彭水明接受婚姻家庭記者王小艾專訪全文(根據(jù)錄音整理)
記者:我看到覺(jué)得您的孩子技能方面特別的強(qiáng)?
彭水明:業(yè)余愛(ài)好
記者:哪有那么多的時(shí)間呢?
彭水明:特別是體育方面的。
記者:我想知道時(shí)間安排,孩子學(xué)這么多東西,當(dāng)初您是怎么想的,然后時(shí)間上是怎么安排的,孩子有沒(méi)有放棄的時(shí)候,就這么一個(gè)過(guò)程?
彭水明:首先我覺(jué)得一個(gè)人的天性,應(yīng)該是特別是小的時(shí)候,對(duì)世界萬(wàn)物他都感興趣。都想要去嘗試,實(shí)際上我們現(xiàn)在的一些孩子的嘗試的機(jī)會(huì)都被剝奪掉了,好比我經(jīng)常說(shuō)的,連最基本的走路的機(jī)會(huì)都被家長(zhǎng)被剝奪了,你看現(xiàn)在到學(xué)校,最差也就是自行車(chē)了,好的就是汽車(chē),也就是孩子連走路的機(jī)會(huì)都被家長(zhǎng)剝奪掉以后,就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在隨著孩子的年齡增大,搞個(gè)隊(duì)列或者搞個(gè)活動(dòng)也好,在操場(chǎng)上稍稍練一下就暈倒了,這些問(wèn)題就出現(xiàn)了,這個(gè)就是我說(shuō)的最基本的,就是從孩子的走路這個(gè)機(jī)會(huì)被剝奪掉以后才會(huì)出現(xiàn)的。這些都是悲劇的一些東西,我們現(xiàn)在的教育部門(mén),因?yàn)槲覀冞@個(gè)一個(gè)孩子造成的就是對(duì)孩子特別恐懼,就怕孩子在我?guī)У幕顒?dòng)當(dāng)中出了意外,那么也就是過(guò)度保護(hù)以后,那孩子就更沒(méi)機(jī)會(huì)了,就會(huì)變成惡性循環(huán)了,那我的孩子因?yàn)閺男〉母拍罹褪侵灰Π涯茏龅氖虑?,就?yīng)該讓他去做、去嘗試,我舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,我們家的孩子就是剛會(huì)走路的時(shí)候,我就最基本的走路該注意的事項(xiàng)跟他說(shuō)好,比如說(shuō)看到前面的路,高低的時(shí)候該怎么處理,最基本的道理告訴他以后,我就觀察他,我不會(huì)去干涉他,在走的過(guò)程當(dāng)中,比如摔跤我是不會(huì)去扶他的,有一次他的奶奶去扶他,我就很生氣我說(shuō)不要去管他,然后兒子趴在那里,賴著就想哭,我就過(guò)去了,兒子起來(lái),他朝我看看不起來(lái),那也就是剛剛開(kāi)始走路的時(shí)候,他聽(tīng)我那么一說(shuō),他自己馬上爬起來(lái)了,他起來(lái)以后再跟他說(shuō),不是爸爸不喜歡你,正因?yàn)榘职质孪纫呀?jīng)告訴你了,要注意的事項(xiàng),是你沒(méi)有聽(tīng)爸爸跟你說(shuō)的注意事項(xiàng),才導(dǎo)致了你摔倒,那這個(gè)責(zé)任就你自己應(yīng)該承擔(dān),后來(lái)我就告訴他你自己不看路,是前面有一個(gè)高低你不看,你眼睛看那里呀,他說(shuō)爸爸我也沒(méi)看,說(shuō)看樹(shù)上的鳥(niǎo)了,腳絆到了,我說(shuō)爸爸告訴你了,高低要看了主意的精力在放在前面的路的狀況,我說(shuō)你現(xiàn)在是絆在地上面,如果前面有一個(gè)電線桿子,腦袋撞上去,腦袋撞了一個(gè)大包,或者撞破了,我說(shuō)這是很可怕的事情,我說(shuō)再一個(gè)既然是你自己摔倒,那你就得自己爬起來(lái)承擔(dān),另外一個(gè)我說(shuō),如果你不爬起來(lái),現(xiàn)在奶奶也不在,爸爸也不在,在沒(méi)有自己家人扶你,或者邊上這種爺爺奶奶來(lái)扶你的情況,難道你就一直躺在這里了,萬(wàn)一有一個(gè)車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái),那么小沒(méi)看到你,就開(kāi)過(guò)去了,那會(huì)有什么結(jié)果,那么他以后就弄的很清楚,他摔倒了就自己爬起來(lái),問(wèn)他痛不,他說(shuō)不痛,因?yàn)樗呀?jīng)意識(shí)到這是他自己的事情,自己該怎么辦,這樣他也能夠堅(jiān)持住了,就等于說(shuō)他從小就有一個(gè)責(zé)任意識(shí)在那里,另外一個(gè)就是因?yàn)槲易约菏寝r(nóng)村里長(zhǎng)大的,我老是去想,為什么我們農(nóng)村的孩子,他從小沒(méi)有這些好的情況,他長(zhǎng)的健健康康的,這些能力特別強(qiáng),而我們城市的孩子,從小就是抱在懷里,老是像牛一樣拽著,我經(jīng)常舉例子,我說(shuō)孩子會(huì)走路以后,你家長(zhǎng)拽著他,就兩個(gè)例子,一個(gè)是農(nóng)村里面說(shuō)的牛用繩子拽著,牛為什么要拽著呢,是因?yàn)樗彀吞L(zhǎng)了,專門(mén)要吃莊稼,偷莊稼吃,所以要用繩子拽住,我們?nèi)怂植粫?huì)去這樣做的,那為什么要這樣拽著,還有一個(gè)就是瞎子他需要前面有一個(gè)人給他引導(dǎo),現(xiàn)在有導(dǎo)盲犬之類的,他正常的人何必一定要拽著呢,你拽著會(huì)出現(xiàn)一個(gè)從他的能力上來(lái)說(shuō),就是他的依賴性,他走路的時(shí)候得要你拽著,拽著有一個(gè)壞處,就是孩子就開(kāi)始閉著眼睛走了,就真的像瞎子一樣,反正前面有人牽著嗎,前面有路障你會(huì)把他拉著繞過(guò)去的,但你讓他不拽著他自己就要想了,我要是不看了,會(huì)撞到電線桿或者撞到人或者撞到自行車(chē)上去了,他有一個(gè)自我保護(hù)意識(shí),始終在提醒著他,這樣的孩子,他從小的思維就是想著我怎么樣去規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn),我怎么樣去處理這些問(wèn)題的時(shí)候,他慢慢潛意識(shí)的就鍛煉了走向社會(huì)的能力,其實(shí)看上去他比其他的孩子小,但是放在社會(huì)上,他是相對(duì)安全的,那些看上去城里差不多高的孩子,從小是拽著的,他其實(shí)是危險(xiǎn)的,比如說(shuō)過(guò)馬路的時(shí)候,我經(jīng)常就是允許他在我的萬(wàn)一有問(wèn)題,我可以一把能拽回來(lái)的這個(gè)范圍之內(nèi),就是可控范圍之內(nèi),但是我絕對(duì)不會(huì)拽著他,或者抱著他過(guò)馬路,我就告訴他過(guò)是最基本的規(guī)則,并且我自己走的時(shí)候,我既要看他的位置,我還要看車(chē)子,我提醒他像這樣的車(chē)子,離你這么遠(yuǎn)的距離,你走過(guò)去是安全的,但換個(gè)車(chē)子,因?yàn)樗?chē)子快,你就不夠了,你就不能走。
記者:比如說(shuō)您這些知識(shí)從哪來(lái)的?
彭水明:這個(gè)就是我們好多人自己總結(jié)起來(lái)的,因?yàn)槲揖陀X(jué)得做了父母,我經(jīng)常說(shuō)的那么小的孩子叫你一聲爸爸或者媽媽,不是白叫的,那為什么不叫陌生人叫爸爸叫媽媽,就唯獨(dú)叫你呢,叫你一聲爸爸,其實(shí)你相應(yīng)的就得擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,對(duì)孩子的一個(gè)責(zé)任,你從小就要培養(yǎng)他,讓他盡快的,好比說(shuō)離開(kāi)你這個(gè)爸爸媽媽,他自己能夠生活。
記者:就是從一出生,您就想到讓他怎么去鍛煉著離開(kāi)爸爸媽媽?
彭水明:對(duì),其實(shí)你越早離開(kāi),你越放心,他離開(kāi)你還能很好的生存,那說(shuō)明你就是個(gè)成功的父母。
記者:就你孩子出生的時(shí)候你就這么想的是嗎?
彭水明:對(duì),我就這么想的,我就認(rèn)為我要盡早的讓他離開(kāi)我,并且他自己能夠面對(duì)各種潛在風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,他有這個(gè)能力去規(guī)避這個(gè)風(fēng)險(xiǎn),比人家好比說(shuō)城里人這方面的能力更強(qiáng),那他相對(duì)來(lái)說(shuō)就是安全的。
記者:比如說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)方面,不會(huì)說(shuō)像其他的父母,望子成龍什么科學(xué)家什么的?
彭水明:這種你慢慢培養(yǎng)的,就過(guò)馬路的時(shí)候,我就跟他說(shuō),跟爸爸站一個(gè)平行線,你不能超過(guò)爸爸,也不能落后爸爸,因?yàn)槁浜罅苏f(shuō)不定我過(guò)去了,你就過(guò)不去了,你超前了,不能過(guò)去的你過(guò)去了,那你撞到了,我一定辦法也沒(méi)有。你就靠到爸爸齊平的這個(gè)位置,爸爸會(huì)告訴你,好比說(shuō)這樣的車(chē)過(guò)來(lái)是可以走的,那樣是不能走的,那么通過(guò)一次次的模擬,就是實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐,那么一次次的去實(shí)踐,我們就慢慢的發(fā)現(xiàn)他自己掌握的很好,有幾次我自己就故意冒險(xiǎn),他就說(shuō)爸爸這個(gè)不行的,你說(shuō)的這個(gè)距離不夠的,那我就說(shuō)明他以后充分的掌握了這個(gè),并且有一個(gè)條件反射,他自己已經(jīng)意識(shí)到這個(gè),其實(shí)這個(gè)時(shí)候你就放心讓他過(guò)馬路,因?yàn)樗呀?jīng)不但他自己能夠做到,他已經(jīng)知道提醒那個(gè)了。
比如說(shuō)我們孩子很好的時(shí)候上公交車(chē),現(xiàn)在上公交車(chē)多數(shù)的孩子,再小的孩子就抱上去了,大一點(diǎn)是拽著上去的,我們孩子上幼兒園的時(shí)候我就不拽他了,我就跟在他后面,就是跟他做一個(gè)保護(hù)一樣的,讓他自己上去,其中有一個(gè)公交車(chē)的司機(jī)就說(shuō)我,抱上來(lái),我說(shuō)我抱不動(dòng),要么你開(kāi)掉好了,就這樣上去了,其實(shí)我就從小讓他知道上公交車(chē)的概念。到了座位說(shuō),我跟他說(shuō),前面這些位子,我跟他說(shuō)爺爺奶奶,或者孕婦阿姨,帶小孩的人讓座的,你要想坐座位可以的,最后角落的位子,因?yàn)橐话闳撕竺媸强罩?,后面是沒(méi)有人愿意去擠到后來(lái)的位子去的,他就坐到后面的角落位置上,然后坐在那面我就跟他說(shuō),你要手抓著前面椅子后面的上,抓牢他,他說(shuō)為什么抓牢,我說(shuō)一旦剎車(chē)一不小心腦袋磕著了,他說(shuō)哦,現(xiàn)在公交車(chē)上不是都有電視放著的,他看著看著手就放下來(lái)了,我不提醒他了,等會(huì)紅綠燈就來(lái)了,剎車(chē)的時(shí)候,其實(shí)也沒(méi)那么夸張,不可能撞上去的,我就在后面有意的頂了他一下,撞上去了,這個(gè)時(shí)候他就痛的時(shí)候,我就說(shuō)了要你抓牢了,還好爸爸在后面拉了你一把,如果不拉一把還要厲害的,就不是碰了,一個(gè)大包的,很厲害的,也就是我經(jīng)常說(shuō)古人說(shuō)的,切膚之痛才能銘記于心,叫他領(lǐng)教到這個(gè)問(wèn)題了,他就會(huì)記住了,不是你跟他說(shuō),拉牢拉牢他沒(méi)有那個(gè)意識(shí),對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有刺激了以后,他沒(méi)有刺激了不當(dāng)回事,回來(lái)我就發(fā)現(xiàn)他每次還是抓的很好,有一天有一個(gè)小孩子,坐在前面一排不抓牢,他就提醒人家,他說(shuō)朋友抓牢,不抓牢腦袋要碰上去的,從小就是我在觀察孩子,教他這些東西,就是最基本的生存能力,那么在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,因?yàn)槲叶挤攀秩プ龅?,相?duì)來(lái)說(shuō)他就比他的同齡人感到特別老,人家說(shuō)叫老仔,好像是特別能干一樣的,人家不會(huì)做的事情他都會(huì)了,人家不懂的事情他都懂,慢慢的到了四歲多的時(shí)候,我就覺(jué)得應(yīng)該讓他外面去做,去看看,就看現(xiàn)在同齡人的孩子在做哪些有意義的事情,比如說(shuō)現(xiàn)在同齡人五、六歲孩子就開(kāi)始有好多去打乒乓球、輪滑這些東西,隨著他年齡增長(zhǎng),其實(shí)他自己都想學(xué)點(diǎn),如果一旦沒(méi)學(xué)會(huì),其實(shí)看到人家他是一個(gè)很自卑,一個(gè)很羨慕人家,比方人家說(shuō)這個(gè)都不會(huì)的,其實(shí)他會(huì)自卑,看人家滑的那么好,又羨慕,但是那個(gè)時(shí)候想學(xué)呢,其實(shí)正因?yàn)樗淖员案?,要面子,以后就很難學(xué)會(huì)了,我們自己很有體會(huì)的,我到現(xiàn)在不會(huì)游泳,我們兒子八歲的時(shí)候錢(qián)塘江就能游過(guò)去了,但你現(xiàn)在讓我去學(xué)游泳,還不如我兒子的時(shí)候,我就面子掛不住,我就不會(huì)去學(xué)了。
記者:您的觀點(diǎn)是不是比別人早學(xué)半步或者一步了?
