敬愛(ài)的鄭強(qiáng)老師，俞敏洪老師還有主持人，可愛(ài)的家長(zhǎng)、學(xué)生們大家好：

首先我要再次聲明，我認(rèn)為不像虎爸，更像兒子彭衢杭說(shuō)的“土教練”。因?yàn)槲液兔绹?guó)虎媽、中國(guó)狼爸、鷹爸什么的有兩個(gè)本質(zhì)的區(qū)別，一，我從不強(qiáng)迫兒子，二，我沒(méi)給兒子定很高的目標(biāo)。

     我也是家長(zhǎng)，我很納悶?zāi)敲炊嗳岁P(guān)注的焦點(diǎn)是彭衢杭獲得的榮譽(yù)，可我并不看重這些，我只是看著這背后的真實(shí)故事，這里我就說(shuō)簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)吧，彭衢杭去農(nóng)村爺爺奶奶家情愿給爺爺奶奶割稻也不愿去和我一起去吃鱘魚(yú)；在家都是他給家長(zhǎng)盛飯的；小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就是自己輪滑上下學(xué)為主的，輪滑是他外出的主要交通工具；在外面能吃拉面絕不吃肯德基的；到現(xiàn)在還沒(méi)因?yàn)樯∪ミ^(guò)醫(yī)院的；輪滑全程馬拉松對(duì)他來(lái)說(shuō)不算什么累的……這才是我最為自豪的。我想問(wèn)難道這不是家長(zhǎng)們所期望的嗎？

    看到這么多家長(zhǎng)來(lái)參加這次論壇，我既高興又擔(dān)心，高興的是有這么多家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育的重要性，擔(dān)心的是我的很多家長(zhǎng)教育理念能不能被你們認(rèn)可。因此，能有機(jī)會(huì)和大家一起交流和分享家長(zhǎng)教育問(wèn)題，首先要感謝主辦方，更要感謝錢(qián)江晚報(bào)和新東方給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，如果按照現(xiàn)在主流的所謂子女教育成功的判定標(biāo)準(zhǔn)，可能在座的很多家長(zhǎng)比我更有資格上臺(tái)演講。因?yàn)?，我的兒子彭衢杭被不少家長(zhǎng)認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)的學(xué)生。他除了完成學(xué)校正常的學(xué)業(yè)教學(xué)外，沒(méi)有在外面參加過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班，參加的全是和學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的能力學(xué)習(xí)。但我相信隨著時(shí)間的推移會(huì)有更多的家長(zhǎng),明白什么才是真的不務(wù)正業(yè)。

言歸正傳，既然我今天榮幸有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我就把自己的個(gè)人在家長(zhǎng)教育方面的一些心得大膽的說(shuō)出來(lái)，希望大家指出錯(cuò)誤，提出建議。謝謝！

我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們今天來(lái)這里到底為了誰(shuí)？

肯怕大家會(huì)認(rèn)為是為了子女，我要說(shuō)我是為了自己和愛(ài)人，有兩個(gè)理由，先說(shuō)自私的，因?yàn)槲乙獮楦玫淖龊谩巴两叹殹眮?lái)學(xué)習(xí)，將來(lái)兒子才不會(huì)惦記著我們的養(yǎng)老金。再說(shuō)高尚的，那就是希望他將來(lái)能有出息，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

                父母≠家長(zhǎng)     家長(zhǎng)＝土教練（解釋省略）

                家長(zhǎng)會(huì)做土教練   子女快樂(lè)又幸福

家長(zhǎng)們：中華婦女聯(lián)合會(huì)的一份資料表明，我國(guó)有接近3/4的家長(zhǎng)，教育方法欠妥或有嚴(yán)重偏離，只有1/4的家長(zhǎng)教育比較科學(xué)。很多專(zhuān)家呼吁家長(zhǎng)們，不要以為教育孩子可以無(wú)師自通，應(yīng)該通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的教育觀念，以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

