案例分析之“三找”解題法則：

（1）找問(wèn)題（找案例中描述的項(xiàng)目存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題是顯性顯示在案例中的，可以直接從描述案例的文字中找到。“找問(wèn)題”的目的是為“找原因”和“找方案”服務(wù)的，案例分析題后的三個(gè)或四個(gè)問(wèn)題，一般不會(huì)出現(xiàn)要考生回答“項(xiàng)目中存在哪些問(wèn)題”這種類型的問(wèn)題）；

（2）找原因（圍繞案例中顯性顯示的問(wèn)題，根據(jù)自己所掌握的項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找出導(dǎo)致這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因；案例分析題后的三個(gè)或四個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候是需要考生回答這種類型的問(wèn)題）；

（3）找方案（根據(jù)挖掘出的原因，找出對(duì)應(yīng)的解決方案；案例分析題后的三個(gè)或四個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候是需要考生回答這種類型的問(wèn)題）。

案例分析之五大解題要點(diǎn)：

（1）一定要圍繞題目展開(kāi)，切忌答非所問(wèn)；

（2）正確揣摩和抓住出題人的意圖；

（3）按書(shū)上講的知識(shí)要點(diǎn)作答，不要“自編”；

（4）適當(dāng)加入自己的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；

（5）在可能的情況下，字?jǐn)?shù)稍微多寫點(diǎn)。

案例分析之十條解題錦囊：

（1）全面閱讀題干和問(wèn)題描述，正確定位出題人的意圖和所考查的知識(shí)領(lǐng)域及知識(shí)點(diǎn)；

（2）通過(guò)分析把握三個(gè)（或四個(gè)）問(wèn)題間的內(nèi)在聯(lián)系（很多時(shí)候后面的問(wèn)題往往是前面問(wèn)題的答案或答案的一部分）；

（3）案例的主題方向一般可以通過(guò)分析題干后面提出的三個(gè)（或四個(gè)）問(wèn)題而得出，不要僅憑經(jīng)驗(yàn)作答；

（4）案例分析在很多時(shí)候其實(shí)存在“標(biāo)準(zhǔn)答案”，因此答題時(shí)應(yīng)該以所學(xué)理論知識(shí)為主，適當(dāng)加入自己的工作經(jīng)驗(yàn)（根據(jù)筆者的研究，理論要點(diǎn)應(yīng)該占答題要點(diǎn)的60%以上的比例）；

（5）在閱讀過(guò)程中用鉛筆標(biāo)注出題干中所描述的項(xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題，因?yàn)檫@些問(wèn)題往往是案例分析后面所提出的問(wèn)題的答案的源泉；

（6）一般應(yīng)采用逐條敘述的形式作答；

（7）答題時(shí)注意邏輯歸納，形成清晰的邏輯線索。不要想到哪里寫到哪里，這樣會(huì)給閱卷老師“東一榔頭、西一棒子”的感覺(jué)，從而影響得分；

（8）每個(gè)條目的描述不宜過(guò)長(zhǎng)，一般以20～30字為宜。過(guò)于簡(jiǎn)單，容易遺漏一些關(guān)鍵信息，語(yǔ)句過(guò)長(zhǎng)則不利于閱卷老師判斷邏輯結(jié)構(gòu)；

（9）書(shū)寫工整，盡可能不在卷面上出現(xiàn)連筆、涂改、插入補(bǔ)充信息等現(xiàn)象；

（10）在時(shí)間允許的情況下，盡量多寫點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)椤岸啻鸷湾e(cuò)答”不扣分，但如果符合“題意”，則可能加分。

   注：該答題技巧主要針對(duì)文字描述類案例分析題；對(duì)于計(jì)算類案例分析題，解題的關(guān)鍵是理清題意并正確使用好計(jì)算公式。