場競爭中，硬碰硬的競爭只能令企業(yè)陷入血腥的“紅?！保髽I(yè)要贏得明天，不能全靠與競爭對手在價格上的競爭，而是要開創(chuàng)價值上的競爭，如何在價值創(chuàng)新上做足文章，尋找一個沒有被競爭對手重視、占領(lǐng)的差異化市場，建立差異化競爭優(yōu)勢，放大產(chǎn)品的價值作用，從而讓消費者忽略價格的對產(chǎn)品的影響。

孫軍正老師總結(jié)的“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我喊”足以反映成功營銷的一個核心問題：差異化優(yōu)勢。這差異化包括很多方面（既產(chǎn)品差異化、服務(wù)差異化、包裝、營銷、形象、市場差異化等）。

其實，在培訓(xùn)過程中可以講解的東西有很多，市場是變化的，消費者的需求是變化的，企業(yè)的策略當(dāng)然也是變化，而對企業(yè)有用的培訓(xùn)課程也應(yīng)是根據(jù)市場環(huán)境隨時調(diào)整的，不管企業(yè)是為了什么原因而選擇了培訓(xùn)，都應(yīng)該選擇那種自己有機會開口、有機會發(fā)問、有機會質(zhì)疑的培訓(xùn)，而不是僅僅坐在臺下記著那些原本就是書本上的筆記……

孫軍正老師在進行咨詢式培訓(xùn)時，都是先了解問題，共性、非共性的，再根據(jù)企業(yè)的具體特點提出解決之道。不管是案例講解也好，還是結(jié)合企業(yè)實際提出的新方法新構(gòu)思，都必須是以實戰(zhàn)、實用、實效為根本目的，強調(diào)低成本實戰(zhàn)性，打破以往眾多培訓(xùn)課程空洞說教，照本宣科之陋習(xí)。通過正反案例，生動剖析，全景展示，讓企業(yè)通過培訓(xùn)后所進行的每一步，都有法所依。讓企業(yè)可以在今后的運營過程中遇到相同的問題能迅速解決，遇到不同的問題能找到相應(yīng)的解決辦法，也就是把解決問題的本領(lǐng)真正的教給企業(yè)，而不是遇到這樣的問題可以解決，遇到別樣的問題還是束手無策。

一個合格的培訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)該是一個具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的人，而不僅僅是一個出身學(xué)府，而甚至一次市場沒有下過，連“一根針都沒有親身賣過”就自稱自己是大師的人，只有自身本來就具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，才能使得自己的培訓(xùn)引發(fā)大家的共鳴，須知所有參訓(xùn)的學(xué)員都是市場實踐者，千萬不要將培訓(xùn)變成理論的敘述以及技巧性游戲的天堂，脫離了實戰(zhàn)的培訓(xùn)只能是空談，浪費彼此的時間而已。

孫軍正老師不管在任何場合、任何地點，或是給一些企事業(yè)單位做培訓(xùn)時，都一直貫徹著“實戰(zhàn)”這兩個字，因為他始終認為，只有實戰(zhàn)才能迎合企業(yè)需要，只有實戰(zhàn)才能迎合瞬息萬變的市場需要，咨詢式培訓(xùn)更能在有效的時間里解決更多企業(yè)的實際問題，是企業(yè)最最需要的。

【孫軍正老師簡介】：

國家注冊企業(yè)咨詢顧問師/企業(yè)培訓(xùn)師、工商管理碩士

銀行執(zhí)行系統(tǒng)（6P）創(chuàng)始人（見著作《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行智慧》）

國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘講師（2012年）

中國執(zhí)行力十強講師（2013年由中華講師協(xié)會、中華講師網(wǎng)評選）

深圳市十大優(yōu)秀培訓(xùn)師（2003年由深圳市企業(yè)聯(lián)合會咨詢業(yè)分會《深圳商報》社聯(lián)合評選）

慧澤宇銀行學(xué)院院長

中國銀行執(zhí)行力研究院院長

著名實戰(zhàn)派管理咨詢專家

北大、清華等10余所高校總裁班客座教授

中國銀行、招行等多家銀行管理顧問

國內(nèi)多家咨詢公司/培訓(xùn)機構(gòu)高級顧問/特聘培訓(xùn)師

因為專注，所有專業(yè)，20年來孫老師一直致力于銀行執(zhí)行力的研究與應(yīng)用，在如何構(gòu)建銀行執(zhí)行系統(tǒng)及提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣和豐碩的成果，從戰(zhàn)略、流程、制度到獎懲；能夠做到實戰(zhàn)、實用、實效，為銀行提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。