彭水明:對(duì),孩子很小的時(shí)候,你到輪滑場(chǎng)你去觀察,那么孩子很小,五、六歲的孩子,還在那哈哈故意的躺在那里,比如像哪一個(gè)孩子看到那個(gè)孩子摔跤他還故意摔跤,他覺(jué)得摔倒很好玩,但是你隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)到了十幾歲的孩子摔倒了,他覺(jué)得是就像世界末日,就像沒(méi)有人能看到他,他覺(jué)得多難為情,一旦有人看到摔倒,他覺(jué)得非常難為情,那時(shí)候拼命的爬起來(lái),先看看周?chē)袥](méi)有看到我摔跤這么狼狽的這個(gè)現(xiàn)象,他最好沒(méi)有人看到,那其實(shí)那個(gè)時(shí)候就很難讓他建一個(gè)自信再去學(xué),還有一個(gè)就是,比你小兩、三歲的,三、四歲滑的比你好的,人家笑你這個(gè)哥哥姐姐這么笨,還摔倒,我們都不會(huì)摔倒的,完了,他那里還有自信去學(xué)這些呢,其實(shí)他很喜歡這個(gè),他學(xué)不會(huì),其實(shí)他一輩子都非常的遺憾的,現(xiàn)在常規(guī)孩子在玩的東西,我都會(huì)讓你去嘗試,輪滑,但是我不會(huì)跟他說(shuō)兒子,去學(xué)輪滑去,我會(huì)帶著他,我知道廣場(chǎng)每天什么時(shí)間,有一幫孩子在輪滑的,我說(shuō)走兒子出去玩玩,帶到那邊,這幫小孩子蠻好的蠻有意思的,我不會(huì)說(shuō),讓他說(shuō)的,我說(shuō)要么你買(mǎi)一個(gè)去玩去,我要看看他們挺有意思的,爸爸我也看,他們是厲害,我說(shuō)比你可厲害了,你又不學(xué)這些東西,爸爸我又沒(méi)有說(shuō)不要學(xué),我要學(xué),我說(shuō)你要學(xué)的,你看他們那么辛苦,你看汗都流著,你看那個(gè)孩子皮也擦破了,血淋淋的你不怕的,我不怕,我比他們更勇敢的,我說(shuō)我再去問(wèn)一下,說(shuō)可能很貴的,你看那個(gè)輪滑鞋可能很貴的,你知道你爸媽很窮的,買(mǎi)不起的,我去問(wèn)一下,我說(shuō)工資太貴,爸爸工資不夠了,算了不學(xué),爸爸我要學(xué)的,我說(shuō)你真的要學(xué)的,真的要吃的起苦的,我說(shuō)這個(gè)月爸爸省一點(diǎn),我們省一點(diǎn),出去玩兒的時(shí)候只能吃拉面了,他說(shuō)哦,然后第二個(gè)月,爸爸工資發(fā)了,給我買(mǎi)輪滑鞋的,我說(shuō)不好意思兒子,不夠這個(gè)月,要下個(gè)月的,我這樣一次一次的誘惑他,然后還要帶他去看,就把他的胃口吊起來(lái),到他真的意識(shí)到,我是很不容易獲得這樣一個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候,他才會(huì)珍惜。
記者:現(xiàn)在的小孩太容易得到了。
彭水明:你看人家滑,媽媽我要去,你給我買(mǎi)一雙,好,我明天給你買(mǎi)一雙,你又沒(méi)跟他說(shuō),你看到人家滑的好漂亮,你是羨慕,但是人家從不會(huì)到會(huì)這個(gè)過(guò)程,是很艱辛的,是要流淚流汗的,其實(shí)這個(gè)時(shí)候是要皮擦掉的,或者是手摔痛的時(shí)候,你沒(méi)跟他說(shuō),他一旦說(shuō)這么累,媽我不想學(xué)了,那么累的,你又不好說(shuō),你一定要學(xué)的,他說(shuō)我又不知道這么難的,或者有些家長(zhǎng),是這樣的,是你讓我學(xué)的,又不是我要學(xué)的,那你怎么去說(shuō)他,是你強(qiáng)迫他的,那他就那個(gè),那只能說(shuō)好,不學(xué)了,輪滑鞋扔在家里,所以說(shuō)我就覺(jué)得一個(gè)東西,我堅(jiān)持一個(gè)原則,我從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么,但我會(huì)誘導(dǎo)他進(jìn)了我的圈套里面,慢慢的感興趣,那他就會(huì)學(xué),并且要告訴他,要學(xué)這個(gè)東西的難度很大,爸爸媽媽要付出很多錢(qián),也就是告訴他你要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),很不容易的,但是我有一點(diǎn)很好,就是所有孩子要學(xué)的東西,我覺(jué)得他有興趣以后,我不會(huì)很快成全他,我自己先要去弄明白這個(gè)東西的一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)在那里,關(guān)鍵在那里,然后我去學(xué)的時(shí)候,人家家長(zhǎng)在邊上或者弄個(gè)書(shū)看看,弄個(gè)瓜子吃吃,或者到茶樓去弄點(diǎn)茶喝喝,我是在那看的,教練說(shuō)這個(gè)動(dòng)作大概多少度,腰要彎到怎么樣,我就自己模仿一下,晚上我看我兒子的標(biāo)準(zhǔn)是什么,都記在心里,然后教練也不可能一對(duì)一,說(shuō)過(guò)就好了,然后再來(lái)練的時(shí)候,我就說(shuō)不對(duì)不對(duì),教練剛才說(shuō)不是這樣的,還要下去一點(diǎn)的,也就是他不但有個(gè)專業(yè)的教練,還有一個(gè)一對(duì)一能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題,及時(shí)把他糾正過(guò)來(lái),那么大家一起進(jìn)去的,明顯感覺(jué)他比人家動(dòng)作規(guī)范,進(jìn)步快,那他自信就來(lái)了,教練也說(shuō),你看看彭衢杭跟你一起來(lái)的,彭衢杭動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn),就讓他模仿給他們看看,他自信自然來(lái)了,其實(shí)他不是智商比別人高,只是他有一個(gè)爸爸督導(dǎo)他,他其他的孩子,你說(shuō)彎腰站在那里,他就真的是那樣,教練讓他蹲馬步的時(shí)候,教練說(shuō)每個(gè)人這個(gè)動(dòng)作蹲30秒,我就跟兒子說(shuō),你能不能堅(jiān)持35秒,可以的,人家30秒,他最后一分鐘蹲下來(lái)了,他自然要比別人強(qiáng),人家好比說(shuō)到了那邊車(chē)子下來(lái),換鞋子的,我說(shuō)跟他一起的,所以我為什么騎自行車(chē),我有車(chē)子不開(kāi),我騎自行車(chē)或者電力車(chē),他就能輪滑鞋從家里滑到那邊,來(lái)回也就二十多公里,練好了,你也是禮拜六練一個(gè)小時(shí),我也是練一個(gè)小時(shí),那我肯定練的是比你兩倍、三倍還多,那么,他同時(shí)這樣的話,我好比跟你水平差不多的話,你是去三次,我只要去一次,另外兩次我是可以不去的。你剛才說(shuō)的,哪有那么多時(shí)間這樣來(lái),都是按時(shí)間,人家比如說(shuō)乒乓球,四個(gè)禮拜住在乒乓球,他去一次好了,另外一個(gè)禮拜他去輪滑去了,籃球去了,學(xué)游泳去了,他后來(lái)就是慢慢的隨著他學(xué)的東西多,就是他間隔的時(shí)間長(zhǎng),但他的水平始終跟他們那些人還是差不多,沒(méi)有被他們拉開(kāi),為什么,就是我說(shuō)他的時(shí)間效率比人家高,就是你也是練一個(gè)小時(shí),其實(shí)你真正的有效時(shí)間可能就10分鐘,而他一個(gè)小時(shí)是50分鐘,時(shí)間這個(gè)東西是無(wú)效的。
記者:這個(gè)是怎么訓(xùn)練出來(lái)的呢?
彭水明:也是很簡(jiǎn)單的,比如說(shuō)打乒乓球,那有一個(gè)最基本的要求,就是手型跟板型必須控制的30度到45度之間,為什么30度,30度的時(shí)候,就是這個(gè)球相對(duì)高的情況下,你用10度他這個(gè)壓的死一點(diǎn),到那個(gè)背面才能到臺(tái)上,如果球稍微低一點(diǎn),你45度過(guò)去也會(huì)到臺(tái)上,但是你好比大一點(diǎn)的,或者是20度,那就不行了,如果50度、60度,就非出去,那么一般的孩子,他教練一開(kāi)始,這個(gè)動(dòng)作教好以后,就空練,每個(gè)人空練一百下,好多孩子前面可能弄個(gè)兩下子,沒(méi)下子,后面弄著弄著就被拍巴掌了,拍巴掌就變90度了,那你90度那個(gè)情況下,把這個(gè)90度都練了,這個(gè)20度是一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,但是我是盯著他的,可能80下是正確的,20下是錯(cuò)誤的,你是20下是正確的,80下是錯(cuò)誤的,這個(gè)效率相差多少,四倍,那也就是,好比你練一百下,他只要二十下,就跟你練一百下的效果一樣,你還好,為什么你80下錯(cuò)誤的,你要去跟別人糾正過(guò)來(lái)。
記者:這個(gè)認(rèn)真是因?yàn)槟鷱男【投⒅缓缶妥屗B(yǎng)成這種習(xí)慣了是嗎?
彭水明:對(duì),這個(gè)我覺(jué)得就是家長(zhǎng)要充分的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,孩子要學(xué)什么東西,他的興趣能不能延續(xù)下去,他能不能堅(jiān)持下去,其實(shí)關(guān)鍵不是孩子的堅(jiān)持,是家長(zhǎng)的堅(jiān)持,家長(zhǎng)堅(jiān)持有兩個(gè),一個(gè)就是家長(zhǎng)要從理論上永遠(yuǎn)能夠成為他的教練,他叫我叫土教練,沒(méi)有親身的去實(shí)踐的是沒(méi)有的,但理論有了,還有一個(gè)堅(jiān)持是不要因?yàn)樽约旱脑?,或者孩子今天晚上好比有個(gè)聚會(huì)什么的,今天不能去了,就說(shuō)爸爸今天有個(gè)事,要么我們請(qǐng)個(gè)假,也不要因?yàn)楹⒆诱f(shuō)今天,其實(shí)他是偷懶,爸爸我今天要看書(shū),那我們不去了,這兩個(gè)問(wèn)題要解決了,不要因?yàn)槟愕脑?,讓孩子不去,還有一個(gè)不要因?yàn)楹⒆酉胪祽?,想吃飯多吃點(diǎn),或者今天有個(gè)動(dòng)畫(huà)片很好看,想看一下動(dòng)畫(huà)片的,你就說(shuō)好,我們就請(qǐng)假一天,其實(shí)你的請(qǐng)假一天,表面上看這是請(qǐng)假一次,而實(shí)際上對(duì)于他的在同齡人中的水平的差距拉開(kāi),那是很快的,也就是這個(gè)教練,比如說(shuō)同樣的一個(gè)孩子,今天你沒(méi)來(lái)了,昨天那個(gè)事情他不會(huì)重復(fù)跟你說(shuō)的,就是下一個(gè)流程了,你跳了一個(gè)流程以后,你沒(méi)有前面那一個(gè)流程,你往往就因?yàn)檫@個(gè)原因,就跟人家就是天上地下,那也就是這個(gè)堅(jiān)持是不是就是很關(guān)鍵的,我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為反正都是我們興趣愛(ài)好,本身就是玩玩的,少去一次也沒(méi)關(guān)系,但是你這個(gè)少去一次、兩次,給孩子灌輸?shù)木褪?,就是以后各個(gè)東西他就放棄掉了,要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣很簡(jiǎn)單的道理,他其他的東西叫效仿,感染著他,我再舉一個(gè)例子,當(dāng)時(shí)打乒乓球的時(shí)候,就因?yàn)槲依鲜嵌?,這個(gè)指導(dǎo)那個(gè)指導(dǎo),其中有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái),還以為我是那里面的教練,有一天早上,我們來(lái)了,兒子提前半個(gè)小時(shí)就在那里發(fā)球了,我是買(mǎi)一點(diǎn)水,那天水忘了帶,他是一個(gè)女家長(zhǎng),她一個(gè)人在樓梯上,她兒子說(shuō)我不想去,去吧,我們本身來(lái)玩玩,媽媽又不會(huì)怪你的,來(lái)玩玩的,我說(shuō)家長(zhǎng),來(lái)玩玩來(lái)錯(cuò)地方了,這又不是動(dòng)物園,又不是兒童樂(lè)園,你怎么到這里玩玩,我說(shuō)你走錯(cuò)路了,他說(shuō)沒(méi)事,我們到這里是來(lái)打乒乓球的,我說(shuō)打乒乓球不是玩,這是學(xué)技能,怎么叫玩玩呢,我說(shuō)還有一個(gè)東西,她說(shuō)我們兒子每次就來(lái)弄弄的,我說(shuō)我告訴你,你大錯(cuò)特錯(cuò)了,我反過(guò)來(lái)問(wèn),你兒子讀書(shū)考試的時(shí)候,你會(huì)跟他說(shuō)兒子我們?nèi)ネ嫱娴模瑳](méi)關(guān)系的,那不行的,我要讓他考班里前幾名的,我說(shuō)那你兒子現(xiàn)在是小,再大一點(diǎn),要說(shuō)你媽媽腦子進(jìn)水了,為什么這么說(shuō)呢,乒乓球一個(gè)小時(shí)最低要60塊錢(qián),好的要兩百塊錢(qián)一個(gè)小時(shí),你義務(wù)教育錢(qián)都不要的,你要他前幾名的,這你花錢(qián)說(shuō)來(lái)玩玩的,你兒子不說(shuō)你腦子進(jìn)水才叫怪呢,她兒子又說(shuō)了,我知道花這個(gè)錢(qián)干嗎,我又不想學(xué)的,我說(shuō)你是不是腦子進(jìn)水了,她說(shuō)教練是我錯(cuò)了,我接下來(lái)我跟那個(gè)小孩說(shuō),我說(shuō)你媽媽是錯(cuò)的,但是我是彭衢杭爸爸,看你打過(guò),我說(shuō)你挺好的,你為什么不來(lái)呢,他說(shuō)我媽媽老是說(shuō)我打不過(guò)誰(shuí),打不過(guò)誰(shuí),我說(shuō)哪一個(gè),叫什么名字,他說(shuō)彭衢杭,我說(shuō)你打不過(guò)彭衢杭是很正常的,如果一旦彭衢杭打不過(guò)你,彭衢杭是腦子有問(wèn)題的了,我說(shuō)為什么這么說(shuō)呢,我跟他媽媽說(shuō)了,我說(shuō)彭衢杭比他多來(lái)了兩個(gè)月呢,你兒子剛來(lái),還有一個(gè)表面看起來(lái)你兒子比我兒子大一歲,腦子高一個(gè),這跟身高沒(méi)關(guān)系的,我跟他媽媽說(shuō),我說(shuō)你跟我們彭衢杭打打,你還不如你兒子呢,我說(shuō)我肯定不如他,我連拍子都不會(huì)握的,我說(shuō)最起碼你們兒子現(xiàn)在拍子會(huì)握了,還能打幾個(gè)球了,你怎么會(huì)職責(zé)他呢,你應(yīng)該告訴你兒子,你看彭衢杭比你早,你打成這樣算不錯(cuò)了,相信只要你很努力的去打,好比說(shuō)彭衢杭為什么你比好,一個(gè)他比你早,另外他早半個(gè)小時(shí)在練球了,你如果一個(gè)小時(shí)來(lái)練球,說(shuō)不定經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就超過(guò)他了,你如果反過(guò)來(lái)一個(gè)很有思想的孩子,說(shuō)你來(lái)跟他打打看,你怎么回答他。
記者:比如說(shuō)家長(zhǎng)可能為了想減輕孩子的心里壓力,沒(méi)事你就學(xué)吧,玩吧,我也不要求去出成績(jī)什么的?
彭水明:但其實(shí)反過(guò)來(lái)說(shuō)不應(yīng)該跟孩子說(shuō),但是后來(lái)來(lái)會(huì)發(fā)覺(jué)你是自己在騙自己,好比說(shuō)在胡說(shuō)八道,真的孩子打比賽,你孩子最后一名,這個(gè)最掛不住不是孩子,是家長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候你肯定要去職責(zé)孩子了,一方面我們來(lái)玩玩的沒(méi)關(guān)系的,但真的到最后打比賽你兒子倒數(shù)第一名的時(shí)候,你家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得臉上很沒(méi)光,恨不得弄個(gè)雞蛋殼鉆進(jìn)去,那個(gè)時(shí)候再開(kāi)始罵孩子,你怎么回事,各自也比你小,歲數(shù)也比較小,都打不過(guò),來(lái)的也遲都打不過(guò),是不是要罵兒子,你為了把自己的面子爭(zhēng)回來(lái),你唯一的就是去職責(zé)孩子了。
記者:是不是會(huì)給孩子有暗示,我不好好玩也行?
彭衢杭:就這么回事,就因?yàn)槟阏f(shuō)我們來(lái)玩玩,他平時(shí)訓(xùn)練肯定不會(huì)刻苦的,沒(méi)關(guān)系的,你這個(gè)話要是給教練聽(tīng)到了,教練的概念是什么呢,他孩子是來(lái)玩玩的,他動(dòng)作不好以后,反正一個(gè)小時(shí)到了我簽字那就好了,但是你如果在那邊,像我這樣的在那邊,教練就得想,這個(gè)孩子如果不給他教好,他爸爸肯定下個(gè)月就不來(lái)了,錢(qián)沒(méi)得賺了,我一定把這個(gè)孩子盯牢的,很簡(jiǎn)單的,學(xué)校老師也是這么說(shuō)的,你家長(zhǎng)從孩子送到這里,連我班主任叫什么名字,一個(gè)電話也不打,不關(guān)心你孩子,這個(gè)孩子老師會(huì)給你關(guān)心他,你當(dāng)我不存在,我就當(dāng)你孩子不存在的,就這么一個(gè)回事,所以我為了我孩子學(xué)乒乓球。
記者:他幾歲開(kāi)始的?
彭水明:他是學(xué)乒乓球比較遲的,七歲的下半年,浙江省中小生的錦標(biāo)賽的積分排名賽的教練證我考出來(lái),國(guó)家乒乓球的二級(jí)裁判員證我把他考出來(lái)了,也就是你只有家長(zhǎng)全身心的投入到這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中,你才會(huì)找到孩子的優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),克服他的缺點(diǎn),幫助他把這個(gè)缺點(diǎn)解決掉。
記者:那您孩子學(xué)這么多,那您也學(xué)嗎?
彭水明:我不學(xué),這些我們的技術(shù)能力,我的理解比較差,比如說(shuō)電視臺(tái)五套的轉(zhuǎn)播乒乓球比賽的時(shí)候我就看,我們兒子自從喜歡上這些東西以后,我就及時(shí)的看中央,電視劇我從來(lái)不看,我看到他盯在那里看,我們兒子就在看,我就說(shuō)剛才這個(gè)解說(shuō)員說(shuō)的對(duì)的,你看他這個(gè)球雖然看的沒(méi)什么質(zhì)量,但他的論點(diǎn)好,你也要注意,別以為這個(gè)好球,往人家手上打,碰回來(lái)更快,你就跟不上了,就在邊上這樣嘮叨一下,他也就聽(tīng)進(jìn)去了,但好多家長(zhǎng)不是這樣的,人家兒子在看體育,說(shuō)我要看韓劇,這有什么好看的。你做了父母,你就必須要全身心的,讓孩子真正的去嘗試一些對(duì)他將來(lái)走上社會(huì)有幫助的一些東西,這是很簡(jiǎn)單的,你看我們現(xiàn)在的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人出去都會(huì)弄兩下子,彈琴弄兩下,溫家寶一來(lái)籃球打兩下,都是從小建立起來(lái)的,你看你當(dāng)了國(guó)家總理,你就會(huì)這些東西,其他的一點(diǎn)都不會(huì),你就不會(huì)好比說(shuō)得到很多方面的人家的認(rèn)可,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人經(jīng)常會(huì)除了你認(rèn)為這個(gè)是他的強(qiáng)項(xiàng),工作以外,他其他的都會(huì)秀兩把的人,特別會(huì)引起人家的好感。
記者:以后的人際關(guān)系特別好?