家長(zhǎng)們：我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，在培養(yǎng)子女時(shí)，只有權(quán)利和責(zé)任定最低目標(biāo)：那就是把我們的子女培養(yǎng)成品德高尚、身心健康、興趣廣泛、陽(yáng)光快樂(lè)、均衡成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能自食其力，不成為家庭的包袱（啃老一族）、社會(huì)的負(fù)擔(dān)（違法亂紀(jì)）的人。最終目的：應(yīng)該是在家長(zhǎng)、老師的正確教育、引導(dǎo)下，讓子女自己去選擇恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)，追求適合自己的幸福人生。(具體事例解釋省略）

家長(zhǎng)應(yīng)該記住這六句話(huà)：

家長(zhǎng)會(huì)做指揮家，子女必是實(shí)干家。

可現(xiàn)實(shí)恰恰相反，很多子女成了“優(yōu)秀”的指揮家了。

懶惰愚忠“壞”家長(zhǎng)，勤快聰慧好子女。

我這里的壞加了引號(hào)，因?yàn)槟鞘窍鄬?duì)于那些錯(cuò)誤的好而言的，反之，我們的子女就會(huì)成為，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)嘴里常說(shuō)的我的孩子很懶，很笨，很不好了。

家長(zhǎng)表現(xiàn)太強(qiáng)勢(shì)，子女肯定裝無(wú)能。

這一點(diǎn)家長(zhǎng)們常常會(huì)不經(jīng)意間去顯示自己很能干，什么事情都給子女包辦代辦了，那子女除了裝無(wú)能那就是真無(wú)用了。難道不是嗎？

學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)很重要，品德身心更迫切。

家長(zhǎng)們：這一點(diǎn)我要多說(shuō)幾句，現(xiàn)在我們很多家長(zhǎng)，把所有的時(shí)間和精力全花在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)上，認(rèn)為除了學(xué)業(yè)其他什么都是沒(méi)用的，有個(gè)家長(zhǎng)在網(wǎng)上質(zhì)疑我是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，因?yàn)樗J(rèn)為我的兒子，從沒(méi)在奧數(shù)之類(lèi)的學(xué)業(yè)上獲得過(guò)獎(jiǎng)，只是拿了些沒(méi)有含金量的榮譽(yù)。這里我要說(shuō)，現(xiàn)在很多出問(wèn)題的子女缺少的就是這些沒(méi)有含金量的能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)們想想是不是這個(gè)理。

品德身心歸家長(zhǎng)，學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)靠老師。

現(xiàn)在我們有些家長(zhǎng)要么是什么都管，要么是什么都不管，要么是胡亂瞎管，大家都知道應(yīng)試教育逼迫我們學(xué)校只能以學(xué)分教育為主，品德、身心教育大多流于口頭，就拿身體鍛煉來(lái)說(shuō)吧，可能不少體育老師最開(kāi)心的就是體育課下雨，那樣他就安全了。因?yàn)檫@也是很多家長(zhǎng)所希望的，家長(zhǎng)們想想難道不是嗎？

分工協(xié)作齊努力，健康成長(zhǎng)見(jiàn)成效。

我相信如果家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到實(shí)施好上面的五條，我想這最后的目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn)了。

（具體我的做法事例省略）

子女經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和主要原因

1，子女不服家長(zhǎng)老師管教，源于家長(zhǎng)教育理念各抒己見(jiàn)。
: W0 b5 g( D  V/ y0 M$ u+ ~7 t. h2、子女缺乏自信自理責(zé)任，源于家長(zhǎng)盲目扼殺代辦包辦。+ a$ z6 e" r; |) D
3、子女依賴(lài)性強(qiáng)不能堅(jiān)持，源于家長(zhǎng)的過(guò)度表?yè)P(yáng)或批評(píng)。$ G% \7 U1 ~$ M; P, l4 I
4、子女表現(xiàn)固執(zhí)任性霸道，源于家長(zhǎng)孩子之間過(guò)分民主。% k5 T! p3 z. c2 H
5、子女犯了錯(cuò)誤屢教不改，源于家長(zhǎng)濫用獎(jiǎng)勵(lì)缺少懲罰。
& \- _( V' h- d1 E$ M6、子女身體脆弱而且多病，源于家長(zhǎng)剝奪鍛煉胡亂投醫(yī)。
) c) h$ q. ?- U6 ~( J: Q7，子女自私自我沒(méi)有追求，源于家長(zhǎng)溺愛(ài)放縱過(guò)于能干。