他首創(chuàng)的銀行執(zhí)行系統(tǒng)（6P）已成功導(dǎo)入多家銀行。他的培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實戰(zhàn)的風(fēng)格，因能達到“現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場訓(xùn)練，現(xiàn)場結(jié)果”的效果。培訓(xùn)滿意度在98%以上。

【孫軍正老師出版的著作】：

1﹒《總裁戰(zhàn)略智慧》，中國財政經(jīng)濟出版社，2013

2﹒《總裁領(lǐng)導(dǎo)智慧》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014

3﹒《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行智慧》，中國財政經(jīng)濟出版社，2014

4﹒《文化與人才突破》，中國財富出版社，2014

5﹒《戰(zhàn)略與運營突破》，中國財富出版社，2014

6﹒《要么有系統(tǒng)，要么被淘汰》，中國財富出版社，2014

7﹒《解放軍執(zhí)行力》，，中國工商聯(lián)合出版社，2013

8﹒《解放軍精神》，中國工商聯(lián)合出版社，2012

9﹒《管理就學(xué)解放軍》，中國工商聯(lián)合出版社，2012

10﹒《高效能人士的執(zhí)行8法則》，中國工商聯(lián)合出版社，2013

11﹒《做最棒的執(zhí)行者》，中國工商聯(lián)合出版社，2011

12﹒《高效執(zhí)行沒有借口》，中國工商聯(lián)合出版社，2014

13﹒《卓越員工高效工作法》，中國工商聯(lián)合出版社，2013

14﹒《你能為公司帶來什么》，中國工商聯(lián)合出版社，2010

15﹒《做不抱怨的員工》，中國工商聯(lián)合出版社，2011

16﹒《做懂得感恩的員工》，中國工商聯(lián)合出版社，2011

17﹒《做雷鋒式的好員工》，中國工商聯(lián)合出版社，2013

【課程特色】：

1、激情洋溢  2、互動性強   3、案例豐富   4、貼近實際

5、深入淺出  6、邏輯性強   7、解決難題   8、賞識培訓(xùn)

【授課形式】：

1、課堂講述      2、案例分析      3、腦力激蕩

4、情景演練      5、短片播放      6、圖片展示

【客戶對孫軍正老師的評價】：

中國銀行業(yè)協(xié)會李副會長：孫軍正老師的培訓(xùn)傳播正能量，提升精氣神，實戰(zhàn)有效！希望各家銀行盡早引進學(xué)習(xí)。

鄭州工商銀行李強副行長：孫老師對執(zhí)行有很深的理論研究和實踐經(jīng)驗，他獨創(chuàng)的銀行執(zhí)行系統(tǒng)緊密結(jié)合了銀行執(zhí)行中存在的問題，讓我們對執(zhí)行有了全新的認識。

北京盛京銀行趙明副行長：孫軍正老師的管理培訓(xùn)課程實戰(zhàn)、有效。

中國郵政儲蓄銀行新疆省分行王行長：孫軍正老師講課聲情并茂，富有激情，互動性強，寓教于樂，課堂氣氛活躍。

四川宜賓商業(yè)銀行學(xué)員：孫老師的執(zhí)行力課程針對性強，案例生動，非常實用，使人受益匪淺。

中國郵政儲蓄銀行安徽省分行學(xué)員：孫老師的執(zhí)行力系統(tǒng)課程實例、實用、實戰(zhàn)、實效，講授的工具和方法拿來就能用，我們受益匪淺。

