關注楚唐腦力，擁抱最強大腦

陳曉楠，鳳凰衛(wèi)視主持人

葉小沫（著名教育家葉圣陶孫女、原《中國少年報》編輯部主任）

在偉大的教育家的家庭里能感受到的傳承下來的，比如說您覺得您家族的守則是什么？

剛才聽了前邊的好多校長、專家講話，我覺得很幸運，因為我生長在葉家，我的爺爺是葉圣陶。我的爸爸讀的也是中專，他們從來沒有要求孩子百分之百讀什么書，一定要上什么學校，他們更看重的是孩子面對社會的實際的工作能力和生活能力。所以爸爸在很寬松的環(huán)境里長大的，而且很自由、很民主、很科學，沒有嚴格的家風、家教，我的爸爸也是這么帶我的。

在我們童年的時候，父親也不給我們開列書單，不要求我們一定要考上重點學校，他尊重我們自己的選擇，關注我們的愛好和發(fā)展，在這些方面他和爺爺的做法幾乎完全一樣。但是在同一種環(huán)境里，不一定可以培養(yǎng)出同樣的人。父親很優(yōu)秀，他做事認真努力，喜歡讀書，喜歡鉆研，會自學。除了向爺爺學會了寫作，在自己喜歡的科普、音樂、美術等許多方面都有作為，連爺爺都佩服他興趣廣，喜歡鉆研的精神。這讓我明白了，越是自由、寬松和信任的環(huán)境，就越是要求你有自覺、自律和自學的精神，否則就會有不同的結果，要么很優(yōu)秀，像我的父輩三兄妹，要么很平平，就像我。

在對子女的職業(yè)選擇上，父親和爺爺一樣，覺得無論做什么工作，只要是服務于人民的，都是好工作，如果說有什么更高的要求，那就是無論在什么崗位上，只求做得好是不夠的，要不斷進取，不斷創(chuàng)新。拿我來說，我積極要求去北大荒他們支持；我病退回來做工人，他們支持；我做了編輯干上了他們這一行，他們也很高興，在工作上常常給我許多具體的指導。我們家除了我，兩個哥哥一個弟弟都是工人。弟弟插隊陜北的時候是個好農民，在工廠里是個好工人，這讓爺爺父親感到欣慰。

其實很多時候真的不在于對子女的一個具體的人生計劃的設計，我覺得他們本身自己，他們整個人生的態(tài)度，他們的價值觀，他們的人生觀，他們做人的風格，可能會耳濡目染地在你們身上就傳承下來了。有一些特別小的細節(jié)，我看您有一次接受采訪講到，您講到您的祖父遞給別人東西，遞剪子一定是倒著遞的，放哨子一定放在右邊，非常為別人著想，就是小到每一個非常的事情的認真，這些真不是下意識地去傳教這個事，但是他個人在做人方面一直稟承的一些東西。

爺爺做過教師，他一直就覺得為人師表和身教重與言教，他一輩子都是這樣，他做人是非常認真的人。他坐有坐的姿勢，站有站的姿勢，我從來沒有看到爺爺很懶散地躺在床上，靠在沙發(fā)上，從來沒有。

您在退休后開始整理祖父葉圣陶和父親葉至善的作品，在這個過程中，您對父輩的認識發(fā)生了怎樣的變化？那些是您感悟最深的？

整理父輩的文字大概是許多文化人的子女的責任。爺爺很多朋友的孩子都在整理自己父親的東西，比如顧頡剛的女兒，賀昌群的女兒。我和弟弟、弟妹一起整理爺爺父親的東西，是在父親過世以后。一開始并不是很自覺的，只是覺得他們的有些東西挺好，可以整理出來讓喜歡的人看看，比如2006年出版的《干校家書》。那是文化大革命1969年到1972年四年間爺爺和父親的通信。當年爺爺把父親的每一封來信都保存起來，按年份裝訂在一起，在用硬紙做封面，上面用毛筆寫下年份，整整四厚本。父親沒有把爺爺給他的信裝訂成冊，可是每一封都保存的好好的，可見父子倆都非常珍視這些信件。我們在收拾他們的東西的時候發(fā)現了這些信，覺得應該把它整理出來，讓對那一段歷史和對爺爺和父親感興趣的人看看。四年間父子倆幾乎每三四天就有一封信往來，四百多封信近四十萬字，整理的確花費了一些時間，出版之后還是獲得了很好的反響，有專家把它評為當年全國書市上值得推薦的十本好書之一。朱正先生寫序說：父子間的通信讓"人們可以對這一段歷史有更深刻的了解。家書可征國史，這部通信集就是一個顯例。"

盡管平日里，爺爺對父親的關愛，父親對爺爺孝順，我們都看在眼里，整理家書的時候還是會常常被父子倆的這份親情感動。在那個特殊的年代里，兒子不能再像往日那樣陪著父親聊天，怕父親一個人在北京太寂寞，就用寫信的方式把自己看到的，想到的，正在做的，事無巨細的寫下來給他解悶，排解父親的孤獨和寂寞。父親呢，想念兒子，擔心他惦念家里，就把家里的事兒，自己每天看到的想到的，正在做的，事無巨細地寫下來，讓兒子放心安心。我們以為，這字里行間透露出來的父親深情，是世間難得見到的，非常感人。當然，我們從中看到的不僅僅是父子之間的情誼。爺爺的淡定從容，面對時事的樂觀，對我們晚輩的支持和鼓勵，父親的無論在什么環(huán)境里，都能找到自己熱愛和學習的東西，即使是放牛，他也認認真真地放，從中學到很多知識，得到很多樂趣，和牛有了感情。父子倆對待生活的態(tài)度，就夠我們學的了。

"至善 至美 至誠"，這是葉圣陶先生一生孜孜不倦的追求，也是對兒女的諄諄教誨，他以此命名自己的三個兒女。您能談談當時您父親的家庭成長環(huán)境嗎？

爺爺當過老師，所以對怎么教育自己的孩子是有想法的。當年他寫過一篇《當了父親》，文中他寫了對兒女的希望。爺爺說他希望兒女的身體比他強壯，有明澈的心靈，能夠像工人農民那樣，可以生產出供人們切實應用的東西來。從父親和我們說起的往事中我們知道，他小時候，爺爺從來沒有給他開列過必讀的書單，沒有要求他考好的分數，上好的學校。爺爺的毛筆字寫得非常好，他從來沒有逼迫父親一定要寫好毛筆字。但是爺爺非常注意對孩子好的習慣的培養(yǎng)，對真誠善良的心的培養(yǎng)，在父親還小的時候，就自己編美好的故事講給他聽。爺爺的作品《地動》、《小蜆的回家》都是在給爸爸講了之后寫成文章的，有的故事爺爺把它寫成了童話。善良、美好和真誠的種子，應該從那個時候起就埋在了父親的心里。爺爺不是特別在意孩子的學習成績，卻非常關注他們的興趣愛好。爺爺可以讓我父親拆裝家里的鐘表，知道他喜歡天文和生物，就給他買天文望遠鏡和生物顯微鏡。到了中學，父親他們兄妹三個都喜歡上了寫作文，到了晚上，爺爺就把他們三個聚到一起，一邊討論一邊幫他們修改，還幫他們出版了作文集《花萼》和《三葉》。所有這些都和父親最終成為一個優(yōu)秀的編輯分不開。

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