深?yuàn)W到不服不行?。。。戳苏娴暮苡懈杏|）


大師用比喻法啟發(fā)你自己思考的源泉……思路決定出路！


　　一、【和尚吃肉嗎？】
　　一個(gè)來(lái)訪者問(wèn)：法師，我想問(wèn)一個(gè)不太恭敬的問(wèn)題？
　　師：請(qǐng)講！
　　來(lái)訪：您在公眾場(chǎng)合是素食，您一個(gè)人在房間會(huì)不會(huì)吃肉呢？
　?。◣煵](méi)有回答他的問(wèn)題）反倒問(wèn)他：您是開(kāi)車(chē)來(lái)的嗎？
　　來(lái)訪：是的。
　　師說(shuō)：開(kāi)車(chē)要系安全帶。請(qǐng)問(wèn)您是為自己系還是為警察系？如果是為自己系，有沒(méi)有警察都要系。
　　來(lái)訪：喔，我明白了！
（好多人就跟我說(shuō)，沒(méi)自律，沒(méi)人督促就不能堅(jiān)持成功者的習(xí)慣。 我想看完這個(gè)故事，你應(yīng)該懂得該怎么做了）


　　二、【孩子怎么教？】
　　眾：請(qǐng)問(wèn)法師，我的小孩不聽(tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？
　　師：您影印過(guò)文件嗎？
　　眾：影印過(guò)。
　　師：如果影印件上面有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？
　?。▓?chǎng)內(nèi)立刻響起雷鳴掌聲。后有人答道：改原稿。）
　　師：應(yīng)該原 稿和影印件同時(shí)改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印機(jī)，孩子是影印件。孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)。
（父母是孩子最好的老師，如果你自己不優(yōu)秀，如何給孩子優(yōu)秀的教育？如何要求孩子優(yōu)秀？不如提升自己，同時(shí)提高孩子）


　　三、【五百元買(mǎi)汽車(chē)】
　　一位佛友電話(huà)抱怨道：為什么我努力了還是得不到？念經(jīng)行善了但命運(yùn)卻不變？
　　師：我給你寄五百塊錢(qián)來(lái)好不好？
　　眾：師父，你的錢(qián)我不敢要呢！
　　師：我是要你幫我辦一件事。
　　眾：師父，你說(shuō)辦什么，我絕對(duì)幫你辦好！
　　師 ：幫我買(mǎi)一輛汽車(chē)。
　　眾： (驚呀地) 師父，五百塊怎么能買(mǎi)到汽車(chē)呢？！
師：你知道五百塊買(mǎi)不到汽車(chē)！可是世上有太多的人都在絞盡腦汁，想付出一點(diǎn)， 就得到很多。