中國銀行山東省分行劉副行長：很多老師講執(zhí)行力都比較空洞，不好落地實施，而孫老師除了講授理論知識外，更多是具有可操作的工具和方法。

中國銀行青海省分行學(xué)員：孫老師的執(zhí)行力系統(tǒng)新穎、獨創(chuàng)、實用、系統(tǒng)，對全面解決銀行執(zhí)行難題提供了新的思路。

中國工商銀行青海分行學(xué)員：孫老師對我們存在的問題看得很透，課程很有針對性。

中國建設(shè)銀行寧夏分行學(xué)員：孫老師的課程既有豐富的理論基礎(chǔ)，又有詳細的實操案例，讓我們對自身管理深受啟發(fā)。

中國建設(shè)銀行新疆分行學(xué)員：孫老師講課富有激情，聲情并茂，互動性強，課堂氣氛活躍。

中國建設(shè)銀行西藏分行學(xué)員：孫軍正老師的課程很適用，有針對性、啟發(fā)性、有特色、很投入！我們?nèi)w成員都接受了孫老師的培訓(xùn)，受益匪淺！

中國銀行陜西分行學(xué)員：孫老師知識豐富，信息量大，案例生動，深入淺出，富有激情。

重慶建行學(xué)員：課件制作易看、易懂，條理清晰，重點突出，善于用圖片、圖表形象的表達授課存在的意義。授課方式幽默、生動、形象，通俗易懂。

甘肅省信用聯(lián)社酒泉聯(lián)社學(xué)員：孫老師講課風(fēng)趣幽默、深入淺出、簡單實用，課堂效果非常好：“掌聲、笑聲、鴉雀無聲”。

東莞招商銀行學(xué)員：孫老師的授課深入淺出，既有詳實的理論基礎(chǔ)，又很好結(jié)合實際案例，給予學(xué)員深刻啟發(fā)，取得很好的實際效果。

蘭州銀行總部學(xué)員：孫老師的課針對性強，非常實用，用事實說話，運用多種方式進行講解，生動活潑，使人受益匪淺。

上海浦發(fā)銀行學(xué)員：孫老師的課程給大家很多啟迪和思考。講師幽默、深入潛出的風(fēng)格也讓整個培訓(xùn)充滿了笑聲，氣場不凡。講師知識面兒和經(jīng)驗方面也好的，有些案例就像發(fā)生在我們身邊，非常有說服力，培訓(xùn)效果超過我們的預(yù)期。

交通銀行甘肅省分行學(xué)員：孫老師授課風(fēng)格清晰生動、深入淺出，實用性強，善于運用各種小故事、寓言、游戲等提高學(xué)員的興趣與參與度，讓學(xué)員于不知不覺中領(lǐng)悟。

中國郵政儲蓄銀行甘肅省分行學(xué)員：孫老師的培訓(xùn)絕對經(jīng)典，絕對超值，真的很棒。

杭州工行學(xué)員：孫軍正老師的課程是一次理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)，非常有效，使我們受益很多。

杭州西南證券學(xué)員：孫老師授課激情穩(wěn)重、理性果斷，善于通過案例討論引導(dǎo)學(xué)生去思考、去挑戰(zhàn)。

國家開發(fā)銀行甘肅省分行學(xué)員：孫老師的培訓(xùn)案例豐富，視頻精彩，互動性強，易懂易記，貼近工作，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用！

廣州郵政客戶服務(wù)中心學(xué)員：老師的很多觀點非常新穎，帶來了很多啟發(fā)，對很多原有的想法和理念進行了重新思考。

濟南齊魯證券學(xué)員：孫老師的課程充滿趣味，又非常實用！我們從頭到尾保持亢奮狀態(tài)，沒有絲毫倦意。

秦皇島商業(yè)銀行學(xué)員：孫軍正老師這兩天的課程，講得非常好，都是我們在執(zhí)行過程中碰到的實際問題，非常貼近現(xiàn)實。這兩天給我提供了很好的管理工具，我們要運用好這些工具。

