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方然:再論子虛烏有的辯骨識人能力│最強大腦解密Ⅱ
2016-01-20 9744

關(guān)注楚唐腦力,擁抱最強大腦

文/張海洋

《最強大腦》第二季,那30個骷髏頭給觀眾留下了非常深刻的印象,而挑戰(zhàn)者史俊恒“辨骨識人”的表演,也讓現(xiàn)場的評委與觀眾嘆為觀止。對這個挑戰(zhàn),Dr.魏給出了9分的難度分,讓史俊恒成為當(dāng)晚唯一晉級的選手。


對于為什么會給這么高的難度分,Dr.魏說:史俊恒所表現(xiàn)出來的能力,不是面部識別的能力,而是顱面復(fù)原的能力(也就是通過看頭骨而復(fù)原人的相貌),他所完成的任務(wù),恰恰是電腦所不能完成的,他捍衛(wèi)了我們作為人類的尊嚴(yán)。


我們想說的是,Dr.魏的這個評價,也確實太夸張了,其實所謂的“辨骨識人”能力,純屬子虛烏有的能力!

   

通過看頭骨,而準(zhǔn)確地復(fù)原出人的相貌,這樣的能力是不存在的,而挑戰(zhàn)者史俊恒所表現(xiàn)出來的,其實只是相對高超的觀察力和記憶力而已。

   

“辨骨識人”這個節(jié)目背后的原理,就像《最強大腦》第一季李玉娟所挑戰(zhàn)的“辨臉識人”、以及楊冠新所表演的“微觀辨識韓國小姐”一樣,其實所考核的也是觀察力和記憶力,跟復(fù)原能力沒有任何關(guān)系。

   

我們之所以認(rèn)定“辨骨識人”屬于子虛烏有的能力,主要基于以下三個疑問:

   

第一個疑問:怎樣學(xué)習(xí)?

   

在挑戰(zhàn)之前,孟非所提出的懷疑是很有道理的,“辨骨識人”如果是一項能力,那么這種能力缺乏學(xué)習(xí)和積累的過程。這個能力是從哪里學(xué)的?怎樣提升的?對此,挑戰(zhàn)者并沒有給出合理的說明。

   

對于孟非所提的疑問,史俊恒解釋說他是學(xué)中醫(yī)和針灸的。這樣的解釋完全是蒙混過關(guān)的。其實學(xué)醫(yī)的人都知道,不要說學(xué)中醫(yī),就算是學(xué)西醫(yī)臨床的,也不會有太多機(jī)會接觸頭骨。如果是學(xué)法醫(yī)的,或許會多一些機(jī)會,但也不大可能經(jīng)常接觸頭骨。

   

而且,史俊恒只是說他是學(xué)中醫(yī)的,并沒有明確地說他在學(xué)習(xí)過程中接觸了大量的頭骨。如果連頭骨都很少接觸過,“辨骨識人”的能力又從哪里來呢?

   

   

有些伙伴可能會說,或許選手的能力是天生的呢,不必學(xué)就有了。

   

我們想說的是,不可能是天生的,因為,即使他天生有這種能力,也不可能被發(fā)現(xiàn)。

   

因為我們有第二個疑問:怎樣驗證?

   

史俊恒在節(jié)目中所觀察的頭骨,是3D打印出來的,都有活生生的對應(yīng)的模特。然而在節(jié)目以前,難道他自己去打印3D頭骨來進(jìn)行觀察?這不太可能。

   

假如他以前有看到過某些真正的頭骨的話,那些頭骨對應(yīng)的主人都已經(jīng)死去很久了,去哪里找到真人來驗證他是否能還原?如果他是個法醫(yī),或許還有一丁點機(jī)會。然而他是個中醫(yī)學(xué)生,即使偶爾拿到一個頭骨來作為學(xué)習(xí)研究,也根本不可能知道那個頭骨是屬于誰的,更不可能去找到主人來驗證他所還原的是否準(zhǔn)確。

   

第三個疑問:為什么又是記憶大師?

   

節(jié)目沒有交代的背景是,史俊恒曾在2009年獲得“世界記憶大師”的稱號。如果我們對《最強大腦》第一季的解密還有印象的話,應(yīng)該會知道,第一季中表演“辨臉識人”的李玉娟和表演“微觀辨別韓國小姐”的楊冠新,都是記憶大師。

   

如果這種能力都是天生的,而擁有這種能力的人又全都是記憶大師,“元芳,你怎么看?”

   

根據(jù)以上三個無法解釋的疑問,我們完全有理由判斷,“辨骨識人”所表現(xiàn)的,其實根本不是Dr.魏所說的什么“顱面還原”能力,而是相對比較高超的觀察力和記憶力。

   

節(jié)目所表現(xiàn)的真正挑戰(zhàn)應(yīng)該是這樣的:

30個3D打印的頭骨,以及對應(yīng)的30個模特的相貌(只需看照片即可),選手在節(jié)目之前是花了一定時間來進(jìn)行觀察和記憶的。請注意,是在正式挑戰(zhàn)之前就已經(jīng)花了一點時間來進(jìn)行提前觀察與記憶的,而不是現(xiàn)場觀察的——關(guān)于這一點,節(jié)目組刻意隱瞞了。

   

選手提前通過細(xì)致的觀察,找出每個頭骨的特點,并且找出每個模特的相貌特點。然后把頭骨特點與對應(yīng)的模特相貌特點進(jìn)行聯(lián)想記憶,從而達(dá)到這樣的效果:一看到某個頭骨,就能認(rèn)出相應(yīng)的模特。

    

這樣的挑戰(zhàn)看起來好像不是特別難,但也是需要細(xì)致的觀察能力,以及把抽象特點轉(zhuǎn)化為生動形象的聯(lián)想記憶能力,這就是這個節(jié)目為什么要找一個記憶大師來進(jìn)行挑戰(zhàn)的原因。

   

事實上,不僅那30個頭骨看起來相差無幾,甚至連那30個模特的身高胖瘦面容都差不多,如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的觀察力和記憶力,確實是很難應(yīng)付的。

   

如果為了增加節(jié)目挑戰(zhàn)的難度,完全可以像陶子所說的那樣,多打印一些頭骨(例如100個,雖然成本是高了一些,但節(jié)目組應(yīng)該不缺這個錢),并且多安排幾對雙胞胎,這樣就有非常高的難度了。完全沒必要故弄玄虛,更沒必要上升到“捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)”那樣嚇人的高度。

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