　　四、【心靈籃球】
　　一位研究生來(lái)拜訪我，不理解地問(wèn)：為什么好多人見(jiàn)到你都要磕頭？這是不是有點(diǎn)迷信？我沒(méi)有拜過(guò)任何人，我只拜我自己！
　　師：你一定打過(guò)籃球，或者羽毛球，或者乒乓球吧？
　　青年：是的，打過(guò)！
　　師：打籃球干什么？不打籃球，籃球會(huì)難受嗎？而且那么多人打一個(gè)球，是為了快點(diǎn)把籃打爛嗎？
　　青年：不 是，是為了鍛煉身體和娛樂(lè)。
　　師說(shuō)：不用籃球也可以像打籃球一樣運(yùn)動(dòng)嘛！
　　青年：那樣多沒(méi)意思。而且旁人看到還以為是神經(jīng)病呢！
　　師：說(shuō)得好！籃球只是一個(gè)道具，一個(gè)鍛煉和娛樂(lè)的道具。那么，身體需要鍛煉，心靈就不需要鍛煉嗎？
　　青年：按理應(yīng)該?？尚撵`怎么鍛煉呢？
　　師：人在崇拜的時(shí)候，五體投地，表現(xiàn)出謙卑、服從、懺悔、求助、感恩和接受，同時(shí)也是將自己的心靈融化，與被崇拜者在心靈上合一與連接。 這就是心靈的鍛煉。別人禮拜我，我也是一個(gè)道具，就像一個(gè)籃球，讓人打來(lái)打去 。只不過(guò)我不是真的籃球，是一個(gè)心靈籃球。同樣，拜祖宗是為了培養(yǎng)自己的孝心，用心靈承接祖宗累積的能量；拜土地是為了感恩珍惜土地，我們生長(zhǎng)在大地，大地給我們很多的食物和物品，而我們回饋的都是垃圾；拜龍王是珍惜感恩水，因?yàn)槿梭w有70-80%是由水組成……中國(guó)人拜的學(xué)問(wèn)深了，里面有大智慧妙作用。虔誠(chéng)禮拜的時(shí)候，拜和被拜是一個(gè)整體，哪有什么你我高低呢？有些人搞不懂就大加誹謗，是沒(méi)有實(shí)踐過(guò)和用心體驗(yàn)過(guò)。妄加誹謗就是癡狂！
　　青年：太高深，太智慧了！請(qǐng)受我三拜！
　　師問(wèn)：感覺(jué)到心靈 鍛煉的美妙了嗎？
　　青年：嗯！很偉大！……
（為什么叫我老師？因?yàn)槲掖_實(shí)能教導(dǎo)你，不管是思維模式，還是行為模式。）


　　五、【糞便臭不臭？】
　　一位女士不停地述說(shuō)自己的苦難，沒(méi)完沒(méi)了。師打斷她的話(huà)說(shuō)：你的苦還真多呀！
　　女士：別人訴苦最多需要三天三夜，我訴苦需要三年！
　　師：那是什么時(shí)候的苦？
　　女士：前幾年。
　　師：那不是過(guò)去了嗎？為什么還緊抓不放呢？（停了一下），又問(wèn)：你拉出的糞便臭不臭？
　　女士：當(dāng)然很臭啦！
　　師：現(xiàn)在糞便在哪里呢？
　　女士：拉完就 沖掉了。
　　師：為什么不把它包起來(lái)放在身上？見(jiàn)到人就拿出來(lái)告訴別人：我被這東西臭過(guò)？
　　女士：那多惡心！
　　師：對(duì)呀！苦難也是一樣，它已經(jīng)過(guò)去了?；貞浐驮V苦就如同把糞便拿出來(lái)向人展示，既臭自己又臭別人！聽(tīng)懂了嗎？
　　女士：聽(tīng)懂了！
　　師：那以后你還要不要訴苦？
　　女士：不要了！
　　師：記住：越訴苦越苦，越抱怨越怨。
　　女士：嗯！…
（這就是心理調(diào)節(jié)了，你苦難的事已經(jīng)過(guò)去，如果依然以前的自己，那只會(huì)依舊苦難，狀態(tài)決定你的成就）


　　六、【如果世人都出家……】
　　一個(gè)對(duì)佛教有興趣的女教師對(duì)師說(shuō)：如果世人都像你一樣都出家，人類(lèi)還能延續(xù)嗎？
　　好像沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，師平和而關(guān)懷地問(wèn)到：你的小孩多大了？男孩女孩？
　　教師：17歲了，女孩。
　　師：要準(zhǔn)備高考了。
　　女教師：是的。正在加緊復(fù)習(xí)。
　　師：你一定希望她考個(gè)好大學(xué)吧？
　　女教師：是的，要考就考北京的大學(xué)，其它的大學(xué)沒(méi)什么意思。
　　師：如果每一個(gè)人都像你一那樣想，那還有人種田嗎？其它省的大學(xué)不是只有都關(guān)門(mén)了？
　　女教師：……
　　師：你注意到?jīng)]有，你已經(jīng)回答了你自己 的問(wèn)題？
　　女教師（ 愕然）：……！
　　（人人都想當(dāng)講師，教導(dǎo)別人，但是并不是所有人都能當(dāng)講師的，最適合自己的，才是最好的）

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　　以上看完了

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