深圳發(fā)展銀行學(xué)員：孫老師這兩天的培訓(xùn)課程，糾正了很多我們在執(zhí)行中的錯誤觀念，增強了我們團隊的責(zé)任感，讓我的團隊知道在實踐中如何去做出正確的判斷，如何去處理出現(xiàn)的管理問題。我們要取得更大的成績，一定要用好這兩天所學(xué)到的執(zhí)行理念和執(zhí)行工具，這是我們銀行邁入新階段能運用的最好的工具。

浦發(fā)銀行鄭州分行學(xué)員：這兩天的研討凝聚了我們團隊的共識，讓團隊成員了解了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及努力的方向，是一個非常好的團隊思考、學(xué)習(xí)的過程。銀行的發(fā)展已經(jīng)進入了一個新的階段，過去游擊隊的方式已經(jīng)適應(yīng)不了競爭的需要了，這兩天研討的都是正規(guī)軍的作戰(zhàn)工具，對于我們非常適用。

中國銀行臨夏分行學(xué)員：我參加過很多的培訓(xùn)，每次培訓(xùn)，無一例外我都要打瞌睡，但是這兩天的研討，不僅我沒有打瞌睡，我發(fā)現(xiàn)所有人都沒有打瞌睡，因為這兩天講的都是我們在實際管理中碰到的迷思；我覺得這兩天對我未來的管理工作、職業(yè)生涯、甚至人生都有非常重要的意義，不僅了解了自己承擔(dān)的責(zé)任、努力的方向，也掌握了很多管理的思路和技巧?！?br />
廣東農(nóng)行學(xué)員：孫軍正老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，能夠結(jié)合實際解決我們在工作中遇到的問題。課程應(yīng)用性強，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強、風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見解精辟。有很強的專業(yè)水平與深度，理論與實踐及操作技巧相結(jié)合，切合實際，風(fēng)趣引人入勝，生動、貼近實際，思路清晰。幾乎所有聽過他講課的人，都認為孫老師的訓(xùn)練課程風(fēng)格獨特、效果極佳，自始至終體現(xiàn)了真誠、博學(xué)和激情，他的課程極具震撼力與實用性。

湖南農(nóng)行學(xué)員：孫軍正老師以其深厚的知識底蘊、豐富熟練的授課技巧而深受學(xué)員歡迎，學(xué)員評估滿意度100%。同時孫老師保持與客戶的充分溝通，基于銀行的實際情況不斷完善教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略，從而幫助學(xué)員真正掌握所需知識技能并運用于執(zhí)行力提升。

工商銀行學(xué)員：孫軍正老師結(jié)合其精選的案例分享，讓我們的管理者在這兩天中非常投入。這次培訓(xùn)讓我們真正理解了銀行執(zhí)行力的基本概念、知識與原理，掌握了提升團隊執(zhí)行力的方法與工具。

中國銀行業(yè)協(xié)會學(xué)員：孫軍正老師用深入淺出的講解，生動翔實的案例為我們進行授課，必將令全體管理者能快速提升團隊執(zhí)行力。

中國銀行王強經(jīng)理：孫軍正老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課形式生動活潑，與學(xué)員的互動性強，從而保證了學(xué)員的學(xué)習(xí)參與性和培訓(xùn)的效果。

鄭州工商銀行學(xué)員：孫老師洞察力強，對所培訓(xùn)團隊的整體狀況，有清晰敏銳的洞察，課后會給銀行領(lǐng)導(dǎo)者一些有價值的建議。

北京盛京銀行：孫老師的培訓(xùn)課程條理清晰，用生動的語言進行深入淺出的案例剖析、讓問題變得通俗易懂。

中國工商銀行李陽經(jīng)理：孫老師在課堂上有親和力，能以學(xué)員為本，風(fēng)趣幽默,與學(xué)員有良好的互動，幽默互動中既活躍了課堂氣氛，又透著智慧，有些見解讓人受益終生。

湖南農(nóng)行李副行長：孫軍正老師的培訓(xùn)課程能引發(fā)我們的思考，在課程中進行案例研討、互動分享,通過學(xué)員真實的案例剖析，既能解決實際問題，又能讓培訓(xùn)變得生動易懂,復(fù)雜問題簡單化；并引導(dǎo)學(xué)員通過案例進一步反思工作中的方方面面，產(chǎn)生頓悟。