彭水明:特別好,其實(shí)今天真正到了大學(xué)以后,走向社會(huì)以后,人家從來(lái)不會(huì)問(wèn)你,大學(xué)里你是不是班里第一名,你班里第一名跟最后一名,畢竟社會(huì)上他是不體現(xiàn)出來(lái)的,但走向社會(huì)以后,你只有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證書(shū),那人家口袋里面,如果能夠拿出來(lái)一個(gè)什么項(xiàng)目的國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū),或者還有一個(gè)什么榮譽(yù)的話,走向社會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)你還不如他倒數(shù)一名來(lái)的吃香,來(lái)的被人認(rèn)可,在社會(huì)上他比你過(guò)的更滋潤(rùn),生活比你更豐富,朋友比你更多,你就會(huì)活的很納悶,很簡(jiǎn)單的例子,我們都是媒體出身的,你如果說(shuō)大家在討論好比寫(xiě)文章的時(shí)候,你們同事如果在問(wèn)你一個(gè)東西,你為什么寫(xiě)的那么好,你會(huì)很搪塞的去講一個(gè)東西,核心的東西你不會(huì)去講,你要想人都是自私的,你一說(shuō),下次你超過(guò)我了,另外一個(gè)如果是我我還不來(lái)請(qǐng)教你呢,我請(qǐng)教你不行,不顯得我比你差嗎,還有一個(gè)自尊心在這里,另外一個(gè)比如說(shuō)單位要搞個(gè)乒乓球比賽,我打的特別好,你肯定會(huì)說(shuō)教教我,這個(gè)里面好像沒(méi)有自尊心,沒(méi)有這個(gè)概念,這個(gè)時(shí)候我也愿意教你,為什么呢,我再教你,你也打不過(guò)我了。
記者:比如說(shuō)是您在孩子很的時(shí)候,你就教育他了?
彭水明:對(duì),包括他學(xué)的什么東西,我都會(huì)告訴他,你學(xué)了這個(gè)東西,跟沒(méi)學(xué)利弊我都會(huì)分析給他,要他充分接受的。
記者:他聽(tīng)的懂嗎?
彭水明:其實(shí)這個(gè)東西不在于聽(tīng)懂不聽(tīng)懂,在于你是不是耐心的去跟他說(shuō),然后現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,比如說(shuō)打比賽的時(shí)候,我就問(wèn)他,你在電視里面,你喜歡在臺(tái)上做演員,還是在下面給人家鼓掌,你要在臺(tái)上表演,那你就要多努力,這個(gè)能力就是從小建立起來(lái)的,比如說(shuō)他打乒乓球,看人家這個(gè)時(shí)候拿冠軍的時(shí)候,那種感覺(jué),你想要那種感覺(jué)嗎,但那種感覺(jué)不是天上掉下來(lái)的,你就要從小給他灌輸,然后我說(shuō)不一定你要到那個(gè)地步,但是你在小范圍里面,在回過(guò)來(lái)說(shuō),他八歲的時(shí)候,就參加杭州市市運(yùn)會(huì),四年一次,這個(gè)杭州地區(qū)是最大的運(yùn)動(dòng)會(huì),就像北京市市運(yùn)會(huì)一樣的,第一次參加市運(yùn)會(huì),憑著乒乓球項(xiàng)目銅牌第三名,我說(shuō)你們學(xué)校里面,從成績(jī)來(lái)憑,你們學(xué)校里哪個(gè)人敢說(shuō)我是杭州市第三名,沒(méi)有人干說(shuō)吧,連年級(jí)的都不敢說(shuō),為什么,這個(gè)變化太大了,你今天第一名,明天可能就第三名,但是你這個(gè)東西,你看,學(xué)習(xí)他那么辛苦,但是你乒乓球相對(duì)來(lái)說(shuō),也就是人家在玩電腦,玩游戲的時(shí)候,那種很無(wú)聊的東西,看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候,你把這個(gè)時(shí)間用在這個(gè)上面,但是你所達(dá)到的成績(jī),你看多少人羨慕你,你在你們學(xué)校里那么小的時(shí)候,老師、學(xué)生沒(méi)人打的過(guò)你,你在臺(tái)上,好像有點(diǎn)累了,你說(shuō)我可以幫你們打一下,你這么感覺(jué),跟那個(gè)好比說(shuō)你背你幾個(gè)英語(yǔ)單詞的感覺(jué)是完全不一樣的,這個(gè)對(duì)他的心理、對(duì)他的身心的幫助是很大很大的,所以很小的時(shí)候,孩子有機(jī)會(huì),我都會(huì)讓他去嘗試,現(xiàn)在隨著他年齡的增長(zhǎng),我現(xiàn)在又做了一個(gè)很大的決定,我們兒子初中在杭州劍蘭讀的,是杭州市初中。
記者:現(xiàn)在上的初幾了?
彭水明:讀初二了,杭州市前三所的。
記者:也是自己考上的嗎,成績(jī)也挺好?
彭水明:對(duì),成績(jī)還可以,他主要是特長(zhǎng)生招進(jìn)去的,但成績(jī)肯定不是差的,中等,現(xiàn)在根據(jù)他自己的愛(ài)好決定,我決定從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,把他送到廣州恒大去踢足球去。
記者:那他不上學(xué)了嗎?
彭水明:上學(xué)還上的,他那個(gè)學(xué)校是請(qǐng)個(gè)皇馬的教練來(lái)教他們的,皇馬的那個(gè)培訓(xùn)方式來(lái)培養(yǎng)的,我為什么會(huì)訓(xùn)練他,這里面有很多因素,一個(gè)是我孩子從小開(kāi)始,我從來(lái)沒(méi)讓他上過(guò)跟學(xué)業(yè)有關(guān)的輔導(dǎo)班,一分錢(qián)沒(méi)給他花過(guò),也就是他的學(xué)習(xí)完全是靠學(xué)校老師跟他自己在學(xué)校里面的時(shí)間學(xué)的,業(yè)余時(shí)間都用在其他方面學(xué)了,學(xué)電子琴、小號(hào)、口琴。
記者:那這些里面有沒(méi)有沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)的東西呢?
彭水明:都堅(jiān)持下來(lái)了,都已經(jīng)有一定的水平以后,才慢慢的,因?yàn)槲矣X(jué)得像現(xiàn)在這樣的,要憑我我肯定沒(méi)辦法把他弄到他塔尖上去的,那我就跟他說(shuō),在成人一般的孩子在一起,他就能夠站起來(lái)這個(gè)我會(huì),其實(shí)就夠了,能夠表現(xiàn)出來(lái)就夠了。
記者:好多孩子學(xué)不下去樂(lè)器,學(xué)一個(gè)月兩個(gè)月就不想學(xué)了?
彭水明:電子琴他最后是考到七級(jí)的時(shí)候,因?yàn)楦鞣矫娴臅r(shí)間比較緊,我就讓他,我說(shuō)到時(shí)候沒(méi)人的時(shí)候,你去弄一下,基本的東西他已經(jīng)在了,好比說(shuō)要用這個(gè)東西,他再去練一下就可以了,小號(hào)他一直學(xué)到初中,就是他們學(xué)校國(guó)號(hào)隊(duì)的。
記者:還是有疑問(wèn),這么多時(shí)間從哪來(lái)的?
彭水明:時(shí)間就是我說(shuō)的,一個(gè)他不像現(xiàn)在的家長(zhǎng),把孩子的休息天,假期包括放學(xué)以后的時(shí)間,都用在學(xué)業(yè)上去了,學(xué)業(yè)主要就是以學(xué)校時(shí)間為主,其他時(shí)間用在跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的項(xiàng)目上去了,另外一個(gè)他去一個(gè)小時(shí),就像一個(gè)小時(shí)在那練了,沒(méi)有浪費(fèi)掉。
記者:我怎么能發(fā)現(xiàn)孩子有這么多的興趣愛(ài)好?
彭水明:我說(shuō)了你帶到輪滑場(chǎng)那邊去,你再看他不感興趣,就提也不要提了。
記者:比如說(shuō)樂(lè)器,很多家長(zhǎng)學(xué)鋼琴什么的?
彭水明:你就帶到那里面去,他好像聽(tīng)在那邊很仔細(xì)的,或者說(shuō)他問(wèn)七問(wèn)八的,那就說(shuō)明他對(duì)這個(gè)東西很好奇,他一點(diǎn)好奇心都沒(méi)有,人家在那滑輪滑滑的水深火熱,他屁股坐在那里,情愿看馬路上車(chē)來(lái)往,說(shuō)明他對(duì)車(chē)子比較感興趣的。
記者:你怎么發(fā)現(xiàn)他的小號(hào)什么的?
彭水明:就是他們學(xué)校里要成立一個(gè)鼓號(hào)隊(duì),首先問(wèn)有沒(méi)有興趣,他說(shuō)爸爸我想報(bào)鼓號(hào)隊(duì),我說(shuō)好的,鼓號(hào)隊(duì)開(kāi)始是小號(hào)是自己買(mǎi)的,我說(shuō)有沒(méi)有不用自己買(mǎi)的,學(xué)校提供,他說(shuō)大擦(音譯)學(xué)校有的,我說(shuō)就學(xué)大擦吧,那個(gè)都要錢(qián)爸爸沒(méi)那么多錢(qián)的,他說(shuō)我學(xué)大擦吧,有幾個(gè)小號(hào)的孩子,他沒(méi)這個(gè)興趣,沒(méi)這個(gè)天分吧,練了半天不練了,然后他說(shuō),爸爸老師覺(jué)得我學(xué)的比較快,我感覺(jué)比較好,他說(shuō)還是希望我學(xué)小號(hào),原來(lái)他說(shuō),我那個(gè)同學(xué)的吹不會(huì),老師的意思要他去弄大擦我學(xué)小號(hào),我說(shuō)那好的,人家免費(fèi)提供小號(hào),那你去學(xué)小號(hào)吧,結(jié)果很快,他們老師說(shuō),你兒子吹小號(hào)還是蠻那個(gè)的。
記者:那這是要天分嗎?
彭水明:其實(shí)就是一個(gè)孩子用心。
記者:您覺(jué)得不是靠天分?
彭水明:他學(xué)很多東西的時(shí)候,就是把要學(xué)的東西,他都會(huì)很用心的,很專注的去學(xué)。
記者:不是說(shuō)天生的就是那方面很突出?
彭水明:對(duì),因?yàn)樗麖男○B(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,要么不學(xué),要么就認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)這個(gè)潛在的意識(shí),就在他腦子里了。
記者:比如說(shuō)我想問(wèn)您一下,就是說(shuō)其他孩子要是都用心的話,也都能學(xué)到一定的程度?
彭水明:對(duì),其實(shí)現(xiàn)在我們孩子的興趣愛(ài)好,為什么到半途而廢,其實(shí)都是不夠用心,還有很多家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)玩玩的,因?yàn)槟阏{(diào)子就是跟他定的就是來(lái)玩玩的。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的,沒(méi)想法的,沒(méi)目標(biāo)沒(méi)想法沒(méi)追求的話,那你學(xué)什么東西能學(xué)的好呢,好多家長(zhǎng)為什么說(shuō)你考試要考第幾名,其他東西為什么跟他說(shuō)是玩玩的呢,有些家長(zhǎng)說(shuō)我們是來(lái)鍛煉身體的,鍛煉身體沒(méi)必要花那么多錢(qián)來(lái)打乒乓球,多跑一下多走一下都鍛煉身體,你何必開(kāi)一個(gè)車(chē)子,把他送到這里,讓他學(xué)一個(gè)他不感興趣的東西,說(shuō)鍛煉身體,你還不如讓他學(xué)校里,不要去接他,你陪他走路,你也走過(guò)去,讓他走回來(lái),這種既省錢(qián)又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠多好,孩子又不會(huì)沒(méi)興趣,跟你一起走路回來(lái),他肯定你走他也要走的,并且真正的那些還不會(huì)有朋友取笑他,你那么差的,人家總不會(huì)說(shuō)你走路那么差的,還不會(huì)傷自尊,那不是更好嗎。
記者:那這個(gè)有沒(méi)有分年齡段,比如說(shuō)幾歲的孩子我們要帶他學(xué)什么方面的運(yùn)動(dòng),還是根據(jù)孩子的興趣呢?
彭水明:學(xué)好多項(xiàng)目,他有一個(gè)最基本的年齡要求的。
記者:就是你早就知道了,是什么幾歲學(xué)習(xí)的嗎?
彭水明:太小了也學(xué)不來(lái)的,這個(gè)東西要學(xué)習(xí),就是家長(zhǎng)平時(shí)要去關(guān)注這些東西,你希望孩子參與這個(gè)體育活動(dòng),既學(xué)到一些體育技能,又鍛煉身體,那你就要去了解這個(gè)行情。
記者:比如說(shuō)您是一個(gè)體育愛(ài)好者嗎?
彭水明:我其實(shí)不是那種,因?yàn)檗r(nóng)村里說(shuō)到的愛(ài)好,我們那時(shí)候也沒(méi)有愛(ài)好,那時(shí)候我們農(nóng)村里,乒乓球拍子就自己 弄一個(gè)木板,然后弄個(gè)桌子,就那樣玩,沒(méi)有機(jī)會(huì)去跟他嘗試這些東西的,但是我會(huì)告訴我們兒子說(shuō),爸爸其實(shí)那個(gè)時(shí)候如果爺爺奶奶像爸爸現(xiàn)在這樣,我肯定會(huì)學(xué)好多東西,比如我們兒子說(shuō),爸爸你那個(gè)時(shí)候如果給你機(jī)會(huì),你肯定會(huì)打上奧運(yùn)會(huì)冠軍,因?yàn)槭裁?,他看到我現(xiàn)在為了他能夠那么專心的去弄這個(gè)東西,那么也就是說(shuō)學(xué)習(xí)很多東西,又回過(guò)頭來(lái)說(shuō),就是孩子的興趣,首先不能強(qiáng)加給他,去學(xué)什么東西,家長(zhǎng)不能強(qiáng)加給他,要從潛意識(shí)里,側(cè)面的慢慢的讓他自己主動(dòng)提起來(lái)學(xué)這個(gè)東西,那是最好的,但是這個(gè)主動(dòng)是很簡(jiǎn)單的,你整天都在家里讓他看動(dòng)畫(huà)片,玩游戲,你問(wèn)他喜歡什么,他肯定看動(dòng)畫(huà)片玩游戲,因?yàn)樗呀?jīng)進(jìn)入那個(gè)氛圍了,家里的氛圍就是動(dòng)畫(huà)片電腦游戲,那整天讓他關(guān)在家里,你讓他去打乒乓球,我不去,我愛(ài)看那個(gè),你總不可能,讓他玩游戲,就讓他玩著,那也就是避免這個(gè)東西,孩子小的時(shí)候千萬(wàn)不要讓他過(guò)早的好奇心到這個(gè)上面,我是從小的時(shí)候,孩子剛滿月,我就喜歡把孩子抱到外面,在菜市場(chǎng)里超市里,也比在家對(duì)著電腦動(dòng)畫(huà)片好,所以說(shuō)關(guān)鍵你要帶孩子出去,好比說(shuō)你認(rèn)為對(duì)他有幫助的地方去,他總會(huì)找到好奇的東西,找到好奇的東西,你慢慢的讓他去做這個(gè)事情,還有一個(gè)辦法比如說(shuō)你想讓他學(xué)游泳,你報(bào)紙上看到那種,因?yàn)椴粫?huì)游泳淹死的,因?yàn)槭裁礀|西的,你就要讓他看到,用感官刺激他,告訴他不會(huì)游泳,生命比別人要脆弱很多,也就是你活在這個(gè)世界上的機(jī)會(huì)把比別人的少很多的,慢慢的讓他意識(shí)到這個(gè)重要性。
記者:比如說(shuō)幾歲講到這種教育他能聽(tīng)的懂呢?
彭水明:你在那里想,他多少都會(huì)聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)的,或者教育專家不是說(shuō)了嗎,這個(gè)孩子你英語(yǔ)也沒(méi)有教過(guò)他,你家里如果整天都是英語(yǔ)磁帶放著,他自然而然都背下來(lái)了那些東西,腦白金廣告,誰(shuí)說(shuō)讓他去背腦白金廣告的,沒(méi)人給他說(shuō)過(guò)吧,一說(shuō)個(gè)個(gè)都會(huì)的,說(shuō)什么不送禮,要送就送腦白金,這個(gè)都是天天對(duì)他影響的,家長(zhǎng)如果有這個(gè)耐心教育他,他就會(huì)意識(shí)到突然哪一天說(shuō),爸爸我要去學(xué)游泳了,否則我要淹死了,這個(gè)時(shí)候你讓他去學(xué),他肯定很認(rèn)真的去學(xué)的。
記者:沒(méi)有您孩子說(shuō)堅(jiān)持不下來(lái)的這種?
彭水明:幾乎沒(méi)有,沒(méi)堅(jiān)持的下來(lái)的就是因?yàn)闀r(shí)間不夠,我們孩子屬于那種,他什么都想學(xué),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我會(huì)跟他說(shuō),你已經(jīng)學(xué)了這個(gè)已經(jīng)差不多了,好比說(shuō)這個(gè)東西呢,沒(méi)那么多時(shí)間,我們放棄,但是我說(shuō)你以后到了社會(huì)上,憑你現(xiàn)在這些技術(shù),你要學(xué)那個(gè)東西,你肯定比人家上手快,比如說(shuō)羽毛球,其實(shí)他很喜歡,但是他沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),有一次學(xué)校里要搞年級(jí)羽毛球比賽,他就說(shuō)我要報(bào)名,為什么我敢報(bào)名,因?yàn)槲掖蜻^(guò)乒乓球,乒乓球就是一個(gè)成效,羽毛球就是上處打,一個(gè)下處打,原來(lái)我說(shuō)好,就買(mǎi)了一個(gè)羽毛球拍,我就陪他練了兩個(gè)小時(shí),結(jié)果年級(jí)對(duì)抗賽他得第一名。
記者:其他的孩子不鍛煉是嗎?
