這是我每天一篇文章的第115篇    

 長安兄寫文章的目標   

讓每篇文章都給你輸出干貨

今天長安兄我轉換主線，臨時插播，因為我覺得這事獨樂樂不如眾樂樂。

   昨天晚上，長安兄我在微信朋友圈分享了這微信，沒想到秒贊的貴人一下子近百個，只要這微信觸動了天下父母心，望子成龍，望女成鳳是每個為人父母的天性。

微信內(nèi)容是這樣：

獨樂樂不如眾樂樂

不求金玉重重貴?但求子侄個個賢

   附文如下

   家人們好：

   分享好消息，這次錚錚和濰鍶在德國明斯特大學/華南理工大學院校，分別取得第一名優(yōu)異成績，我們?nèi)液苁芄奈?，我和老媽，準備發(fā)紅包獎勵。

   因時差關系，這事老五已和錚錚、濰鍶對好時間，并約定好今天下午3點準時，最好連小弟小妹(松晉，易岍，濱鍰，騏壕，其昌，雨妙也參與)。

   然后我們在群里發(fā)紅包鼓勵儀式感，這次雖然是鼓勵他們，更重要也是為松晉，易岍，濱鍰，騏壕，其昌，雨妙樹立榜樣，引領小弟小妹們，再接再勵！

   可能有人會說紅包獎勵是物資獎勵，精神文明的獎勵更高大上，長安兄我想表達的是，紅包獎勵核心在于儀式感，

   為什么要這儀式感？ 

   因為我覺得儀式感能夠達到3個重點：調(diào)頻同頻共振

             1、調(diào)頻：家族群里紅包，鼓勵的是眾孩子們

             2、同頻：讓孩子讀小學中學的孩子們看到夢想

             3、共振：獨樂樂不如眾樂樂，家族氛圍的鏈接

   比如發(fā)紅包時，剛剛開始，大人都是發(fā)文字，結果在廣東的侄女雨妙今年才4歲，就開始發(fā)語音抗議了，“伯伯啊，我跟其昌都沒上小學，看不懂字”。

   呵呵，這時氣氛就更好了，大家開始你一句我一句，加上剛剛上學的蔡騏壕，蔡其昌，還有近80歲的老媽，一下子氣氛更加熱鬧了。

   最后長安兄我提議孩子們，盡量抽點時間在學作上面，

   為什么我要這么做呢？我覺得，孩子在學校學習都是輸入式的學習，這樣很乏味，從五行流通角度，任何事物本質，在于流通，所謂流通，就是輸入和輸出，寫作最好的辦法就是輸出。

長安兄我認為寫作好處有三個

                            1、寫作為將來作背書，

受行一社創(chuàng)始人兵哥每天一篇原創(chuàng)文章，堅持到現(xiàn)在1358篇啟發(fā)。

         假設在大學時代的蔡錚錚，就已經(jīng)寫過N百篇文章，假設大學時代的蔡濰鍶，就已經(jīng)寫過N百篇文章，甚至發(fā)表到網(wǎng)站，這樣一直沉淀積累。

   為了鼓勵孩子們，長安兄我特將自己早上5點早起寫文章截圖，以身作則分享與孩子們共勉。

   2、寫作積累將來是無形資本

   3、學習是輸入 寫作上到輸出

   為什么學習會疲憊？古人說“學而習之”，所謂習之，長安兄我個人認為，將學到的知識消化后，變成自己的知識，而這過程最好的辦法就是寫作。

   沒有輸出的學習是便秘式的學習，流通才是宇宙“生生不息”的規(guī)律

   不知道這樣的想法對不對，希望有經(jīng)驗的貴人，一起探討和交流。

   關于孩子話題，歡迎留言共同探討，今天文章就先寫到這里，下一期將繼續(xù)為你分享。