河南農(nóng)行教育科王科長：孫軍正老師的授課方式，令人耳目一新，帶給我前所未有的心靈震撼，它深深的觸動了我，并長久的影響著我和我的核心團隊。

深圳招行劉明副行長：在我們追求團隊執(zhí)行力提升、員工職業(yè)化素質(zhì)提升的過程中，孫老師確實扮演了很重要的角色。學(xué)員們除了喜歡他課堂上的體驗式內(nèi)容外，更喜歡他極具感染力、親和生動、激情飛揚的人性啟迪模式。

深圳建行李行長：孫軍正老師把深奧化淺顯，講得通透，學(xué)得輕松、非常具有實用價值。三天的學(xué)習(xí)是在頓悟、感動、快樂中度過的。感謝您，孫老師！

深圳工商銀行趙行長：孫老師的課程讓我更加清晰了團隊文化的重要性，掌握了建設(shè)狼性團隊的方法，對增強我們企業(yè)員工的戰(zhàn)斗力和團隊凝聚力非常實用！

中國郵政儲蓄銀行新疆省分行學(xué)員：孫軍正老師講課有激情，案例豐富、互動性強，學(xué)起來有勁，收獲很大！

四川宜賓商業(yè)銀行學(xué)員：對我們營銷團隊來說，最困難的莫過于隊伍的穩(wěn)定、目標(biāo)的達成和有效的激勵，聽了孫軍正老師的課豁然開朗，對我啟發(fā)很大，很多方法可以直接拿來應(yīng)用，受益匪淺！

深圳平安銀行營銷總監(jiān)王總：孫老師的課程，對我們公司的團隊建設(shè)起到了很大的指導(dǎo)性作用，很精彩、生動又很實用。

廣州民生銀行銷售部王經(jīng)理：在激烈競爭中，被動就要落后，落后就要挨打。孫老師的課程對我們的員工很實用。

中國郵政儲蓄銀行安徽省分行學(xué)員：孫老師講課有激情有內(nèi)容，案例豐富、互動性強，方法工具實用落地。

中國銀行山東省分行王明副行長：參加了孫老師的課程后，員工們彼此之間合作意識強了，也更有奉獻精神了！銀行要發(fā)展，要有執(zhí)行力！就要有狼性！

中國銀行青海省分行學(xué)員：孫軍正老師的《團隊執(zhí)行力》課程太適合我們了，大大加強了我們隊伍的合作意識，對我們隊伍的穩(wěn)定和團隊業(yè)績的發(fā)展都起來非常大的幫助！

【服務(wù)過的部分單位】：

廣東農(nóng)行、湖南農(nóng)行、工商銀行、中國銀行業(yè)協(xié)會、鄭州工商銀行、北京盛京銀行、中國郵政儲蓄銀行新疆省分行、四川宜賓商業(yè)銀行、中國郵政儲蓄銀行安徽省分行、中國銀行山東省分行、中國銀行青海省分行、中國工商銀行青海分行、中國建設(shè)銀行寧夏分行、中國建設(shè)銀行新疆分行、中國建設(shè)銀行西藏分行、中國銀行陜西分行、重慶建行、甘肅省信用聯(lián)社酒泉聯(lián)社、東莞招商銀行、蘭州銀行總部、上海浦發(fā)銀行、交通銀行甘肅省分行、中國郵政儲蓄銀行甘肅省分行、杭州工行、杭州西南證券、國家開發(fā)銀行甘肅省分行、廣州郵政客戶服務(wù)中心、濟南齊魯證券、秦皇島商業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、浦發(fā)銀行鄭州分行、中國銀行臨夏分行、甘肅電力公司、青海省發(fā)電公司、中國平安保險公司、CA財商培訓(xùn)集團、浙江東寶集團公司等百余家金融企業(yè)和集團公司。

孫老師 常駐地：深圳

歡迎全國各地機構(gòu)代理孫老師研發(fā)并主講的系列執(zhí)行力課程。