彭水明:其他孩子沒(méi)鍛煉,也買(mǎi)了一個(gè)球拍肯定沒(méi)他上手快的,他最起碼步伐知道,對(duì)球來(lái)球左邊右邊,他是一出手就知道,球在空中他已經(jīng)滑過(guò)去了,其他孩子球掉到地上了,他才想起來(lái)要跑過(guò)去,這個(gè)意識(shí)他自然就有了,原來(lái)他有一個(gè)球快到拍那多少距離的時(shí)候就打,因?yàn)榇蚱古仪蛞粯拥牡览?,不能要球到了你拍上就?lái)不及了,道理其實(shí)是差不多的,你看國(guó)家隊(duì)這些乒乓球打的好的,各個(gè)羽毛球都打的蠻好的,所以都相通的,他從小輪滑滑的好,輪滑能拿國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,那次就是小沒(méi)去要,沒(méi)去批,他輪滑首先一個(gè)平衡能力,主要就是平衡能力,還有一個(gè)腳下能站的住的,輪滑下面四個(gè)輪子他滑著還能穩(wěn)的住的,那你穿的鞋是不是更穩(wěn)了,還有一個(gè)跑動(dòng)能力是不是一下就有了。
記者:您是從小帶他跑步嗎?
彭水明:主要還是練輪滑給他造就了一個(gè)很好的體力跟耐力持續(xù)力,因?yàn)檩喕蔷艢q還是十歲的時(shí)候,參加輪滑的馬拉松全程賽下來(lái)了,那時(shí)候已經(jīng)一個(gè)小時(shí)40分鐘,42.195就滑下來(lái)了,那他的耐力、體力可想而知,他已經(jīng)拉上來(lái)了,那么我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái),現(xiàn)在為什么大部分人跑五百米、一千米說(shuō)死掉了,因?yàn)樗麖男?lái)說(shuō),對(duì)他來(lái)說(shuō)可能最遠(yuǎn)的距離,可能就是五十米,然后他其實(shí)也在成長(zhǎng),成了大學(xué)生以后,他認(rèn)為我成長(zhǎng)了,好比說(shuō)我歲數(shù)長(zhǎng)到那個(gè),我五十米就可以變成五千米了,不是那么回事,而實(shí)際上你的跑步能力還是趕不上來(lái),但是因?yàn)樗孀?,人家一個(gè)個(gè)子還比較矮小,看起來(lái)比他瘦小的一個(gè)人,人家能跑,他這個(gè)時(shí)候要咬牙堅(jiān)持,他這個(gè)時(shí)候不管硬撐,造就了他的體力部分透支,才會(huì)造成這個(gè)事情,因?yàn)樗莻€(gè)時(shí)候,跑五十米停下來(lái),特別是男孩子,那些女生要說(shuō)他的,簡(jiǎn)直不像個(gè)男人,他聽(tīng)不了這種話,他硬梆梆的逼自己在。
記者:現(xiàn)在的咱們的學(xué)生考試算是體育成績(jī)嗎?
彭水明:算了,我剛才說(shuō)的,但我們彭衢杭兩、三歲的時(shí)候開(kāi)始,他慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,比賽也是,好比輪滑也是,他這個(gè)年齡的時(shí)候,只能滑三百米五百米的,然后隨著年齡的增長(zhǎng),他好比一千米五千米,再大就可以一萬(wàn)米,他是隨著年齡的增長(zhǎng),他的能力一點(diǎn)一點(diǎn),就是牛皮筋一點(diǎn)一點(diǎn)拉長(zhǎng)的,那也就這么個(gè)道理,你看我們兒子出去很少坐我的車(chē)子,他到外面去就輪滑,今天到人民大會(huì)堂到我家里,最起碼十五公里,來(lái)去就三十公里,輪滑就好了,我十二半點(diǎn)出來(lái)的,滑到人民大會(huì)堂就滑回去了,但其他孩子跟他一樣的,是坐在空調(diào)汽車(chē)?yán)锩婊厝サ?,說(shuō)起來(lái)一起成長(zhǎng)的,但到這樣的大學(xué)里面去比,你怎么比。
記者:小時(shí)候有沒(méi)有您妻子,或者孩子爺爺奶奶覺(jué)得太辛苦了,因?yàn)楹⒆佑袥](méi)有反對(duì)過(guò)您?
彭水明:這個(gè)肯定會(huì)有,但是我堅(jiān)持一個(gè)原則,往往家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),特別現(xiàn)在一個(gè)孩子,很多家長(zhǎng)說(shuō),就一個(gè)孩子,我就反問(wèn)他,正因?yàn)橛幸粋€(gè)孩子,從小就得該教會(huì)的,就是越小越好,如果我有三、五個(gè)孩子,我還真不當(dāng)回事,總有一個(gè)好的吧,那我現(xiàn)在沒(méi)得選擇,你們那個(gè)是有得選擇,我沒(méi)得選擇,那我怎么辦,你們那個(gè)時(shí)候的思路,反正放到這邊總有一個(gè)有出息的,但我現(xiàn)在沒(méi),你不能用你那個(gè)思想來(lái)教育我的孩子的,就一個(gè)孩子,我就必須要從小給他練好的,否則長(zhǎng)大了,一個(gè)并軌,比我孩子還要兩較一蹬,那我不完蛋了,爸爸聽(tīng)了覺(jué)得有道理的,但現(xiàn)在我們很多自己做父母,你自己沒(méi)有總結(jié)出一套最初的教育理念,你跟他去辯論你沒(méi)辦法辯的,你小的時(shí)候就這樣的,現(xiàn)在不是挺好的嗎。
記者:那您是從哪學(xué)的?
彭水明:我其實(shí)就是征集自己的故事,哪些是我覺(jué)得成長(zhǎng)是有利的,哪些是不利的,有利的我嫁接給他就好了,好像那個(gè)時(shí)候沒(méi)做好,沒(méi)做到位,我去找一些正確的東西,不要把我的這個(gè)不好的東西再傳給他,其實(shí)我就覺(jué)得,做父母最好的就是征集自己的故事,就是一個(gè)很好的教育經(jīng)。
記者:您小的時(shí)候是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎?
彭水明:不是不愛(ài)運(yùn)動(dòng),沒(méi)機(jī)會(huì)運(yùn)動(dòng),我們那個(gè)時(shí)候上山砍柴,采豬草其是這也是運(yùn)動(dòng),但是那個(gè)運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在對(duì)城市的孩子,你想給他這個(gè)機(jī)會(huì),他也沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì),我們就變相1的換個(gè)東西,所以我們他有多少技能,我說(shuō)爸爸會(huì)的技能不會(huì)比你少的,插秧、耕田、割稻這都是技術(shù),你試試看,我說(shuō)爸爸還在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,參加農(nóng)所還獎(jiǎng)勵(lì)一包尿素呢,這也是技能,就是玩的東西不一樣,但如果我沒(méi)有農(nóng)村那個(gè),我現(xiàn)在身體也沒(méi)有這么好了,我都45歲了,也沒(méi)有這個(gè)底子的,那也是農(nóng)村的時(shí)候十七、八歲的時(shí)候,該干活在農(nóng)田里干活,半夜三更回來(lái),就半夜三更回來(lái),像這種天氣,我印象當(dāng)中踩在夏天種田的水里面,就跟開(kāi)水一樣的,踩上去是燙的。
記者:這些故事您都會(huì)講給孩子聽(tīng)嗎?
彭水明:我就跟他說(shuō),我們孩子小的時(shí)候,幾乎在農(nóng)村長(zhǎng)大的,也還是長(zhǎng)大了,我現(xiàn)在夏天,今年的五月一號(hào),還回去幫他爺爺割稻,他寫(xiě)了一篇文章,我看了以后,我都覺(jué)得好像就點(diǎn)眼淚含在眼睛里面的感覺(jué)。
記者:他寫(xiě)了什么內(nèi)容?
彭水明:他寫(xiě)出了他自己的,他的名字叫豐收,但他這個(gè)豐收里面,剛開(kāi)始更多的寫(xiě)的是農(nóng)民的辛苦,我后來(lái)跟他加了一個(gè)就是,從這個(gè)辛苦里面體會(huì)到,他其實(shí)有一個(gè)快樂(lè)在里面,你看爺爺奶奶,他雖然很辛苦,但是他看到金燦燦的稻穗豐收,他也很開(kāi)心,但是他這種開(kāi)心,換來(lái)的是他很艱辛的勞動(dòng),這是一個(gè)豐收,另外一個(gè)我說(shuō)你也應(yīng)該有一個(gè)豐收在那,我說(shuō)你的豐收在哪,從農(nóng)民伯伯那么辛苦,爺爺奶奶那么辛苦中你應(yīng)該意識(shí)到,現(xiàn)在你這個(gè)生活你來(lái)之不易,你要把握住,你更要努力,將來(lái)你的豐收不是爺爺奶奶的豐收,你的豐收應(yīng)該比爺爺奶奶的豐收更大,就是他能夠體會(huì)到這個(gè)東西,他就寫(xiě)了一個(gè)現(xiàn)在我們城市的孩子,夏令營(yíng),澳洲、美洲、歐洲他就認(rèn)為應(yīng)該到爺爺奶奶或者共同的地方,去感觸才會(huì)珍惜我們現(xiàn)在這種美好的生活,這個(gè)就是一般的孩子沒(méi)這個(gè)體會(huì)的,才會(huì)造就我們現(xiàn)在的孩子對(duì)生命的無(wú)視,對(duì)父母的不忠,總是覺(jué)得我的父母沒(méi)有人家的父母好,人家有什么東西我沒(méi)有,人家要什么東西就有我沒(méi)有,但我們孩子從來(lái)不會(huì)計(jì)較這些東西,我這個(gè)是他的獎(jiǎng)金買(mǎi)的,他是四月份參加足球比賽銀牌,一千塊錢(qián)的獎(jiǎng)金去買(mǎi)的。
記者:他自己提出來(lái)的嗎?
彭水明:他從來(lái)不會(huì)像現(xiàn)在的孩子要什么,你要給我錢(qián),你沒(méi)這個(gè)概念,他從是會(huì)想著我自己存錢(qián),我自己去買(mǎi),為什么會(huì)這樣,就是因?yàn)樗谵r(nóng)村待過(guò),他知道這個(gè)東西,我經(jīng)常會(huì)說(shuō)他,我從來(lái)不會(huì)想著要爺爺奶奶幫我干什么的,都要靠自己,他慢慢的潛移默化有這個(gè)意識(shí)了,他爺爺奶奶也會(huì)跟他說(shuō)的,你要靠自己,你看你爸爸能夠到杭州怎么樣,爺爺奶奶幫不了他什么的,爺爺奶奶只告訴他做人最基本的東西,最終怎么樣都是看他自己,孩子其實(shí)必須要他身臨其境,讓他看得見(jiàn),摸的著,能夠真正深層次體會(huì)的,切身去嘗試過(guò)他才會(huì)意識(shí)到,他割稻手上都是水泡,我問(wèn)他痛不,他說(shuō)不痛,爺爺跟我說(shuō)過(guò)的,這水泡好掉以后,就成老繭,下次就很硬,就好了,爺爺那個(gè)時(shí)候比我還厲害,但你現(xiàn)在城市孩子,沒(méi)有這種嘗試,你跟他說(shuō),他肯定以為你在說(shuō)謊話騙他們的。
記者:比如說(shuō)您愛(ài)人也是這種觀念?
彭水明:他媽媽是杭州人,我是衢州人,所以我跟我們兒子取得名字叫彭衢杭,衢州、杭州。
記者:比如說(shuō)有很多媽媽會(huì)覺(jué)得很心疼,就不想讓孩子吃苦、受累?
彭水明:但是我就覺(jué)得好比一個(gè)家庭,總要有主導(dǎo)者站起來(lái)去做這件事情,他媽媽其實(shí)還挺支持的,因?yàn)槲沂紫人乃枷牍ぷ髯鐾?,我讓她自己去了解情況,你身邊的,好比說(shuō)同事的孩子,他為什么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,那么根源在那里,我們總不希望自己的孩子將來(lái)跟他們的孩子一樣吧,那怎么辦,我們必須要這個(gè)時(shí)候,越小的時(shí)候越要教會(huì)他一些東西,讓他去嘗試,包括這次踢足球,他媽媽開(kāi)始反對(duì),我就分析給他聽(tīng),我說(shuō)像我們孩子彭衢杭,在劍蘭這個(gè)中學(xué),劍蘭其實(shí)就是掐尖的學(xué)校,并且很明確的就是學(xué)業(yè)為主的,放暑假昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),他明說(shuō)的,放假對(duì)你們這些人的孩子補(bǔ)課了,說(shuō)其實(shí)是環(huán)境變了,原來(lái)在學(xué)校里,現(xiàn)在到課外班,每天要堅(jiān)半小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,你如果堅(jiān)持不到你就在杭州前八所高中,你就想都別想,那么像我們這樣的孩子,我就認(rèn)為沒(méi)必要去跟他們?nèi)W(xué)習(xí),本身通知書(shū)拿到,我還在猶豫,這樣回去,我馬上就下定決心了,她說(shuō)為畝下定了,這次家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)我下定了,老師就跟我說(shuō)了,像彭衢杭現(xiàn)在這個(gè)成績(jī),如果初二開(kāi)始你不給他外面上輔導(dǎo)班,因?yàn)榫鸵恢鄙陷o導(dǎo)班,人家都是以這個(gè)為主的,你初二開(kāi)始,這個(gè)時(shí)候再開(kāi)始,你孩子是進(jìn)不了前八十的,前八十進(jìn)不了,也就意味著一本就沒(méi)希望了,我如果好比說(shuō)再把孩子全把孩子弄到學(xué)業(yè)上,到最后也進(jìn)不了前八十,那我最后就什么都沒(méi)得到,然后我跟我兒子說(shuō)這個(gè)事,他就跟我說(shuō)我還是進(jìn)恒大吧,最起碼我到恒大去,我兒子吃苦肯定沒(méi)問(wèn)題,身體素質(zhì)也沒(méi)問(wèn)題,他應(yīng)該說(shuō)進(jìn)了恒大之后,他肯定不是下游的,他肯定是上游的,這個(gè)我有自信的,他到高考,要么就是進(jìn)職業(yè)隊(duì),做職業(yè)運(yùn)動(dòng)員去,高考的時(shí)候,國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員他肯定沒(méi)問(wèn)題,他可以走運(yùn)動(dòng)的路,并且這幾個(gè)項(xiàng)目,上面的重視程度也高了,更他們這個(gè)時(shí)候,足球會(huì)成為一個(gè)熱,本來(lái)足球在世界上是第一運(yùn)動(dòng),號(hào)召力非常大,加上我們的習(xí)主席出去還要秀一下腳法,說(shuō)我是一個(gè)忠實(shí)的球迷,知道足球是給你們老大丟臉的事情,體育總局的這些領(lǐng)導(dǎo)你們?cè)趺崔k呢,現(xiàn)在好的大學(xué)里面都有足球隊(duì)的,他勢(shì)必要招一些這些人,基本上在恒大現(xiàn)在是中國(guó)足球的老大了,今年等于是連續(xù)三年冠軍已經(jīng)裝在口袋里了。
記者:小的時(shí)候您有想過(guò)這個(gè)道路嗎?
彭水明:小的時(shí)候我的想法就是多讓他嘗試,然后慢慢的發(fā)覺(jué)哪一個(gè)可能對(duì)他好,一個(gè)是他自己感興趣,另外一個(gè)對(duì)他發(fā)展最有利,再去選擇,但如果我小的時(shí)候,很死心眼的就跟他弄一個(gè)東西,孩子也沒(méi)興趣了,時(shí)間也浪費(fèi)掉了,那這次機(jī)會(huì)就沒(méi)有了,正因?yàn)槲覐V開(kāi)門(mén)路到了一定的時(shí)候,你才有選擇權(quán)。
記者:為什么沒(méi)學(xué)乒乓球呢?
彭水明:一個(gè)在中國(guó)的乒乓球太強(qiáng),另外一個(gè)浙江的乒乓球太弱,還有一個(gè)這個(gè)項(xiàng)目的幕后的東西其實(shí)更重要,足球現(xiàn)在俱樂(lè)部說(shuō)到底他的路更寬,乒乓球其實(shí)很窄的,足球的路廣一點(diǎn),昨天家長(zhǎng)會(huì)我就決定讓他去。
記者:那你孩子同意嗎?
彭水明:這個(gè)肯定是他自己喜歡的,我們還是去觀察的,比如說(shuō)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單的,你今天比如說(shuō)老師布置的作業(yè),他肯定會(huì)去不折不扣的完成,他也會(huì)在做一點(diǎn),但從他的臉部表情來(lái)說(shuō),他肯定不是開(kāi)心的事情了,但踢足球,如果老師說(shuō)下午四點(diǎn)半他在家里做作業(yè),按照道理到哪那邊半個(gè)小時(shí)就夠了,他三點(diǎn)半就說(shuō)爸爸我去了,他其實(shí)在學(xué)習(xí),我說(shuō)那么早去干什么,他說(shuō)等下要遲到的,其實(shí)他心已經(jīng)到那邊去了,比如在足球場(chǎng)上他特別自信,就是一個(gè)足球管,教練經(jīng)常讓他后衛(wèi),上去一點(diǎn)后去一點(diǎn),他覺(jué)得就是他的領(lǐng)地一點(diǎn),我掌控的那種感覺(jué),不會(huì)像有些孩子一樣,沒(méi)自信或者什么,他就顯得特別自信,還有一個(gè)就是恒大我也問(wèn)了很多人,足球必須具備的基本素質(zhì),一個(gè)就是身體素質(zhì),體力、耐力,因?yàn)檫@個(gè)東西從小你自己都不給他,他已經(jīng)有這個(gè)基礎(chǔ),對(duì)他來(lái)說(shuō)以后練起來(lái)特別容易,因?yàn)楝F(xiàn)在讀書(shū)的孩子,剛才說(shuō)了都是車(chē)子,到電梯這種概念,體力多少顯得特別差,才會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的田徑比賽,連八百米、一千五百米都沒(méi)人報(bào)。
記者:您兒子學(xué)校也是這種嗎?
