《如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力》課程大綱——康曉東 【課程背景】 核心競爭力是企業(yè)所有能力中最重要、最關(guān)鍵、最根本的能力。核心競爭力的強弱，決定了一個企業(yè)在市場競爭中的地位和命運。本次培訓(xùn)希望能讓學(xué)員了解到核心競爭力不是一個空洞的“概念”，而是一種實實在在的“能力”，幫助學(xué)員切實提高對核心競爭力的把握及全局運籌能力，全面構(gòu)建企業(yè)的核心競爭力，確保企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地 【培訓(xùn)對象】 企業(yè)董事層、管理層、中高層人員; 企業(yè)儲備干部及未來的管理者； 未接受過系統(tǒng)管理培訓(xùn)的其他管理人員； 【培訓(xùn)收益】 掌握核心競爭力的相關(guān)表述和在企業(yè)中的作用 掌握構(gòu)建核心競爭力的必備要素 掌握核心競爭力的構(gòu)建方法和途徑 認(rèn)識和避免核心競爭力的構(gòu)建誤區(qū) 掌握核心競爭力的管理方法 讓您對核心競爭力相關(guān)認(rèn)識和能力得到一個質(zhì)的提高 【講師簡介】 康曉東導(dǎo)師經(jīng)典課程：  《經(jīng)濟(jì)周期與商業(yè)模式》、《企業(yè)創(chuàng)新與戰(zhàn)略管理》、《企業(yè)文化與團(tuán)隊凝聚力》、《實戰(zhàn)型中高層管理》、《連鎖管理模式與創(chuàng)新》、《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》、《連鎖企業(yè)突破之互聯(lián)網(wǎng)》、《營銷必贏寶典》、《創(chuàng)新銷售技巧與管理》 職業(yè)背景：  累積二十余年上市公司高層管理經(jīng)驗，德魯克商業(yè)模式管理專精研究與實證資歷。擁有多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，國際教練聯(lián)合會（ICF）PCC級專業(yè)教練，商業(yè)模式與戰(zhàn)略管控首席咨詢師，交通大學(xué)I-EMBA總裁班教授，歷任海爾集團(tuán)3C事業(yè)部總經(jīng)理和海爾上海分公司總經(jīng)理，世界500強中國區(qū)營銷總經(jīng)理；現(xiàn)任IPEC行業(yè)研究院首席戰(zhàn)略導(dǎo)師，控股產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)總裁，并在麥肯錫等多家國際品牌咨詢培訓(xùn)公司任連鎖與商業(yè)模式高級顧問，連鎖與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)商業(yè)模式設(shè)計師，在投資上市領(lǐng)域帶領(lǐng)兩家品牌公司登陸NASDAQ和連鎖公司登錄國內(nèi)主板與創(chuàng)業(yè)板上市；目前兼任集團(tuán)上市公司營銷與戰(zhàn)略總經(jīng)理和品牌公司董事長管理顧問。 教育與專業(yè)研究背景：  師從現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得•德魯克，擔(dān)任彼得•德魯克“高階管理課程”顧問：IPEC特聘教授、高級戰(zhàn)略與營銷咨詢培訓(xùn)師，國際工業(yè)組織應(yīng)用心理學(xué)會委員，交通大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)“I-EMBA”課程核心導(dǎo)師，中國連鎖行業(yè)市場研究中心理事，互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)亞太中心戰(zhàn)略專家；國內(nèi)多家集團(tuán)及上市公司企業(yè)家教練，CEO高峰論壇特聘企業(yè)顧問, “IPEC-tree”“全案式”模型的締造者，海爾集團(tuán)市場鏈管理模式創(chuàng)新成果一等獎榮譽獲得者。 授課經(jīng)驗：  曾為上汽集團(tuán)、太平洋保險、平安保險、新華人壽、中國航天、亞信集團(tuán)、一拖集團(tuán)、龍工集團(tuán)、徐工集團(tuán)、正泰集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中國人壽、新疆移動、輝瑞制藥、拜爾藥業(yè)、西安楊森、中美史克、諾和諾德、康緣藥業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、復(fù)星藥業(yè)、綠葉制藥、冠生園、中國電信、哇哈哈、雀巢、萬科、綠地集團(tuán)、復(fù)星醫(yī)藥、蒙牛、伊利、阿里巴巴、招商銀行、上海銀行、浦發(fā)銀行、蘇寧電器、光大銀行、國美電器、綠地集團(tuán)、哈藥集團(tuán)等近100家內(nèi)/外資企業(yè)以及共青團(tuán)中央、國家電力總局、北京雙高人才等近20家政府機(jī)關(guān)提供培訓(xùn)、咨詢等服務(wù)。  