談?wù)勑湃闻c監(jiān)管的辯證關(guān)系 一、課程背景 1、 一般來講，人對(duì)待被信任的態(tài)度是積極的，對(duì)待被監(jiān)管的態(tài)度是消極的。被監(jiān)督管理人員往往產(chǎn)生不被信任、工作不放心、甚至被懷疑人品等思想。 2、 在實(shí)際工作中，明明自己可以獨(dú)立完成卻安排他人共同完成，明明一個(gè)簡(jiǎn)單流程卻增加若干程序，明明本單位工作卻安排其他單位介入。。。。。。。。如何認(rèn)識(shí)這些問題？ 3、 被監(jiān)管具有多種積極、重要的功能，如共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、工作質(zhì)量更高等。企業(yè)各級(jí)管理人員必須認(rèn)識(shí)這點(diǎn)，否則在企業(yè)中無法生存。 二、課程內(nèi)容 課程首先指出對(duì)待監(jiān)管的兩個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，完整闡述監(jiān)管的緣由和積極作用，深刻分析了信任和監(jiān)管的辯證關(guān)系，提出了對(duì)待監(jiān)管的正確態(tài)度。課程列舉了六種監(jiān)管形式，增強(qiáng)了監(jiān)管雙方的溝通，使公司管理邁上新臺(tái)階。 課程對(duì)于明確工作定位、調(diào)整心智模式、出色完成工作，不斷加薪晉升等具有關(guān)鍵作用。能辨證、理性認(rèn)識(shí)監(jiān)管，妥善處理問題，獲得資方更大信任。 三、課程亮點(diǎn) 1、 點(diǎn)重管理要穴：直接面對(duì)企業(yè)管理中棘手的監(jiān)管矛盾，找出癥結(jié)，提出方案。 2、 調(diào)整心智模式：改變固有思維，訓(xùn)練新型思維，在心智模式上得到提升。 3、 進(jìn)步晉升更快：辨證認(rèn)識(shí)和妥善處理監(jiān)管關(guān)系，增加信任度，快速進(jìn)步。 四、課程對(duì)象 企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人、關(guān)鍵崗位職能人員等。 五、詞匯舉例 能力非信任、合力互補(bǔ)、螺旋飛躍、監(jiān)管六法。 六、課程時(shí)間 2—4課時(shí)。 七、課程提綱 引言 第一單元 如何認(rèn)識(shí)監(jiān)管 第一部分：被監(jiān)管人員的認(rèn)識(shí)誤區(qū) 人品非信任和能力非信任兩個(gè)常見認(rèn)識(shí)誤區(qū)。 第二部分：監(jiān)管的積極作用 從風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、合力互補(bǔ)等四個(gè)方面闡述監(jiān)管的積極作用。 第三部分：信任與監(jiān)管的辯證關(guān)系 運(yùn)用辯證法哲學(xué)原理，客觀分析兩者關(guān)系。 第二單元 如何面對(duì)監(jiān)管 第一部分：對(duì)待監(jiān)管的態(tài)度 在客觀完整認(rèn)識(shí)監(jiān)管基礎(chǔ)上，產(chǎn)生三種對(duì)待監(jiān)管的積極態(tài)度。 第二部分：監(jiān)管形式多樣化 透明式、書生式六種監(jiān)管形式，加深監(jiān)管雙方溝通，真正達(dá)到監(jiān)管目的。 第三部分：綜合結(jié)論