彭水明:我們兒子他進(jìn)劍蘭以后,第一個(gè)學(xué)期就是體育部部長(zhǎng),然后班的體育委員他組織的,八百米、一千五百米這個(gè)項(xiàng)目出來(lái)以后,讓我弄到家長(zhǎng)群里面,八百、一千五我兒子肯定不行的,還沒(méi)有征求過(guò)兒子意見(jiàn),然后我就說(shuō)了,我們彭衢杭說(shuō)了,三千、五千拿冠軍的機(jī)會(huì)更多,你兒子更厲害的,彭衢杭說(shuō)的,要是有三千、五千他肯定拿冠軍,結(jié)果八百米他是,因?yàn)槲沂菦](méi)在,八百米那次是失誤了,得了個(gè)第三名,一千五百米第一名,并且他初一的時(shí)候,他是全校的第二名,就是初一、初二、初三加起來(lái)他是第二名,原來(lái)初一、初二加起來(lái)他是第一名,這個(gè)就是培訓(xùn)出來(lái)的,現(xiàn)在你看大學(xué)要把一千五百米這個(gè)項(xiàng)目取消掉了,說(shuō)到底我們就是吃飯也不要吃了,這個(gè)我就覺(jué)得是很可怕的事情,我們這個(gè)教育主管部不知道在干什么,就不弄了,都出來(lái)好幾個(gè)政策了,一個(gè)就是我們?cè)瓉?lái)的大學(xué)生軍訓(xùn),都是開(kāi)學(xué)之前,就是八月中下旬開(kāi)始的,現(xiàn)在不是推到開(kāi)學(xué)以后,往往新生開(kāi)學(xué)都不是九月一號(hào),九月十五、六號(hào),等于是要到十月份開(kāi)始,這就是我們教育部門(mén)定的,選擇一個(gè)氣侯適宜的時(shí)間訓(xùn)練,那我說(shuō)到空調(diào)房練練挺好的,軍訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是什么,就是鍛煉這些大學(xué)生的意志的,空調(diào)房能鍛煉人的意志力,人家特種兵是怎么鍛煉的,太陽(yáng)越大溫度越高,他們?cè)揭?,溫度越低他們?cè)揭阉麄兝鋈ゾ?,刺骨的大風(fēng),在雪地里打滾,這樣才叫考驗(yàn)人的意志力,鍛煉人的意志力,你看我們的大部分人說(shuō)要找一個(gè)適合的季節(jié),為什么會(huì)這樣,每年八、九百萬(wàn)的大學(xué)生,就因?yàn)槟鞘У袅松踔翈装賯€(gè)其他的機(jī)會(huì)不給,鍛煉的機(jī)會(huì)都給你扼殺掉了,就為了那么幾個(gè)大學(xué)生,這多可怕的事情,但如果我們家長(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)意識(shí),也還響應(yīng),現(xiàn)在還有很多的家長(zhǎng)在拼命的鼓掌,這個(gè)好,怕孩子夏天曬黑了,但其實(shí)對(duì)孩子的發(fā)展是害了他,還是幫了他,其實(shí)是害了他,我就奇怪了,那么多家長(zhǎng)在那邊鼓掌說(shuō)這個(gè)政策好。
記者:那比如說(shuō)您孩子有這么多運(yùn)動(dòng),咱們談?wù)劚热缯f(shuō)身體好,肯吃苦,比如說(shuō)我們也呼吁一下,能讓我們家長(zhǎng)也覺(jué)得這個(gè)對(duì)孩子非常非常好的?
彭水明:我曾經(jīng)在上面也有幾句話,我就覺(jué)得我們家長(zhǎng)讓做一個(gè)優(yōu)秀的指揮家,千萬(wàn)不要去做實(shí)干家,但我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng),孩子成了指揮家,家長(zhǎng)成了實(shí)干家,這才是很可怕的,這個(gè)你應(yīng)該理解,就是我們應(yīng)該指揮孩子去做這個(gè),去做那個(gè),而不應(yīng)該讓孩子指揮我們幫我把書(shū)包拿一下,媽幫我把衣服拿一下,城里面現(xiàn)在很多家庭是這種方法,這是很可怕的,這才會(huì)造就了我們孩子一旦出現(xiàn)了挫折,不珍惜生命,三天兩天跳樓了,自殺了,為什么他這樣,因?yàn)樗X(jué)得一旦碰到挫折,他沒(méi)辦法活著,因?yàn)樗且粋€(gè)指揮家,什么事情都做不了的,并且這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后,到社會(huì)上這樣的人是很不受歡迎的,那個(gè)人說(shuō)我喜歡被人家使喚的呢,因?yàn)槟闶箚緫T了,你到社會(huì)上,你也會(huì)這樣去指手劃腳去使喚的,這個(gè)對(duì)他的成長(zhǎng)都是很不利的。
記者:那您孩子的這種人際上的都是挺好的是嗎,團(tuán)隊(duì)合作或者是什么?
彭水明:對(duì),這些東西我們兒子說(shuō),他也接受了很多媒體采訪,包括近段時(shí)間,浙江電視臺(tái)少兒頻道有一個(gè)成長(zhǎng)秀,就是類似于中國(guó)夢(mèng)想秀那樣的節(jié)目,當(dāng)時(shí)電視臺(tái)到他們班里面去采訪,采訪好幾個(gè)他們班的同班同學(xué),我覺(jué)得他們說(shuō)的幾句話非常誠(chéng)懇,也非常實(shí)在,真實(shí)表達(dá)了他們同學(xué)對(duì)他的一些看法,其中有一個(gè)就覺(jué)得特別羨慕彭衢杭,有這么好的爸爸,能夠讓彭衢杭學(xué)那么多東西,他們整個(gè)就是只是學(xué)習(xí),沒(méi)他那么開(kāi)心,另外一個(gè)說(shuō)彭衢杭是一個(gè)非常寬宏大量的人,就是彭衢杭他的人際關(guān)系都挺好,他懂得承擔(dān),愿意去幫助別人,小學(xué)的時(shí)候,浙江電視臺(tái)少兒頻道,成長(zhǎng)超動(dòng)力的欄目采訪的時(shí)候說(shuō)了這么幾句話,他說(shuō)人家讀書(shū)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單,我就不知道為什么彭衢杭既是四肢發(fā)達(dá),頭腦也聰慧,我弄不明白,我不知道為什么,這是當(dāng)時(shí)一個(gè)欄目對(duì)他的一個(gè)評(píng)價(jià),還有對(duì)他的評(píng)價(jià)是特別客觀的,孩子們說(shuō)的話都是很實(shí)在的。
記者:因?yàn)槲覀兪菍?xiě)給家長(zhǎng)看的,比如說(shuō)家長(zhǎng)一方面多呼吁他們多運(yùn)動(dòng),另外一方面這個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí),對(duì)他的自我管理也是有促進(jìn)的,比如說(shuō)因?yàn)槟暮⒆拥臅r(shí)間效率,比如在學(xué)習(xí)上也是很快的就把作業(yè)做完了,不讓家里催,做兩小時(shí)、做三個(gè)小時(shí)這種,因?yàn)榧议L(zhǎng)比較功利嗎?
彭水明:很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們孩子沒(méi)時(shí)間,他也想讓他去學(xué),我說(shuō)不是他沒(méi)時(shí)間,而是你們占用他的時(shí)間,另外一個(gè)他除了學(xué)習(xí)以外,他沒(méi)有自己想做的事情,他想做的時(shí)間,你們都不讓他做,他想做什么,玩電腦游戲,看動(dòng)畫(huà)片,你又不讓他做,然而又沒(méi)有什么其他吸引他的東西,那他就在磨時(shí)間,做完了,還早那再來(lái)一個(gè),那他就在那磨,如果他認(rèn)認(rèn)真真把布置的作業(yè)做完了,有的家長(zhǎng)兒子你做完了,你可以去打乒乓球,做完了可以踢足球,做完了可以練帆船,他就很快去給你做完了,但那些東西對(duì)他自己感興趣,又對(duì)他們有好處,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),你做完了,趕緊去玩游戲吧,沒(méi)有的,那么也就是他在那里磨,為什么會(huì)在那里磨呢,我老早做好了,你還要給我布置作業(yè),比如說(shuō)你限定我九點(diǎn)鐘睡覺(jué),我要八點(diǎn)五十九分,好了,洗洗睡覺(jué)了,因?yàn)槲蚁胪娴氖虑椴荒芡?,其他的又沒(méi)有我想做的事情,那我就磨唄,那這種情況在孩子當(dāng)中是非常普遍的,這種孩子是蠻多的,你可以到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)學(xué)生,其實(shí)是蠻多的,因?yàn)槟阏嬲プ屗鏊膼?ài)好的孩子還真的不多,你去問(wèn)一下,就算是他年級(jí)考第一名,或者班級(jí)考第一名的孩子,你去問(wèn)一下,讓他說(shuō)實(shí)話,幾乎他的概率是非常低的,說(shuō)學(xué)習(xí)是我喜歡的,是我的愛(ài)好真的太少了,你說(shuō)玩游戲的這個(gè)概率是非常高的,那么你家長(zhǎng)肯定不會(huì)讓他玩的,那也就是把他逼的,把這個(gè)時(shí)間磨掉了,你允許我睡了,因?yàn)槲易龊昧?,你也不允許我提前睡覺(jué)的,其他沒(méi)事情,就只有睡覺(jué)了,你又不允許他提前睡覺(jué),那么早睡覺(jué)睡不著,就再做點(diǎn)唄,那孩子就會(huì)這樣了,我就跟他說(shuō),一旦你們學(xué)校老師跟我說(shuō),你現(xiàn)在成績(jī)退步了,或者你學(xué)習(xí)不認(rèn)真了,我就給你停一樣,乒乓球下個(gè)禮拜開(kāi)始停止,等老師說(shuō)彭衢杭現(xiàn)在表現(xiàn)好了,恢復(fù),他眼淚都流下來(lái)了,爸爸我肯定努力,而且不要給我停掉,反過(guò)來(lái)其實(shí)你找一些對(duì)他有利的東西,你不能說(shuō)用游戲去制止他,那只是空的了,你不能說(shuō)老師說(shuō)表?yè)P(yáng)他好,我就讓你玩游戲,那他每一次表現(xiàn)好了,就玩游戲,其實(shí)久而久之他就真的進(jìn)了游戲了,學(xué)習(xí)也不管了,他愿意去做這些事情,說(shuō)白了是我們家長(zhǎng)希望他去做的事情,那多好,你用那些他不愿意去做的事情,去制止他,到最后就變成越制約他越不好,他希望他做的事情,去制約他,可能反過(guò)來(lái)就良性循環(huán)了,現(xiàn)在這樣的孩子比較少,這樣的家長(zhǎng)有這樣的意識(shí)的家長(zhǎng)也比較少,比方說(shuō)我跟我兒子經(jīng)常還被人家說(shuō)成叫不務(wù)正業(yè)的父子,其實(shí)在現(xiàn)代人的眼里,孩子眼里,家長(zhǎng)眼里,就是讀書(shū)是第一名的,就是好孩子,在家長(zhǎng)眼里,在學(xué)校里就是好學(xué)生,這一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了,這就是我們的評(píng)價(jià)體系,但實(shí)際上這個(gè)評(píng)價(jià)體系其實(shí)說(shuō)心里話,幾乎十個(gè)人都認(rèn)為這樣的評(píng)價(jià)是不對(duì)的,可我們就遵照一條這個(gè)不對(duì)的評(píng)價(jià)在培養(yǎng)我們的孩子。
記者:對(duì)學(xué)習(xí)您也不是說(shuō)放任不管,我肯定是要管,別掉下來(lái)就行了?
彭水明:對(duì),不能說(shuō)把孩子趕到唯一的這條路上去,否則這是很可怕的,很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子,我們要付錢(qián)到家,自由就是平坦的橋,但是好比說(shuō)這座橋他是有容量的,就是比如說(shuō)有多少人同時(shí)上橋是安全的,人多了中間斷了或者總要有有被擠下去了,并且多數(shù)人是要擠下去的,這個(gè)時(shí)候你說(shuō),肯定走本事大走在最前面是快,但是你說(shuō)我會(huì)游泳的,可能是慢一點(diǎn),但我最起碼是沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)的,我肯定能過(guò)去的,那何必一定要孩子這么快走這個(gè)橋呢,我要孩子學(xué)會(huì)游泳也能過(guò)去了,并且他過(guò)去是絕對(duì)安全的,你走的快也很厲害,弄不好你就被人家擠下去了,因?yàn)檫@里面是有風(fēng)險(xiǎn)的,大家去擠橋肯定是有風(fēng)險(xiǎn)的,運(yùn)氣好的你擠過(guò)去,運(yùn)氣不好的能力也很強(qiáng),但是你還是被人家擠下去了,橋塌掉了,大家全軍覆沒(méi)了。
記者:還是想說(shuō)您沒(méi)有想到這么長(zhǎng)遠(yuǎn),說(shuō)學(xué)業(yè)以后什么的,只是說(shuō)想讓他有個(gè)身體好?
彭水明:因?yàn)槲易约鹤雒襟w這么多年,其實(shí)我沒(méi)做爸爸之前就聽(tīng)到了很多,看到了很多,特別是我是這方面的記者,我跟好多的問(wèn)題少年,問(wèn)題家長(zhǎng)交流的比較多,我看到了就是我們現(xiàn)在獨(dú)生子女,我經(jīng)常說(shuō)的獨(dú)生子女后遺癥,獨(dú)生子女政策是個(gè)好政策,但是跟這個(gè)政策相應(yīng)配套的,該怎么做獨(dú)生子女的父母,沒(méi)有人告訴你該怎么做,那么加上我們現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,獨(dú)生子女的父母?jìng)冏约旱氖聵I(yè)工作要掙錢(qián),要生活,那么把這個(gè)責(zé)任就上找父母,下找保姆,而天天我們的父母是放羊養(yǎng)羊羊慣的,那么多孩子,現(xiàn)在只有一個(gè)孩子他也很清楚,這一個(gè)孩子要把他保護(hù)起來(lái),萬(wàn)一膝蓋上少了皮,腦袋上多了一個(gè)包覺(jué)得我這個(gè)兒子,或者女婿,或者兒子媳婦回來(lái)我交差不了,為了他少了皮或者多了包,我就抱著他,這樣安全了吧,但實(shí)際上對(duì)孩子,我就忘記了,我這個(gè)孩子為什么那么健康,我養(yǎng)這個(gè)孩子,放羊一樣放出去的,所以他能夠健康,抱著肯定就不健康了,但是又沒(méi)辦法,也就是一定的矛盾,80后、90后的父母想想,我就一個(gè)孩子,我回去看到一個(gè)包,少了塊皮我是心疼的,雖然不敢明言的說(shuō)父母不對(duì),可能臉上感覺(jué)不一樣的,這父母一看就感覺(jué)在責(zé)怪我了,其實(shí)就是一方面80后、90后希望自己的父母把孩子帶的好好的,他這個(gè)好好的,其實(shí)是希望有個(gè)健康的孩子,而他自己的父母被誤解為,腿上不少塊皮,腦袋不多個(gè)包就是健康的,這就是好比說(shuō)就是我們教育的誤區(qū),帶孩子的誤區(qū),我經(jīng)常說(shuō)的孩子就得要從小摔跤成長(zhǎng)當(dāng)中,其實(shí)成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過(guò)程,我以前是這么說(shuō)的,我經(jīng)常這么說(shuō),孩子成長(zhǎng)過(guò)程的就是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過(guò)程,你作為父母也好,老師也好,怎么及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,讓這個(gè)錯(cuò)誤盡快的變成正確的,這個(gè)孩子是健康成長(zhǎng)的,如果一個(gè)孩子你把他管理的是從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤,這個(gè)孩子最后要么不犯要么就是大錯(cuò)誤,就是沒(méi)有回頭的錯(cuò)誤了,進(jìn)了北大管理的夠好了吧,結(jié)果他跳樓了,這個(gè)時(shí)候你問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì)跳樓啊,就是因?yàn)樗麖男膩?lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤,如果從小他就是一個(gè)老是犯錯(cuò)誤的孩子,他不會(huì)跳樓的,很簡(jiǎn)單(82:44)基本不跳樓,北大、清華、浙大他在浙大當(dāng)黨委副書(shū)記,他說(shuō)我每年都要說(shuō)好幾句詩(shī),他說(shuō)我的感受是什么,就是他痛苦了,為什么會(huì)這樣,這些孩子都是好孩子,多和的孩子,能夠考進(jìn)真正學(xué)校的都是好孩子,在同事眼里、朋友眼里、親情眼里都是伸大拇指的,結(jié)果做出來(lái)這么傻的事情,我們兒子從小我就問(wèn)他,你要不要跳樓,跳樓傻瓜,你們父母那么辛苦把我養(yǎng)大,我那么不容易來(lái)到這個(gè)世界去跳樓。
記者:這是幾歲你就能問(wèn)這樣子的問(wèn)題?
