李鵬舉,李鵬舉講師,李鵬舉聯(lián)系方式,李鵬舉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
易學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人 文化學(xué)者 國(guó)學(xué)講師
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【課程大綱】 第一講 辦公環(huán)境風(fēng)水概義 1、辦公環(huán)境風(fēng)水對(duì)人的影響 2、辦公環(huán)境風(fēng)水的成因剖析 3、改良辦公環(huán)境風(fēng)水的現(xiàn)實(shí)意義 第二講 辦公環(huán)境風(fēng)水核心要素 1、辦公建筑規(guī)劃設(shè)計(jì) 2、行業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)定位
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建筑與家居風(fēng)水環(huán)境解析 【課程目的】 1、認(rèn)識(shí)風(fēng)水的科學(xué)性與現(xiàn)代意義2、掌握風(fēng)水的基本常識(shí)3、辨別家居風(fēng)水環(huán)境、會(huì)選擇樓房、合理布局室內(nèi)環(huán)境4、辨別、處理各類(lèi)形煞 【適用對(duì)象】地產(chǎn)商人、房產(chǎn)置業(yè)家、規(guī)
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《易經(jīng)》的解讀與應(yīng)用 【課程目的】認(rèn)識(shí)易經(jīng)的科學(xué)性與現(xiàn)代意義;正確認(rèn)識(shí)命和運(yùn)的關(guān)系;感知生活中的易理。 【適用對(duì)象】管理人員、企業(yè)家、對(duì)易學(xué)有興趣者 【課程時(shí)間】1天 【課程大綱】 導(dǎo)入部分: 典型案
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一、《樓盤(pán)環(huán)境風(fēng)水與建筑設(shè)計(jì)》 二、《運(yùn)用易理科學(xué)選房合理家裝》 三、《合理布局辦公環(huán)境風(fēng)水》 四、《合理布局居家環(huán)境風(fēng)水》 五、《吉地旺鋪選址規(guī)劃》 六、《形煞識(shí)別化解方略》 七、《感悟易經(jīng)智慧締造
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《易經(jīng)》究竟是什么?它又包含哪些基本的思想呢?《易經(jīng)》究竟是科學(xué)的還是迷信的呢?而懂了《易經(jīng)》的道理,對(duì)于我們的人生會(huì)有什么意義呢? 本課程主要通過(guò)了解易經(jīng)的歷史淵源和易學(xué)知識(shí),明白陰陽(yáng)變化之道、五行
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《易經(jīng)》對(duì)我國(guó)的哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文、政治、倫理、文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,在古代便是帝王、政治家、軍事家、商家的必修課程,更有甚言“不讀易,不可為將相?!蹦敲催M(jìn)入21世紀(jì)的今天,易學(xué)所涵蓋的管理智慧是否依
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《易經(jīng)》中的風(fēng)水學(xué),是中華文化的重要組成部分。風(fēng)水學(xué)在生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)生活的指向上尤為理義深厚,它是人們長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積。進(jìn)入21世紀(jì)的今天,風(fēng)水與我們現(xiàn)在的人居環(huán)境是否依然存在聯(lián)系呢?風(fēng)水文化的科學(xué)
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一、文昌塔來(lái)歷作用分析 二、文昌塔的位置要訣 三、寶塔及亭臺(tái)樓閣(作用、位置、形態(tài)) 四、圍墻、柵欄與小橋、小徑 五、各類(lèi)雕塑小品寓意、形態(tài)、位置
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一丶陰陽(yáng)之道 二丶乾坤并行 三丶元字智慧 四丶亨字智慧 五丶利字智慧 六丶貞字智慧
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植物風(fēng)水的設(shè)計(jì)應(yīng)用 目的意義: 第一課時(shí): 一、植物風(fēng)水的定義 二、植物的宇宙螺旋效應(yīng) 三、植物的生命場(chǎng) 四、植物的陰陽(yáng)性及分類(lèi) 第二課時(shí) 五、植物的五行 六、植物的形態(tài)風(fēng)水與種植方位及等級(jí) 七、植物
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