現(xiàn)象
一次在和兒子彭衢杭交流中，他說(shuō)好像有家長(zhǎng)說(shuō)中考表面上考體育，可實(shí)際上和沒(méi)考差不多，因?yàn)榻^大數(shù)人不需要平時(shí)訓(xùn)練就能拿到滿(mǎn)分，因此，他們不會(huì)讓自己的孩子把課余、假期時(shí)間花在體育運(yùn)動(dòng)上，那太吃虧了。這讓我有了提這個(gè)建議的想法。中考對(duì)基礎(chǔ)教育有著無(wú)以比擬的指揮棒效應(yīng)。我國(guó)素質(zhì)教育喊了N年了，可學(xué)生的素質(zhì)卻是一年不如一年，特別是身體素質(zhì)，更是明顯下降?？磥?lái)其關(guān)鍵原因就是沒(méi)有改變中考偏重考智育的現(xiàn)狀。
如果我們能改變中考科目，使之考試內(nèi)容體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，那么在指揮棒的作用下，我們的基礎(chǔ)教育的方向自然會(huì)發(fā)生根本性改變。自然會(huì)向著我們期待的素質(zhì)教育的方向發(fā)展。
那么中考怎么體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求呢？我認(rèn)為只要緊密結(jié)合素質(zhì)教育的要求就可以。素質(zhì)教育主要就是德體智的全面發(fā)展，就目前的現(xiàn)狀，“德”的考試形式還有待探索和完善，還很難用考試的方式來(lái)考核。但是“體”的考試考核已經(jīng)相對(duì)成熟，并且在實(shí)施了。也起到了一些效果。杭州市雖然已將體育納入中考，但是中考體育分?jǐn)?shù)的比重只有30分，只是主課的四分之一，因此，這種改革的效果非常有限。
據(jù)了解每年杭州市中考體育的滿(mǎn)分率很高，而多數(shù)學(xué)生要達(dá)到滿(mǎn)分只要在中考前的個(gè)把月時(shí)間突擊訓(xùn)練一下就OK了，就算部分學(xué)生拿不到滿(mǎn)分，但差距也就幾分，相比學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)的差距簡(jiǎn)直是微乎其微。因此，從學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都可不能為了這么點(diǎn)差距，而把體育訓(xùn)練納入到日常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，更不可能像其他主課一樣認(rèn)真對(duì)待了。完全成了應(yīng)對(duì)中考的行為。

方案
（1）如果中考中，德體智三者能平分天下，那是最為理想的，也是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)最為有利的?？涩F(xiàn)在的情況卻是智育幾乎占了100%，所有的教育都是圍著智育在開(kāi)展，走入了只要學(xué)業(yè)考試好，其他不重要的怪圈，導(dǎo)致應(yīng)試教育。這也模式的畸形發(fā)展，培養(yǎng)出了很多高智低能的啃老族。
那么我認(rèn)為改革先從體育做起，中考的體育分?jǐn)?shù)比重和其他科目齊平，且拉開(kāi)高低分的距離，要想得高分得像其他科目一樣靠平時(shí)的訓(xùn)練一點(diǎn)一滴地積累。那么從學(xué)校、家長(zhǎng)到學(xué)生都會(huì)高度重視體育，投入相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力在體育上，就能從根本上改變學(xué)生把所有時(shí)間都用在學(xué)業(yè)上的現(xiàn)狀，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)。我們都知道身心健康是相輔相成的，體育不僅僅讓學(xué)生身體動(dòng)起來(lái)，他們的精神面貌、情感情緒也會(huì)隨之動(dòng)起來(lái)，從而使素質(zhì)教育真正動(dòng)起來(lái)。
（2）做法：把現(xiàn)在的體育中考科目分?jǐn)?shù)提高到和語(yǔ)數(shù)英科并立，分值和他們相同。把體育考試的科目從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)的所有項(xiàng)目通過(guò)細(xì)分進(jìn)行考試。設(shè)置不同體育考試項(xiàng)目的得分標(biāo)準(zhǔn)，以保證體育考試成績(jī)公平、科學(xué)。每個(gè)項(xiàng)目要設(shè)置上限成績(jī)，上限成績(jī)要有一定的難度，達(dá)到拉開(kāi)成績(jī)差距。最后取各個(gè)項(xiàng)目的平均分為最后體育考試分?jǐn)?shù)。
體育考試可安排在中考其他科目考試前的半年內(nèi)，分多個(gè)考試時(shí)間進(jìn)行，分散考試，學(xué)生不至于因過(guò)于疲勞而影響學(xué)業(yè)。體育考試場(chǎng)所，可以選擇一些體育學(xué)校和體育設(shè)施好的學(xué)校，一定要保證考試的嚴(yán)肅性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性、公平性。這樣既能鼓勵(lì)學(xué)生只有加強(qiáng)日常的訓(xùn)練才能取得好成績(jī)，避免現(xiàn)在平時(shí)只抓學(xué)業(yè)，中考前突擊訓(xùn)練就能得滿(mǎn)分的局面。

成效
將體育和其他科目的分值一樣納入中考，可以從根本上促進(jìn)杭州市學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的全面開(kāi)展，從而改變應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生身心健康不利的局面，使杭州市學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。學(xué)生為了中考體育課取得好成績(jī)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持有一定的訓(xùn)練時(shí)間的體育鍛煉，從而使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，擁有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這將有利于學(xué)生一生的發(fā)展。體育不僅僅是身體的鍛煉，更是全身心的錘煉，體育鍛煉能使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、陽(yáng)光活潑、循序漸進(jìn)、不怕吃苦等良好品質(zhì)，和書(shū)本學(xué)習(xí)考試對(duì)人的素質(zhì)的培養(yǎng)形成互補(bǔ)，更加有利于學(xué)生全面素質(zhì)的形成，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。可以預(yù)見(jiàn)如果這個(gè)改變?nèi)鎸?shí)施，杭州市學(xué)生的身體素質(zhì)一定能得到改善，學(xué)生的精神面貌、綜合素質(zhì)更會(huì)煥然一新。
這只是我個(gè)人的一些想法，還需要教育主管部門(mén)的探討和研究。但這個(gè)辦法是針對(duì)杭州市已經(jīng)在實(shí)施的中考體育的基礎(chǔ)上的改變，應(yīng)該是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單可行，對(duì)學(xué)生有利的迫在眉睫的工作。我們常說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)不行，可我認(rèn)為這個(gè)改變應(yīng)該能起到很大的作用。希望我的想法能得到相關(guān)部門(mén)的高度重視，使杭州學(xué)生的身體素質(zhì)變得更好、提高的更快。

彭水明 杭州市市民代表