彭衢杭:開(kāi)始還不是跳樓,開(kāi)始是離家出走。中央電視臺(tái)教育頻道有一個(gè)叫小強(qiáng)熱線,很有名的,那個(gè)主持人就叫小強(qiáng),他這個(gè)欄目最有名的節(jié)目就是下崗工人討薪的,討不到,爬到屋頂上跳樓了,他孩子離家出走了,他的欄目剛開(kāi)始是以做這方面的東西出名的,有一期就是安徽的家長(zhǎng)父母他的兒子,當(dāng)時(shí)是十四歲了,就拿父母的錢(qián),第一次他拿他媽媽的錢(qián),拿了二十多塊錢(qián),到杭州打工了,他媽媽知道了就沒(méi)怎么說(shuō)他,你以后不能拿了,沒(méi)當(dāng)回事情,后來(lái)一次拿他爸爸的錢(qián),拿了兩百塊錢(qián),他爸爸問(wèn)怎么少了兩百塊錢(qián),問(wèn)他媽媽,他媽媽剛開(kāi)始還沒(méi)說(shuō)兒子拿,因?yàn)榕滤职稚鷼獠桓吲d,她兒子回來(lái)跟他兒子說(shuō),你是不是拿爸爸的錢(qián)了,你這次不對(duì)了,我等會(huì)我要告訴你爸爸,還沒(méi)告訴爸爸,這下面對(duì)面的人說(shuō),誰(shuí)家兒子跳下來(lái)了,還沒(méi)說(shuō),那說(shuō)中午回來(lái)吃飯的時(shí)候,放學(xué)兒子沒(méi)了,不回來(lái)了,離家出走了,然后就到小強(qiáng)熱線那邊去了,把媽媽說(shuō)著說(shuō)著眼淚汪汪,爸爸眼淚汪汪,說(shuō)著就跪下來(lái)了,兒子只要你回來(lái),爸爸媽媽錯(cuò)了,媽媽不應(yīng)該說(shuō)你的,爸爸也不會(huì)說(shuō)你的了,只要你回來(lái)以后想怎么樣就怎么樣,然后我看了一眼,我媽媽在邊上前面還沒(méi)看出什么的東西,他外婆這邊說(shuō),兒子不要看不要,這個(gè)不能看,我說(shuō)兒子慢慢看,看完了,爸爸幫你去開(kāi)門(mén),爸你為什么要開(kāi)門(mén),外婆是擔(dān)心你說(shuō)這個(gè)哥哥離家出走你也離家出走覺(jué)得挺好的,爸爸給你去開(kāi)門(mén),為什么要開(kāi)門(mén),幫你開(kāi)門(mén),但是我要告訴你一句,一旦你離開(kāi)這個(gè)家門(mén),你會(huì)回不來(lái)了,我說(shuō)你知道爸爸媽媽的房子,隨便到一個(gè)銀行里面借,賣(mài)掉了三、四百萬(wàn)呢,賣(mài)掉爸爸媽媽住到世界去了,因?yàn)槟汶x家出走了,不用我管了,我輕松了,跟媽媽住到世界去了,他說(shuō)那我為什么不能回來(lái),我說(shuō)你回來(lái)的時(shí)候,開(kāi)門(mén)的時(shí)候不是爸爸媽媽了,是別人了,人家會(huì)讓你進(jìn)來(lái)不了,人家是不要我進(jìn)來(lái)的,我說(shuō)你要不要離家出走呢,我才不呢,那個(gè)哥哥是傻瓜,那個(gè)時(shí)候大概也就五、六歲,我是這樣教的,你看多數(shù)的家長(zhǎng)看到這個(gè)就換臺(tái)了,怕孩子學(xué)了。
記者:就是社會(huì)教育還是要盡早?
彭水明:還有一個(gè)就是現(xiàn)在孩子樓上掉下來(lái)的也很多,一個(gè)人在家里,我們孩子記得很小的時(shí)候,讀幼兒園的時(shí)候回杭州來(lái)了,有一天禮拜六,我外面回來(lái)的時(shí)候,很奇怪,我丈母娘在陽(yáng)臺(tái)外面看下面有一個(gè)人結(jié)婚了,他看的津津有味很開(kāi)心的,我們?cè)冗€有一道移門(mén)的,他是鼻子貼在那個(gè)玻璃上,煙花聽(tīng)也聽(tīng)不到,看也看不到,他好痛苦,為什么呢,他外婆、外公在那看,陽(yáng)臺(tái)上有鐵欄桿一樣的隔離,他就往那爬,外婆外公往那爬,就趕緊把他拎進(jìn)來(lái),說(shuō)你不能到外面來(lái)的,把他關(guān)在屋子,我說(shuō)兒子你干嗎,外公外婆在外面不讓我看,我說(shuō)這個(gè)外婆外公不對(duì)了,爸爸帶你去看,一回去我就跟著他,我站在那他就說(shuō),你怎么讓他出來(lái)了,萬(wàn)一掉下去怎么辦,我說(shuō)兒子你要爬上去,那我這樣看是很痛苦的,頭抬高剛好上面那一節(jié)擋住,低下來(lái)腦袋又很累,就剛好跟一個(gè)洞一樣的,我說(shuō)爸爸抱你上去就好了,我就抱著站在那個(gè)扶手上,前面的手也在護(hù)著,我看他看的津津有味最精彩的時(shí)候,我后面把他人下面一推,爸爸掉下去了,我說(shuō)還好有爸爸前面手擋著呢,否則真掉下去了,他說(shuō)爸爸掉下去會(huì)怎么樣,我說(shuō)掉下去就死掉了,什么是死掉了,死掉了就是你看不到爸爸,爸爸媽媽也看不到你了,爸爸你讓我下去下去,掉下去死掉了。就自己下來(lái)了,下來(lái)他又問(wèn)我,爸爸那你為什么還經(jīng)常站在那上面,有時(shí)候要掛東西站在上面,我說(shuō)兒子這個(gè)問(wèn)題你問(wèn)的好,等你長(zhǎng)得跟爸爸這么高的時(shí)候,你不爬上去爸爸要打你屁股的了,為什么要打屁股,我說(shuō)那個(gè)時(shí)候,外公這樣能不能爬下去,不行的,外公爬上去那肯定掉下去了,這腳有問(wèn)題的,我說(shuō)那就對(duì)了,那個(gè)時(shí)候你可以爬上去,現(xiàn)在你不能爬上去,就好了,以后他就從來(lái)不會(huì)這樣了,安全教育要這樣教育,現(xiàn)在你看我們的刀子要放在夠不著的地方,什么東西放在夠不著的地方,那總有他夠的著的時(shí)候的啊,比如說(shuō)大人忘記掉了,那不是闖禍了,關(guān)鍵是要他從小意識(shí)到,什么事情我可以做什么事情我不可以做,現(xiàn)在還有一個(gè)就是防止開(kāi)水燙,現(xiàn)在不是也有很多孩子經(jīng)常被開(kāi)水燙傷,我們家兒子他沒(méi)什么愛(ài)好,三好學(xué)生,茶好、煙好、酒好,然后每天早上起來(lái),把開(kāi)水燒好放在墻邊,靠著墻一排,一個(gè)在家里幾乎一天能把他喝完的,厲害吧,那么他不是像很大的一個(gè)茶缸,他要茶葉的,這么小的一個(gè)茶杯,大半茶杯茶葉,那不是經(jīng)常要去倒水了,然后他想去那摸一下,他說(shuō)不行的,把他抱回來(lái),坐在沙發(fā)上,老是這樣,都不告訴為什么不讓他碰,有一天被我發(fā)現(xiàn)了,我就說(shuō)兒子,你是不是也想去玩那個(gè)開(kāi)水,他說(shuō)是的,外婆很不好的,她自己好是去弄就不讓我弄,那這就是大人教育小孩的方式,我說(shuō)這個(gè)外婆是不太好的,他去玩玩,你大人好像你小孩子,欺負(fù)你不讓你玩,但是爸爸你先不要急,我說(shuō)你先把你吃飯的飯碗拿來(lái),那來(lái)了我順便拿來(lái)開(kāi)水,倒里面,我試了試很燙了,小孩子手嫩肯定要燙的起泡,我說(shuō)你等一下,我再一試,燙是很燙的,但不會(huì)燙壞,最多也就起一道痕,我說(shuō)兒子手拿過(guò)來(lái),爸爸燙死燙死了,我說(shuō)現(xiàn)在要不要爸爸跟你說(shuō)為什么外公不讓你玩,這個(gè)是要燙死的,外公你也不要去弄了,我說(shuō)外公會(huì)弄的,為什么外公會(huì)弄,我說(shuō)等你再大一點(diǎn),就會(huì)弄了,現(xiàn)在你是不能弄,從此以后他就不會(huì)弄,這不是就好了嗎,你跟他說(shuō)你不能動(dòng)的,他還得怪罪你,萬(wàn)一哪一天就他一個(gè)人在家里,他就去弄了,他的概念是什么呢,你大人不讓玩,他的好奇心更強(qiáng),越不要他弄,他越要去弄,其實(shí)你再去調(diào)查,前面燙壞的,都是前面肯定沒(méi)接受過(guò)我這種教育的孩子,總是把開(kāi)水藏來(lái)藏去,那你藏不好的,包括電,現(xiàn)在都有充電保護(hù)系統(tǒng),我從小就讓他手指頭往電線里面插,他就很清楚,這個(gè)是不能弄,他就問(wèn)爸爸你為什么往里頭弄,這樣就沒(méi)事,那樣就有事,那你就放心好了,但是我們老是前怕狼后怕虎,嘗試都不讓他嘗試的,老是嚇?biāo)?,該讓他弄,他都不敢去弄了,不在意危險(xiǎn),而在意你解決危險(xiǎn),規(guī)避危險(xiǎn)的能力是不是具備,切菜,我們兒子很小的時(shí)候就會(huì)燒飯,我就很簡(jiǎn)單告訴他用刀,一般的小孩子都會(huì),整個(gè)提到這個(gè),下去肯定切不到手指頭的,你這樣刀背不能提到這上面,提到上面的要切到手的,你到這里下去,到這里下去,切不到的,那這些東西都是你大人總結(jié)出來(lái),從小潛移默化的告訴他,讓他嘗試過(guò)你就很清楚了。
記者:什么時(shí)候會(huì)做飯的,幾歲開(kāi)始且才做飯的?
彭水明:大概上小學(xué)的時(shí)候,我就教他自己電飯煲燒飯,該放多少米放多少水,就會(huì)了,然后大概十歲十一歲的時(shí)候就開(kāi)始讓他拿刀,后來(lái)就讓他炒菜,現(xiàn)在他同學(xué)帶回來(lái),就讓他自己招待,自己燒菜,自己弄,很多人說(shuō)我為什么不務(wù)正業(yè),我從來(lái)不關(guān)心他,帶學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班,或者教他教育單詞之類的,把這些東西教會(huì)他了,所以說(shuō)我很多概念其實(shí)都是很傳統(tǒng)的,只是我把傳統(tǒng)的東西經(jīng)過(guò)我自己的總結(jié)以后,再用在獨(dú)生子女的孩子身上,其實(shí)這些東西,為什么我們那個(gè)時(shí)候的孩子的能力特別差,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候父母沒(méi)那么多心思去管你,就是你只能自己去摸索,我們那個(gè)是自我摸索出來(lái)的,沒(méi)有人來(lái)教你的,只是有機(jī)會(huì)讓你去摸索,現(xiàn)在的孩子既沒(méi)機(jī)會(huì)去摸索,也沒(méi)人教他,所以現(xiàn)在的孩子還不如我們那個(gè)時(shí)候的孩子,我們那個(gè)時(shí)候雖然父母很忙,沒(méi)人教你,但你自己有機(jī)會(huì)去摸的,父母不會(huì)干涉你的,經(jīng)常說(shuō)你自己做飯吃,我沒(méi)時(shí)間了,來(lái)不及了,他不會(huì)告訴你怎么燒菜,可能是這個(gè)過(guò)程長(zhǎng)一點(diǎn),現(xiàn)在的孩子既沒(méi)機(jī)會(huì)去摸索,也沒(méi)人去教他,所以說(shuō)現(xiàn)在的孩子的能力這么差,只會(huì)讀書(shū),上次不是武漢一個(gè)初中還是高中,到德國(guó)去游學(xué),回來(lái)在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)稿子。
記者:什么名?
彭水明:我們到德國(guó)去唯一能拿的起來(lái)的就是學(xué)業(yè)了,就是考試,唯一能拿的起來(lái)的,而到了德國(guó)以后沒(méi)有人跟你比這個(gè)東西,就比燒飯,炒菜這種,都不會(huì)弄,都在那么發(fā)呆,我們的孩子現(xiàn)在唯一能拿的起來(lái)的東西就這個(gè)東西,到國(guó)外去,他們德國(guó)的孩子也從小就必須要會(huì)的。
記者:我聽(tīng)完感覺(jué)這種很生活化的教育什么的?
彭水明:其實(shí)教育孩子并不難,只要你自己有心的人,自己碰到的一些情況,比如說(shuō)碰到什么事情,外面聽(tīng)到的一些事情,回來(lái)就跟孩子交流,越是這種負(fù)面的一些新聞,我經(jīng)常讓他看,我說(shuō)你看出什么東西了,比如說(shuō)有人跳樓了,這個(gè)人太不負(fù)責(zé)了,怎么這個(gè)樣子呢,跳樓了,他爸爸媽媽怎么辦,他爺爺奶奶怎么辦,跟他一起去跳樓啊難道,人家爸爸媽媽怎么付出的,為了他,他就這么說(shuō)了,很多家長(zhǎng)看到這種新聞報(bào)紙都會(huì)藏起來(lái)的,怕他去模仿,其實(shí)這種東西剛才看了,他真正看懂了,會(huì)讓他變得更堅(jiān)強(qiáng),你越是挫折越多的人,其實(shí)他的生命力越強(qiáng),他越想活著,他覺(jué)得我那么痛苦,那么辛苦的來(lái)到這個(gè)世界上,我做了那么多辛苦的事情,我還想享福呢,成天享福的人,他是不會(huì)追求什么叫享福了。
記者:生在福中不知福。
彭水明:他會(huì)覺(jué)得我反正什么日子對(duì)度過(guò)了,也沒(méi)什么的,所以我現(xiàn)在一直在呼吁就是我們現(xiàn)在城市的孩子,真該去東西部那些地方讓他們真正扎下去,比如說(shuō)暑假,去了以后不要說(shuō)走過(guò)程、參觀,轉(zhuǎn)一圈,笑話人家一下,怎么穿那么贓的衣服,再玩玩泥巴,你讓他們?cè)氯ィ黄鹑ネ婺喟?,好比說(shuō)針對(duì)他的贓衣服,就那樣穿起來(lái),去種田的泥巴去玩,體會(huì)一下,晚上蚊子很多,汗流浹背睡覺(jué),讓他去睡了以后,蚊子咬了以后,他才會(huì)感覺(jué)到他的幸福,才會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福,否則他還看人家的笑話,你要跟那些小朋友一起,你看人家那種環(huán)境下,其實(shí)人家還開(kāi)開(kāi)心心的,你還每他開(kāi)心呢,你在城市里好比電動(dòng)摩托車(chē),人家就是在山坡上摘幾片樹(shù)葉,墊屁股底下下去,玩的也比你開(kāi)心,雖然褲子上可能屁股都摩破壞了,他很開(kāi)心的,那才叫開(kāi)心呢,你弄了一個(gè)父母好比花好幾千塊錢(qián)買(mǎi)的那個(gè),你什么感覺(jué),沒(méi)感覺(jué)的,說(shuō)到底真還沒(méi)他們那種生活過(guò)的開(kāi)心,但是你沒(méi)有真正去體會(huì)了,你真的要滑兩下,他們城里孩子覺(jué)得這個(gè)比我那個(gè)有意思,慢慢的真正的會(huì)感受到,這個(gè)我覺(jué)得才是我們城市里的孩子缺少的東西,那些孩子一天外面野、跑回來(lái)以后,家里菜都沒(méi)有,吃的還是香噴噴的時(shí)候,你城里孩子才會(huì)感覺(jué)到,家里那么好的菜我都吃不下去飯。
記者:我看網(wǎng)上上您,有一個(gè)老師評(píng)價(jià)說(shuō),您家孩子最大的特點(diǎn)是肯吃苦,比如說(shuō)有沒(méi)有具體的例子什么的?
彭水明:很簡(jiǎn)單的就是他輪滑的時(shí)候,比如教練跟他說(shuō),每個(gè)人滑十圈,他就會(huì)覺(jué)得我能不能滑十五圈的。
記者:主動(dòng)提出來(lái)多加?
