職業(yè)素養(yǎng) 職場(chǎng)心態(tài) 職業(yè)規(guī)劃 一．課程背景 在企業(yè)中，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)核是什么？如何讓員工真正和企業(yè)同舟共濟(jì)？如何挖掘人的潛質(zhì)，掌握人的心態(tài)，提高團(tuán)隊(duì)駕馭能力？如何通過(guò)特殊方式的內(nèi)訓(xùn)，達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵和企業(yè)增效的真正效果？ 個(gè)人在職場(chǎng)中發(fā)展的秘訣是什么？如何獲得企業(yè)老板的青睞？如何提升個(gè)人綜合品質(zhì)和魅力權(quán)重？如何擁有另人羨慕的良好心態(tài)？如何設(shè)計(jì)和實(shí)施職業(yè)通道和人生夢(mèng)想？ 二．課程對(duì)象 企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)全體員工 三．課程時(shí)間 課程一天半共10課時(shí) 四．課程內(nèi)容 課程分別闡述了職業(yè)素養(yǎng)、職場(chǎng)心態(tài)、職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容，分析了在職場(chǎng)中不可替代的關(guān)鍵作用，提出了在企業(yè)中應(yīng)用的有效措施、人生道路的指導(dǎo)方向。課程重點(diǎn)剖析了“職業(yè)素養(yǎng)五星模型”、“職場(chǎng)心態(tài)坐標(biāo)模型”、“職業(yè)規(guī)劃助推器模型”的內(nèi)在規(guī)律和使用事項(xiàng)，通過(guò)“目標(biāo)訓(xùn)練法”、“三彼得訓(xùn)練法”、“職業(yè)規(guī)劃五步訓(xùn)練法”等工具方法的現(xiàn)場(chǎng)演練，揭示了“職場(chǎng)三要素”的深刻內(nèi)涵、構(gòu)成要件、操作要領(lǐng)。課程聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，消除盲點(diǎn)，成果共享。 五．課程收益 1．企業(yè)和個(gè)人雙向受益。企業(yè)塑造優(yōu)質(zhì)、可靠的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人在職場(chǎng)的快速發(fā)展，皆為有利。 2．學(xué)習(xí)職場(chǎng)秘訣、提升個(gè)人素養(yǎng)、保持良好心態(tài)、清晰職業(yè)通道，特別是課堂參與的“職業(yè)規(guī)劃個(gè)性定制”演練，對(duì)學(xué)員產(chǎn)生深刻影響力。 3．課程多種訓(xùn)練（特別是心態(tài)訓(xùn)練），對(duì)于今后掌握和使用專用工具、認(rèn)識(shí)和調(diào)整職場(chǎng)心態(tài)以及人生心態(tài)，具有很大幫助。 六．課程特色 1．此課程是講師保留的唯一精品課程，有多處原創(chuàng)理論和模型，提煉了職場(chǎng)講座的精華。 2．在課程設(shè)計(jì)上，突出了模型、互動(dòng)、訓(xùn)練三個(gè)要素?！澳Ｐ汀痹趦?nèi)容講授時(shí)更加通俗易懂，“互動(dòng)”在課程演繹時(shí)被高頻率運(yùn)用，“訓(xùn)練”在講授工具方法后立即進(jìn)行。這樣，對(duì)于鞏固課堂知識(shí)、掌握工具和方法、活躍課堂氛圍、展示學(xué)員才華等非常有利。 七．課程提綱 序言 課程背景介紹 第一部分 職業(yè)素養(yǎng) 一．什么是職業(yè)素養(yǎng) 二．職業(yè)素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容 三．如何提升職業(yè)素養(yǎng) 四．職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題探討 第二部分 職場(chǎng)心態(tài) 一．職場(chǎng)心態(tài)定義 二．良好職場(chǎng)心態(tài)表現(xiàn)形式 三．心態(tài)定律和心態(tài)坐標(biāo) 四．心態(tài)訓(xùn)練和心態(tài)診療 五．如何看待企業(yè)幾種現(xiàn)象 第三部分 職業(yè)規(guī)劃 一．職業(yè)規(guī)劃定義 二．職業(yè)規(guī)劃要素 三．如何設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃 四．職業(yè)規(guī)劃模型介紹 第四部分 三者格局 一．三者內(nèi)容圖像 二．三者關(guān)系說(shuō)明 （注：提綱省略了課堂使用的演繹方式、演練內(nèi)容、模型工具、內(nèi)容細(xì)分等要素，請(qǐng)予理解）