30多場萬人以上大型高峰經(jīng)濟(jì)論壇  50多場各行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人物金融峰會  100多場境外頂尖企業(yè)家、世界大師中國行講座  200多場國內(nèi)知名企業(yè)管理專家座談會  500多場總裁研習(xí)風(fēng)暴、總裁咨詢風(fēng)暴、總裁頭腦風(fēng)暴  10000多次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，幫助50萬家企業(yè)成長，受惠人群接近千萬人次！ 【課程大綱】 前 言： 1. 思考：只有董事和管理層構(gòu)建戰(zhàn)略與核心競爭力嗎? 2. 思考: 企業(yè)的變革和核心競爭力本質(zhì)是什么？怎樣產(chǎn)生的？ 3. 推論: 企業(yè)家如何應(yīng)對在新經(jīng)濟(jì)形勢和經(jīng)濟(jì)周期下的競爭力塑造？ 4. 推論: 管理者戰(zhàn)略與核心競爭力：格局決定結(jié)局,細(xì)節(jié)決定成敗; 5. 中國企業(yè)核心競爭力與創(chuàng)新-海爾案例 騰訊案例 360案例 其它國外品牌案例 第一章 企業(yè)核心競爭力的有效定位 1、 如何全面深刻理解企業(yè)核心競爭力 2、 如何從不同層面準(zhǔn)備核心競爭力的構(gòu)建 3、 如何基于核心競爭力評價企業(yè)資源 4、 如何基于核心競爭力分析和構(gòu)建企業(yè)能力 5、 如何基于核心競爭力分析企業(yè)競爭力 6、 如何規(guī)劃企業(yè)核心競爭力的構(gòu)建 第二章 企業(yè)核心競爭力的形成機(jī)制 1、 如何構(gòu)建企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制 2、 如何進(jìn)行多層面創(chuàng)新 3、 如何推行新制度 4、 如何預(yù)防推出新制度的誤區(qū) 5、 如何建立學(xué)習(xí)型組織 6、 如何提高和發(fā)揮管理層作用 7、 如何提高企業(yè)家素質(zhì) 8、 如何保持人才競爭優(yōu)勢 9、 如何防止核心剛度的產(chǎn)生 第三章 企業(yè)核心競爭力的內(nèi)部培育 1、 如何分析企業(yè)競爭環(huán)境 2、 如何分析企業(yè)能力和企業(yè)核心競爭力 3、 如何制定核心競爭力戰(zhàn)略規(guī)劃 4、 如何組建和管理專業(yè)人才團(tuán)隊 5、 如何分析企業(yè)價值鏈 6、 如何對資源進(jìn)行組合和協(xié)調(diào) 7、 如何實現(xiàn)最佳技術(shù)投資 8、 如何發(fā)現(xiàn)和培育企業(yè)核心技術(shù) 9、 如何發(fā)現(xiàn)和培育變革性技術(shù) 10、 如何發(fā)現(xiàn)和培育企業(yè)核心產(chǎn)品 11、 如何選擇技術(shù)輸入輸出路徑 12、 如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新 13、 如何選擇和實施專業(yè)化路徑 14、 如何選擇和實施多元化路徑 第四章 企業(yè)核心競爭力的外部構(gòu)建 1、 如何分析企業(yè)外部環(huán)境 2、 如何進(jìn)行企業(yè)并購 3、 如何選擇和評估并購對象 4、 如何進(jìn)行企業(yè)并購整合 5、 如何進(jìn)行戰(zhàn)略聯(lián)盟 6、 如何構(gòu)建技術(shù)戰(zhàn)略聯(lián)盟 7、 如何進(jìn)行業(yè)務(wù)外包 第五章 企業(yè)核心競爭力的構(gòu)建誤區(qū) 1、 如何避開多元化誤區(qū) 2、 如何避開企業(yè)并購的誤區(qū) 3、 如何避開低成本擴(kuò)張誤區(qū) 4、 如何實現(xiàn)成本領(lǐng)先 5、 如何避開技術(shù)至上的誤區(qū) 6、 如何避開脫離市場的誤區(qū) 第六章 企業(yè)核心競爭力的有效管理 1、 如何規(guī)劃企業(yè)核心競爭力管理 2、 如何從企業(yè)內(nèi)部識別核心競爭力 3、 如何從企業(yè)外部識別核心競爭力 4、 如何擴(kuò)散核心競爭力 5、 如何整合核心競爭力 6、 如何保護(hù)核心競爭力 7、 如何更新核心競爭力 案例研討 微軟核心競爭力構(gòu)建案例分享 IBM核心競爭力構(gòu)建案例分享 英特爾核心競爭力構(gòu)建案例分享 麥當(dāng)勞核心競爭力構(gòu)建案例分享 本田核心競爭力構(gòu)建案例分享 海爾核心競爭力構(gòu)建案例分享 聯(lián)想核心競爭力構(gòu)建案例分享 【授課方式】 主題講解、分組討論、互動教學(xué)、案例練習(xí) 【提醒事項】 講師保留根據(jù)企業(yè)實際情況和授課時間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利 版權(quán)所有，企業(yè)請對導(dǎo)師的課綱保密，并保證不用于本課