彭水明:其他孩子是什么呢,老師我今天肚子有點(diǎn)不舒服,老師我今天哪里有點(diǎn)痛能不能少一點(diǎn)呢,還有家長(zhǎng)會(huì)去說(shuō)的,我們兒子這兩天好象有點(diǎn)咳嗽,給他少弄點(diǎn)吧,其實(shí)孩子還沒(méi)有提出,家長(zhǎng)就先去給他提出了,這種孩子你說(shuō),那家里我前面已經(jīng)說(shuō)了,你說(shuō)不要玩這行,因?yàn)槟悴换奈疫€擔(dān)心了,你說(shuō)不滑的,跟我沒(méi)責(zé)任,這次滑不好,跟我沒(méi)責(zé)任,所以我們兒子還有一點(diǎn)就是他所有的這些技能,好多項(xiàng)目都是人家免費(fèi)的,特別是輪滑,后來(lái)到那個(gè)恒河去,采訪的那個(gè)記者,他不要錢(qián)的,為什么不要錢(qián)你知道嗎,他就說(shuō)只要你兒子來(lái),我哪里去招生的時(shí)候,你就讓你兒子過(guò)來(lái)滑幾圈就好了,只要能到我這里還訓(xùn)練就好了,因?yàn)樗淖藙?shì)比較好,比較漂亮,人家就覺(jué)得,你滑的那么好,哪個(gè)教練教的,我丁教練,等于他成了他們的招牌了,那后來(lái)是不要錢(qián)的,很多家長(zhǎng)說(shuō),你們兒子學(xué)那么多東西,花了多少錢(qián)了,我說(shuō)真的,我們兒子學(xué)這么多東西,還沒(méi)花多少錢(qián),花的多的是什么呢,就是去比賽,有些費(fèi)用的,比賽去坐車(chē)吃交通,訓(xùn)練上的費(fèi)用,我們花的是很少的,乒乓球也是這樣的,那個(gè)教練主動(dòng)說(shuō)你們兒子到我們學(xué)校來(lái),以后就是不是一定要代表自己學(xué)校的,那就代表我們學(xué)校去比賽就可以了,為他們學(xué)校增榮譽(yù)就可以了,后來(lái)就培訓(xùn)費(fèi)就免掉了,帆船也是,沒(méi)收過(guò)錢(qián),就是那個(gè)教練覺(jué)得我們兒子挺好的,帶他去市里比賽,他的成績(jī)都挺好的,第四名、第五名,前三名的都是上體校的,那些都是專業(yè)的,業(yè)余的他是最好的,并且花的時(shí)間是最少的,沒(méi)那么多的時(shí)間,人家小孩就是一個(gè)項(xiàng)目,每次都去,但是他是吊兒郎當(dāng)?shù)娜状蔚?,但是去了以后他就很認(rèn)真的練,這個(gè)我是對(duì)他有要求的,就是你學(xué)什么東西,爸爸都支持你。
記者:比如我想問(wèn)一下,運(yùn)動(dòng)他是相通的嗎?
彭水明:肯定是一通百通的,運(yùn)動(dòng)肯定是相通的,為什么呢,運(yùn)動(dòng)不外乎協(xié)調(diào)能力、平衡能力,還有一個(gè)意志力,不就這么點(diǎn)東西嗎,為什么人家說(shuō)起來(lái),田徑好的人,學(xué)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是很快的,田徑是任何運(yùn)動(dòng)的之母、之父這一說(shuō),基礎(chǔ)嗎,田徑好的,學(xué)其他的東西都是快的,因?yàn)樗紫鹊膮f(xié)調(diào)能力、體力、耐心在那,因?yàn)檫@個(gè)東西是要吃苦的,好比說(shuō)下圍棋都還要有意志力的,否則你做那個(gè)腦袋暈了就昏的了,體力不行還不行的呢,看上去下圍棋要什么體力的,當(dāng)然要體力了,你沒(méi)體力是不行的,所以關(guān)鍵就是這些東西都得要從很小的時(shí)候有這個(gè)意識(shí),就要他自己慢慢的練起來(lái),但是不要過(guò)早的給孩子確定。
記者:這個(gè)特長(zhǎng)什么還是要慢慢摸索?
彭水明:對(duì),并且往往可以相互幫助的,項(xiàng)目跟項(xiàng)目之間都是有幫助的,就我說(shuō)的好比你打了乒乓球,你要打羽毛球就比人家快了,你學(xué)了輪滑去踢球,輪滑也就是左邊右邊,踢球也是左邊右邊,只不過(guò)一個(gè)是帶球,一個(gè)是沒(méi)帶球,還有姿勢(shì)也是差不多的,這些東西之間是相互之間有幫助的,好比說(shuō)你打乒乓球的人,你學(xué)過(guò)輪滑的人,他腿下本身就比較靈活的,控制能力比較好,跑的肯定比人家靈活,因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中,他要平衡,他平衡能力肯定比沒(méi)學(xué)過(guò)的人要好,這些東西都是相通的,只不過(guò)就是技術(shù)要領(lǐng)不一樣,你好比說(shuō)技術(shù)要領(lǐng)掌握一下,你肯定就比別人要快一點(diǎn),你感覺(jué)肯定比別人要好,對(duì)球的感覺(jué)肯定也比較好,他學(xué)過(guò)乒乓球,打過(guò)羽毛球,打籃球也要快一點(diǎn),弧線的感覺(jué)就有了,打球也要弧線,他乒乓球他需要弧線的,他絕對(duì)不是直線,他有一個(gè)弧線概念,這個(gè)概念比別人的感覺(jué)要好,還有一個(gè)就是手上的感覺(jué),對(duì)球的判斷,來(lái)球別人傳過(guò)你,什么時(shí)候手去接,你過(guò)早過(guò)去接砸到自己的腦袋了,過(guò)遲這個(gè)球已經(jīng)過(guò)去了,過(guò)早了你手伸出去也不好的,這個(gè)過(guò)程都是有幫助的。
記者:那比如說(shuō)給家長(zhǎng)什么建議嗎,學(xué)齡前的孩子學(xué)什么可能會(huì)好一點(diǎn)?
彭水明:這個(gè)也沒(méi)有一成不變的東西,關(guān)鍵還是要因人而異,根據(jù)孩子的情況,家長(zhǎng)的情況,特別是一些家長(zhǎng)的情況,還有一個(gè)資源的情況,當(dāng)?shù)氐馁Y源,那么這種東西都是最好就近去比較好,不浪費(fèi)時(shí)間。很簡(jiǎn)單的,我為了學(xué)乒乓球,這個(gè)地方根本沒(méi)有乒乓球基礎(chǔ)的,你說(shuō)我跑老遠(yuǎn)去學(xué)就做不到了,學(xué)這個(gè)東西很多,關(guān)鍵好比說(shuō)你選擇孩子喜歡的,怎么樣讓孩子喜歡上這個(gè)東西,再去學(xué),還有一個(gè)盡量你如果不想讓孩子學(xué)冷門(mén)的,如果你希望城市孩子在這方面發(fā)展的,如果你就沒(méi)想到讓孩子往這方面發(fā)展,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)本來(lái)學(xué)習(xí)就是第一,其他都玩玩的,就不要去那那些太冷門(mén)的,因?yàn)樘溟T(mén)的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)沒(méi)有了,他也沒(méi)什么自信,要大眾化一點(diǎn),比方還有一點(diǎn)他展示的機(jī)會(huì)多一點(diǎn),這個(gè)項(xiàng)目可能對(duì)孩子的自信,興趣有一些幫助,你學(xué)一些太冷門(mén)的,除非你的孩子本身也喜歡這種東西,不是去玩玩兒的,但這種玩好比說(shuō),像我們兒子學(xué)帆船,純粹是因?yàn)樗矚g,但像這種項(xiàng)目,雖然不說(shuō)是冷門(mén),但是他是一個(gè)層次很高的一個(gè)項(xiàng)目,你看玩帆船玩高爾夫人家說(shuō)起來(lái)都是貴族的玩者,你會(huì)一點(diǎn)也好,說(shuō)白了我經(jīng)常跟兒子說(shuō)的,萬(wàn)一在他們單位上班,這個(gè)老板弄一個(gè)帆船過(guò)來(lái),你去給他當(dāng)個(gè)船老大也好,老板說(shuō)你最起碼有這個(gè)基礎(chǔ),那也好的,老板想去那了去帶上你,你就在這個(gè)單位里,其他你就不用了,你就陪著老板就好了,你碰到一個(gè)老板喜歡打乒乓球的,喜歡是喜歡,但打也打不好的,你就給他做做教練就可以了,陪他打個(gè)半小時(shí),你這單位淘汰,永遠(yuǎn)都輪也輪不到你了,這些能力,表面上可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,對(duì)他考大學(xué)什么沒(méi)幫助,但是到社會(huì)上,你會(huì)發(fā)覺(jué)這些東西可能真正掌握他的命運(yùn)。
記者:有的很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子就是沒(méi)有興趣愛(ài)好,別的什么都沒(méi)有怎么辦?
彭水明:其實(shí)我跟你說(shuō),孩子在小的時(shí)候,其實(shí)對(duì)什么東西都會(huì)有好奇心的,只是家長(zhǎng)沒(méi)有去用心觀察,有意去引導(dǎo),其實(shí)把他很多興趣有扼殺掉了,我經(jīng)常說(shuō)的,比如說(shuō)你小區(qū)里面有一個(gè)輪滑場(chǎng),兒子經(jīng)常路過(guò)了也經(jīng)常看一下,你是怎么說(shuō)的,你會(huì)說(shuō),這有什么好看的,回家做作業(yè),爸媽沒(méi)時(shí)間陪你看的,媽媽晚上還有事情呢,回家了,你幾次這么一說(shuō)他就沒(méi)興趣了,你這個(gè)時(shí)候就是有再要緊的事,你也停下來(lái)看一下,那個(gè)先放一放。
記者:孩子還都是有他感興趣的東西?
彭水明:你會(huì)發(fā)現(xiàn)很小的孩子,他的眼睛始終,腦袋不會(huì)朝著一條直線看的,他全部看的都是新奇的,你把他帶到超市你看一下,什么東西他都盯著看的,但往往很多家長(zhǎng)都說(shuō)走走,有什么好看的,你老是這樣去說(shuō),慢慢的他好奇心也就沒(méi)有了,老是這個(gè)跟你沒(méi)關(guān)系,那個(gè)跟你沒(méi)關(guān)系,他什么東西都跟他沒(méi)關(guān)系了,他久而久之學(xué)習(xí)跟我也沒(méi)關(guān)系了,你必須要告訴他,人生活在這個(gè)社會(huì)上,什么都跟你有關(guān)系的,只要你有時(shí)間有精力,什么東西學(xué)一點(diǎn),將來(lái)都對(duì)你有幫助的,你必須要這樣,這樣的話,你的孩子才會(huì)對(duì)什么東西都感興趣,都好奇,才會(huì)去那個(gè),不一定要去學(xué),但是你看一下,像我這樣我什么東西都沒(méi)學(xué)過(guò),但是因?yàn)槲矣羞@個(gè)概念,如果好奇,我去弄一下,人家說(shuō)起來(lái),我現(xiàn)在去做個(gè)業(yè)余教練,我自己鞋都沒(méi)穿過(guò),我也可以去當(dāng)輪滑教練了,因?yàn)槲一镜奶茁分懒?,?dòng)作知道了,該注意什么東西,說(shuō)不定我比那些專業(yè)的教練還教的好呢,因?yàn)槲沂钦嬲耐度氲胶⒆?,去解剖孩子的,我知道孩子怎么樣才?huì)讓他有興趣,怎么樣才會(huì)把孩子的潛能激發(fā)出來(lái),好多教練因?yàn)樗媾R的是一大堆孩子各種各樣的,他可能就選一個(gè)折中的方法,但是因?yàn)槲沂蔷蛡€(gè)體,我找到了怎么樣去培養(yǎng)他,我是全身心投入的,這個(gè)我說(shuō)的乒乓球教練就是,就這么個(gè)手勢(shì)你們練吧,他可能外面抽煙去了,但我是盯著他的,可能幾次以后會(huì)發(fā)生這個(gè)情況,那我是看的一清二楚的,在什么情況下,比如說(shuō)分心,我跟很多人不一樣的地方,我去聽(tīng)很多專家講的那些東西,我聽(tīng)了以后我是覺(jué)得,很多家長(zhǎng)聽(tīng)的都鼓鼓掌,我說(shuō)沒(méi)什么好鼓的,好像沒(méi)什么真正可操作的東西的,但是我跟你講了一些東西,但是很多大家就是講來(lái)講去就是理論一大套,到底該怎么去做,還是沒(méi)聽(tīng)明白,所以人家經(jīng)常會(huì)說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)很激動(dòng),回去一動(dòng)也不動(dòng),沒(méi)辦法動(dòng)。
記者:您孩子對(duì)您的評(píng)價(jià)是什么呢?
彭水明:當(dāng)時(shí)杭州電視臺(tái)有個(gè)采訪,杭州人都說(shuō)我們孩子是天才,當(dāng)時(shí)記者問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題,人家都說(shuō)你是天才、神童,他說(shuō)我不是天才,也不是神童,我只是一個(gè)很普通的,只是我比人家愛(ài)學(xué)、好學(xué)、多學(xué)了一些學(xué)業(yè)以外的東西而已,其他小朋友如果跟我這樣去學(xué),也能這樣的,他說(shuō)要說(shuō)天才,我爸爸是天才,那個(gè)記者就問(wèn)他為什么說(shuō)你爸爸是天才,他說(shuō)我爸爸很多東西平時(shí)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),看都沒(méi)看到過(guò),但是把我教會(huì)了,那還不是天才,他對(duì)我的評(píng)價(jià)是這么個(gè)評(píng)價(jià)。
記者:剛才您說(shuō)那個(gè)我覺(jué)得挺感動(dòng)的,給您買(mǎi)自行車(chē)什么的,這個(gè)是怎么想到的,為什么要給您買(mǎi)自行車(chē)呢?
彭水明:自行車(chē)是他自己的,他當(dāng)時(shí)就說(shuō)了這么個(gè)事情,我有個(gè)事情也是挺有意思的,現(xiàn)在的孩子在學(xué)校里普遍有一個(gè)攀比叫什么呢,攀比誰(shuí)家長(zhǎng)誰(shuí)爸媽的車(chē)子好,真的有這個(gè)現(xiàn)象,我們兒子讀小學(xué)的時(shí)候,大概三、四年級(jí)的時(shí)候,他是輪滑回來(lái)的,我去不是為了去接他,那時(shí)候還是小的時(shí)候呢,校長(zhǎng)說(shuō)了,這樣不安全,意思就是你不能讓孩子把輪滑滑到學(xué)校里來(lái),你要是可以到門(mén)口換下輪滑鞋,輪滑鞋你拿回去,我每次要跟著去把輪滑鞋拿回去,放學(xué)要拿過(guò)去換,有一天放學(xué)的時(shí)候,輪滑鞋給他以后,我自己就走了,他穿好以后就趕上來(lái)了,追上來(lái)以后,他老是在我前面,腦袋老是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看,我就說(shuō)他兒子,老爸怎么了,跟以往不一樣,你看我干什么,他回了我一句,老爸我又不是看你,我心想不是看我,是看什么東西,我回過(guò)頭一看,正好一輛奔馳車(chē)從我身邊開(kāi)過(guò)去,他同學(xué)坐著,我說(shuō)兒子慢一點(diǎn)慢一點(diǎn),爸爸有事情跟你說(shuō),爸爸知道你看什么了,你看你同學(xué)了,你怎么知道,我說(shuō)你是不是很羨慕,那是啊,晚上奔馳,早上寶馬,他爸爸早上送的寶馬,我說(shuō)兒子啊,你羨慕錯(cuò)了,我怎么羨慕錯(cuò)了,我你說(shuō)羨慕你同學(xué),你同學(xué)有什么好羨慕的,你應(yīng)該羨慕你同學(xué)的爸媽,我說(shuō)這車(chē)是你同學(xué)的嗎,那不是的,我說(shuō)那不就對(duì)了,爸爸也很羨慕你的同學(xué)的爸媽,他說(shuō)爸你為什么羨慕,我說(shuō)爸爸小的時(shí)候肯定沒(méi)他爸爸努力,你開(kāi)爸爸開(kāi)的什么車(chē)子,現(xiàn)在騎的破自行車(chē),爸爸開(kāi)的是那個(gè)吉普車(chē),我說(shuō)他的車(chē)子一百五十多萬(wàn),這么貴的,我說(shuō)能買(mǎi)十輛車(chē),我說(shuō)我是羨慕他,但是爸爸羨慕歸羨慕,現(xiàn)在已經(jīng)改變不了了,只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),但是我說(shuō)你應(yīng)該羨慕他爸爸的,你來(lái)得及的,我說(shuō)你只要努力,我說(shuō)你要開(kāi)爸爸這個(gè)吉普車(chē)呢,你現(xiàn)在不讀書(shū)都可以,我說(shuō)憑你的能力,以后帶幾個(gè)小朋友教教,開(kāi)個(gè)吉普車(chē)還是可以的,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候,暑假里他去帶小的,已經(jīng)一個(gè)小時(shí)給他30塊錢(qián),但是我說(shuō)你不應(yīng)該羨慕你同學(xué),你同學(xué)應(yīng)該羨慕你,我說(shuō)為什么,我有什么好羨慕的,我說(shuō)在你們學(xué)校,有誰(shuí)有這個(gè)能力,穿著輪滑鞋能這么瀟灑的去學(xué)校的,他說(shuō)沒(méi)有,我說(shuō)他們羨慕嗎,我說(shuō)你每次進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,滑那么好的時(shí)候,同學(xué)看到你羨不羨慕,他們都說(shuō)彭衢杭你太好了,教教我,我說(shuō)是不是應(yīng)該他們羨慕你,我說(shuō)爸爸剛才隔著玻璃看了一下你那個(gè)同學(xué)估計(jì)身體很差的,是的,三天、兩天掛鹽水的,我說(shuō)你為什么到現(xiàn)在為止沒(méi)進(jìn)過(guò)醫(yī)院,就是因?yàn)槟闶谴┲喕眢w練好了,他是應(yīng)該不但羨慕你,他還影響怪他爸媽,他如果不整天奔馳寶馬車(chē),跟你一樣穿輪滑鞋,他身體就跟你一樣了,我說(shuō)他成績(jī)也不好,是的,老師每天罵他,我說(shuō)他的爸媽的寶馬奔馳是害了他,有什么好羨慕的,我說(shuō)你現(xiàn)在努力,將來(lái)他最多開(kāi)他爸媽的破寶馬、破奔馳,你可以買(mǎi)新寶馬、奔馳的,我說(shuō)到這個(gè)時(shí)候,你有機(jī)會(huì)空下來(lái),這車(chē)子給爸爸開(kāi)開(kāi),不是爸爸你喜歡什么,我給你買(mǎi)一個(gè)好了,這才是正確的教育,但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),他有什么了不起的,他爸爸就是當(dāng)官貪污來(lái)的,在農(nóng)民工里面騙來(lái)的,有什么好羨慕的,肯定是這樣說(shuō),有點(diǎn)錢(qián)的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),有什么好羨慕的,媽媽到時(shí)候去買(mǎi)一個(gè)三百萬(wàn)的,比他還要好,可能很多家長(zhǎng)會(huì)用后面這兩種方法去教育孩子,但我選擇的是這個(gè)方法,你覺(jué)得這三種方法哪個(gè)好,其實(shí)我是一個(gè)非常善于觀察孩子的一舉一動(dòng),一言一行的這么一個(gè)家長(zhǎng),在孩子的一言一行中發(fā)現(xiàn)他存在的問(wèn)題,其實(shí)他那個(gè)時(shí)候腦子是有一個(gè)問(wèn)題在里面,他在想著,如果我爸媽有這么好的一個(gè)車(chē)子多好,我也可能在里面,他是想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,你是怎么去把他腦子這個(gè)不成熟,甚至不正確的觀念,及時(shí)的給他糾正過(guò)來(lái),這是父母要做的事情,很多家長(zhǎng)不會(huì)去在意這個(gè)東西,不會(huì)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題也找不到一個(gè)正確的辦法去化解,也只好選擇這個(gè)錯(cuò)誤的辦法了,越是這樣這孩子其實(shí)越不對(duì),越要責(zé)怪父母,其實(shí)我覺(jué)得做父母,首先要把你真是的情況告訴他,你不要勒金褲腰帶還是打腫臉來(lái)充胖子,老實(shí)說(shuō)我們的情況,有一陣子玩溜溜球,很盛行,他玩了一下,他自己玩感覺(jué)很好的,他看了以后,我就說(shuō)兒子,你好象不太高興,是的,他不給我玩,我說(shuō)爸爸認(rèn)為這個(gè)東西,你沒(méi)有比有好,他有不一定是好的,你沒(méi)有不一定是壞的,爸你怎么說(shuō)的,首先這個(gè)東西他帶到學(xué)校來(lái),最后他會(huì)成了,老師也罵他,同學(xué)也不喜歡他,我說(shuō)你喜歡他嗎,不喜歡他,為什么不喜歡他,讓他給我玩一下,那么小氣,不給我玩,我說(shuō)這個(gè)東西是不是害了他,我說(shuō)你沒(méi)帶這個(gè)東西,你會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)有同學(xué)說(shuō)你小氣的,不會(huì)吧,我說(shuō)他這個(gè)玩完了,被老師看到了,他玩這個(gè)東西,老師也要批評(píng)他,這個(gè)有什么意思呢,拿了一個(gè)東西去,挨老師罵,同學(xué)還說(shuō)他小氣,同學(xué)關(guān)系也搞不好了,爸媽是不是害了他了,我說(shuō)你要不要爸爸給你買(mǎi)一個(gè),不要,那不就沒(méi)事情了嗎,但很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我們也買(mǎi)一個(gè),買(mǎi)一個(gè)更多的,他那么小氣,我們也不要給他玩,氣氣他,可能就這樣去說(shuō)了,都是一個(gè)教育方式,但你選擇的可能就是一個(gè)錯(cuò)誤的方式,這樣以后你這個(gè)孩子永遠(yuǎn)都要去跟人家攀比,我一定要比人家好的,你們還能制止得了,養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,你到社會(huì)上其實(shí)對(duì)他有幫助嗎,一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。
記者:我聽(tīng)完感覺(jué)好像您就是自立、自強(qiáng),就是自己對(duì)自己負(fù)責(zé),很小就讓孩子是這樣?