（具體我的做法事例省略）

子女存在的問(wèn)題責(zé)任在家長(zhǎng)

家長(zhǎng)教育的重要性

家長(zhǎng)們：近年來(lái)，家長(zhǎng)教育和社會(huì)教育越來(lái)越得到人們更多的關(guān)注和重視，尤其是家長(zhǎng)教育更是談?wù)摰臒狳c(diǎn)。家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為我國(guó)新時(shí)期對(duì)子女教育的重要組成部分，并占有舉足輕重的地位。然而，通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為發(fā)現(xiàn)，我國(guó)家長(zhǎng)教育的現(xiàn)狀很令人擔(dān)憂(yōu)。不然今天也不會(huì)那么多可愛(ài)的家長(zhǎng)來(lái)到這里了。

家長(zhǎng)教育的現(xiàn)狀

家長(zhǎng)們：家長(zhǎng)大多沒(méi)受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，對(duì)科學(xué)的家長(zhǎng)教育知之甚少。家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心理容易使家長(zhǎng)教育偏離軌道。很多家長(zhǎng)忽略了自己的教育職責(zé)。因此，我認(rèn)為家長(zhǎng)更應(yīng)該去上家長(zhǎng)教育的輔導(dǎo)班。在這里我要替在坐的家長(zhǎng)的子女們謝謝你們，他們一定會(huì)因?yàn)槟銈兊呐W(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育技能，給予你們正能量的回報(bào)的，同時(shí)我也要替所有的子女們大聲疾呼，家長(zhǎng)才是他們最好的老師，做一名與時(shí)俱進(jìn)，舍得花錢(qián)讓自己去學(xué)習(xí)如何教育孩子的好家長(zhǎng)。

如何有效地進(jìn)行家長(zhǎng)教育

家長(zhǎng)們：如沒(méi)有家長(zhǎng)的言傳身教、就沒(méi)有孩子的均衡成長(zhǎng)。家長(zhǎng)才是子女最好的老師。品德、身心比學(xué)業(yè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)才是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。好的家庭往往家長(zhǎng)陪伴著子女共同成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)型的家庭，家長(zhǎng)與子女是共同成長(zhǎng)，甚至?xí)嗷ビ绊?/span>。

家長(zhǎng)們：把童年還給子女，永遠(yuǎn)相信子女發(fā)展的潛力，讓子女多學(xué)些自己喜歡的技能，讓讀

書(shū)成為子女喜歡的工作，讓感恩陪伴子女快樂(lè)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們：家長(zhǎng)教育最重要的任務(wù)，是夠建子女成長(zhǎng)過(guò)程的正確人格長(zhǎng)城。成長(zhǎng)過(guò)程成就一個(gè)人是無(wú)聲無(wú)息的；成長(zhǎng)過(guò)程毀滅一個(gè)人也是無(wú)聲無(wú)息的，有如滴水穿石。因此，我們?cè)陉P(guān)注子女學(xué)分的時(shí)候，更要關(guān)注子女成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，讓子女的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是在正確的引導(dǎo)嘗試中健康成長(zhǎng)。

可愛(ài)的家長(zhǎng)們：子女是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)重視家長(zhǎng)教育，用正確的方式、方法，促進(jìn)子女成為品德高尚、身心健康、興趣廣泛、快樂(lè)幸福、均衡成長(zhǎng)的人。

    最后我要問(wèn)你們還認(rèn)為我是虎爸嗎？10分鐘對(duì)于有些人是短暫的，對(duì)于有些人是漫長(zhǎng)的，謝謝大家耐心的聽(tīng)完我的演講。如果以后有機(jī)會(huì)我非常樂(lè)意和大家一起分享我和兒子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。謝謝！