彭水明:一般靠自己。還有我要說(shuō)的就是,跟一些年輕的爸媽說(shuō)的就是,作為父母,父母始終是孩子最好的老師,并且是一輩子的老師,千萬(wàn)不要把這個(gè)權(quán)利輕易的施舍給人家,或者讓出去,那么讓出去讓給誰(shuí)呢,就是父母,自己的父母或者保姆,或者老師,這是很不負(fù)責(zé)任的,自己的事業(yè)可能可以暫時(shí)緩一緩,或者受點(diǎn)影響,這種影響跟你孩子的正確的教育的成長(zhǎng),來(lái)比較起來(lái),我覺(jué)得還是后面這個(gè)更合算,更有意義,并且我們現(xiàn)在中國(guó)喜歡講什么東西呢,喜歡講家族概念,可能對(duì)你這個(gè)家族才會(huì)有真正的有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,那么現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,也就這么回事,為什么現(xiàn)在八旗子弟、官二代、富二代出現(xiàn)這么多問(wèn)題,你說(shuō)他那些孩子受教育差嗎,最好的學(xué)校,最好的什么,可結(jié)果為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題,說(shuō)白了他最錯(cuò)的父母的教育,你父母必須要形成自己的一個(gè)正確的教育理念,不要你自己父母是一個(gè)正確的教育理念,這個(gè)時(shí)候你可以適當(dāng)?shù)姆艡?quán)給父母,放權(quán)給老師、保姆,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你有正確理念,你會(huì)看出來(lái),比如說(shuō)你爸爸帶他,你會(huì)跟他說(shuō),這樣不行的,這樣我就把你的權(quán)利剝奪掉,我就告訴你,你這樣下去我還是不會(huì)讓你帶的,因?yàn)槟阕约鹤钇鸫a有一個(gè)轉(zhuǎn)度的,你自己必須要能轉(zhuǎn)度,也就是在孩子的問(wèn)題上,如果發(fā)生不同的觀念的時(shí)候,就要你以自己的這個(gè)說(shuō)了算的,否則的話,你這個(gè)孩子到最后就是他權(quán),我經(jīng)常舉一個(gè)例子叫千萬(wàn)不要讓孩子成為了如來(lái)佛,他只能是孫悟空,他外面再怎么瘋,到最后都在我的掌控之中,現(xiàn)在往往變成了孩子成了如來(lái)佛,家長(zhǎng)成了孫悟空,跳來(lái)跳去,最后你掌握他手上了,這個(gè)我可以舉個(gè)例子,現(xiàn)在很多家長(zhǎng),比如說(shuō)孩子的吃飯問(wèn)題,一般的老人都是心疼的,比如說(shuō)吃的快一點(diǎn),慢一點(diǎn),很多家長(zhǎng),我們孩子我說(shuō)讓他吃的快一點(diǎn),他外婆說(shuō),不要吃那么快,外婆會(huì)等你的,你下這個(gè)指令,你的長(zhǎng)輩馬上給你否定掉,他會(huì)看著,如果他知道那個(gè)動(dòng)畫(huà)片馬上開(kāi)始了,他肯定聽(tīng)爸爸的,如果吃完飯他爸爸讓他去干活,他肯定聽(tīng)外婆的,那也就是誰(shuí)對(duì)他有利,他就聽(tīng)誰(shuí)的,然后他反過(guò)來(lái)就用這個(gè),外婆說(shuō)的,她會(huì)等我的,慢慢吃好,吃快了不好的,比如說(shuō)他想看電視,外婆爸爸說(shuō)的,要吃快點(diǎn)的,是不是他成了如來(lái)佛了,你們成了孫悟空了,因?yàn)楹芏嗍虑槎紴樗詈蟊凰痪湓拸椈貋?lái)了,你怎么說(shuō),那家里必須要有個(gè)人,在孩子心目中,他說(shuō)了一,絕對(duì)不能一點(diǎn)一的,就是一,這個(gè)人必須要有,如果一個(gè)家庭當(dāng)中,一個(gè)人交代最好,只要有一個(gè)人以上,兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人不管你幾個(gè)人,但是最終要有一個(gè)人能夠拍板算數(shù),這孩子在這種情況下,有些時(shí)候也可以那樣的,但是有些原則性的問(wèn)題,你居然這么說(shuō)了,這個(gè)人一旦開(kāi)口了,你就得要他說(shuō)了算了,這樣在孩子心目當(dāng)中才會(huì)認(rèn)識(shí)到有好多東西是有限制的,他所謂的自由是相對(duì)自由,所謂的民主也是相對(duì)民主,所謂的平等也是相對(duì)平等,沒(méi)有絕對(duì)自由,絕對(duì)民主絕對(duì)平等,孩子很小的時(shí)候,你如果給他這三個(gè)都是絕對(duì)的,這個(gè)孩子將來(lái)肯定好不到哪里去的,肯定要出問(wèn)題的,到最后是誰(shuí)也管不了他了,那他天下老子最大,那他不完蛋了,老子最大,別說(shuō)那個(gè)了,習(xí)主席都不敢說(shuō)我最大,就這么回事,你必須要孩子意識(shí)到,你是要受到很多方面的限制的,是有人要管的著你的,要管你的你是要受到制約的,現(xiàn)在很多孩子在家里就是我最大,誰(shuí)也管不了他了,只能想好討好他,寶貝求求你吃快點(diǎn)了,媽媽也還有事情了,他是吃快了,但在他的思想中,你要謝謝我的,你要謝謝孩子的,一旦在孩子的心目中,他的腦子從小裝下這些東西的,這個(gè)孩子就完蛋了,什么東西都要求他,但這個(gè)習(xí)慣怎么養(yǎng)成的,從小的時(shí)候教育出來(lái)的,往往現(xiàn)在很多家長(zhǎng),你自身就給孩子留下了跟你討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì),比如說(shuō)很多家長(zhǎng),比如說(shuō)這么小的孩子,我們大人好比吃多少,小孩子該吃多少其實(shí)大人都心里有數(shù),你給他盛了他本來(lái)應(yīng)該吃下去的飯量,結(jié)果你會(huì)給他怎么樣,兒子、寶貝這碗吃不吃掉,孩子肯定說(shuō)媽媽太多了,為什么太多了,飯比起那冰箱里或者是那里的零食肯定是飯不好吃的,吃一口就不吃了,你有跟他說(shuō),不行的,飯一定要吃的,不吃長(zhǎng)不高的,不吃身體不好的,說(shuō)了一大堆,他說(shuō)你自己?jiǎn)栁业?,你不就我吃不吃掉,我說(shuō)吃不掉,然后你說(shuō)一定要吃掉,不吃掉不能吃這個(gè)的,不能吃那個(gè)的,他就說(shuō)爸爸媽媽說(shuō)話都不算數(shù),騙子,自己?jiǎn)栁业囊灰?,那你就拿過(guò)來(lái),兒子這碗飯吃掉啊,這個(gè)語(yǔ)氣不是挺好嗎,你非得表示民主,征求他意見(jiàn),那么小的孩子,現(xiàn)在還有城市的家長(zhǎng),同一個(gè)城市,肯定爸爸媽媽不住在一起的,可能在外婆外公打電話會(huì)問(wèn)你,小寶寶好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到,這個(gè)禮拜六能不能帶他過(guò)來(lái)我看看,這個(gè)做女兒的肯定會(huì)說(shuō),好的,那禮拜六我讓他來(lái),她跟兒子又說(shuō),寶貝,這個(gè)禮拜六到外婆家去玩好不好,這孩子肯定兩種情況,一種是他想在家里玩游戲的,一種可能答應(yīng)小朋友說(shuō)去干什么事呢,或者想睡懶覺(jué)的,第二天早上,他本來(lái)想睡懶覺(jué),你拼命的把孩子的棉被掀掉,這孩子哭哭啼啼到外婆去告狀去了,去了肯定不高興的外婆一看說(shuō),寶貝為什么不高興,媽媽不好的,自己?jiǎn)栁乙灰獊?lái),我說(shuō)不要來(lái),硬梆梆的把我拽來(lái)了,你不跟他商量好的,怎么好這樣呢,兩邊吵,你本來(lái)以為說(shuō),媽媽說(shuō)的外婆想他了,想討個(gè)好,結(jié)果兩邊都不討好,多簡(jiǎn)單的你就跟他說(shuō),兒子明天早上六點(diǎn)起床,到外婆家,外婆好長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)見(jiàn)了,想你了,不就好了嗎,你非得說(shuō)好不好,后面加一個(gè)好不好,我親自問(wèn)過(guò)家長(zhǎng),我說(shuō)孩子生病了,你去喂藥了,你會(huì)不會(huì)問(wèn)他寶貝把藥吃掉好不好,他肯定好不要的,更何況苦的,那你就不給他吃了,讓他病死了,為什么你那么拼命的把嘴巴撬開(kāi)了,也把他灌下去了,你還問(wèn)他好不好,那肯定是不好的。
記者:就是要樹(shù)立家長(zhǎng)的權(quán)威是嗎?
彭水明:不是,孩子很小的時(shí)候,他沒(méi)有自主意識(shí),往往你給他選擇,他偏偏選擇的就是你家長(zhǎng)不希望的答案,比如說(shuō)你給他兩個(gè)選擇,他偏偏選的就是你不希望他選的那個(gè),很難得選擇一個(gè)你希望的,那你為什么要給他選呢,給他十個(gè)選擇題,他只有一個(gè)是按照你希望的那個(gè)去選的,九個(gè)都不按照你希望的那樣,那你是不是自己給自己在孩子心目中,造成爸爸媽媽是個(gè)騙子了,說(shuō)話都不算數(shù)了,這你要征求我意見(jiàn)的,我決定了,以后他就是,你不用問(wèn)我的,你愛(ài)怎么樣怎么樣,反正我又做不了主,我選擇你又不會(huì)同意我的,這個(gè)父母跟孩子的關(guān)系不會(huì)融洽的,那我剛才說(shuō)的這些,你沒(méi)做媽媽,很多家長(zhǎng)都這樣的,好不好,可不可以,行不行要不要。
記者:就小時(shí)候,在他還不知道選擇的時(shí)候,就還是要強(qiáng)制?
彭水明:就是肯定的,就不要說(shuō)那種,可東可西可南可北的。
記者:一向很提倡到尊重孩子?
彭水明:尊重是要到孩子有一定的自主性,比如禮拜六,他說(shuō)爸爸我到同學(xué)家去一下,答應(yīng)同學(xué)去玩一下,這個(gè)是你做出一個(gè)判斷,另外他去對(duì)他無(wú)害的情況下,你要尊重孩子,這個(gè)好比說(shuō)你本身安排他其他事情了,但孩子既然提出來(lái)了,你認(rèn)為這個(gè)對(duì)他是有利的,那你就同意,這個(gè)是尊重,而不是說(shuō)盲目的,你去問(wèn)兒子,生病的兒子,你問(wèn)他打針要不要打,他肯定說(shuō)不要打,那你就不打了,那你還不是手腳按了,也要醫(yī)生打,有些東西他必須做的事情,就不要去征求他的意見(jiàn),有什么好征求的呢,我剛才也說(shuō)了,本身他這個(gè)年齡應(yīng)該要吃這么多飯的,你問(wèn)他這些飯會(huì)不會(huì)太多,要不要吃掉,他肯定說(shuō)不要吃掉的,有些的家條件好,不像我們那個(gè)時(shí)候,好比說(shuō),餓著個(gè)肚子,太早,你再問(wèn)也無(wú)所謂的,現(xiàn)在孩子條件好了以后,現(xiàn)在的孩子,我們兒子說(shuō)好多女孩子的中午飯都不吃的,倒掉了,然后這邊倒掉,這里外面買(mǎi)零食,那習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,我們彭衢杭是這樣的,從小就是這樣的,吃飯之前絕對(duì)不吃零食,吃掉以后我會(huì)告訴他,我說(shuō)兒子,冰箱里面還有西瓜你要不要吃,我們兒子說(shuō)我吃飽了,不要。
記者:他身體很好,到現(xiàn)在沒(méi)有生過(guò)病,沒(méi)有打過(guò)針是嗎?
彭水明:沒(méi)有,我經(jīng)常會(huì)幫一些朋友的孩子,去賣(mài)面子去找醫(yī)生開(kāi)后門(mén),但是他們就說(shuō),你一直幫助其他人啊,自己兒子從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò),我們兒子現(xiàn)在為止,兒童醫(yī)院門(mén)朝那一邊都不知道,在那里都不知道,出生的時(shí)候,所以說(shuō)對(duì)孩子不能太在意,對(duì)孩子不能太在意,越在意這個(gè)孩子越難養(yǎng)。
記者:我覺(jué)得您也挺在意就是學(xué)什么東西這方面的?
彭水明:我在意的不是在意那些東西,好比說(shuō)我寫(xiě)了一篇文章當(dāng)中說(shuō),家長(zhǎng)該為孩子做些什么,現(xiàn)在我認(rèn)為很多家長(zhǎng)做了很多不該做的,該做的又沒(méi)做,做的都是不該做的事情,看起來(lái)很辛苦,也很累,說(shuō)孩子現(xiàn)在投入的很多,既辛苦又累,其實(shí)對(duì)孩子一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。
記者:比如說(shuō)您這些東西,我覺(jué)得是否您剛才說(shuō)的,第一是總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),第二是您工作中接觸到一些?
彭水明:對(duì),我自從結(jié)婚以后,特別是有了孩子以后,我跟人家出去交流,好比正常的采訪好幾次以后,就聊了一些孩子的教育,一說(shuō)到孩子我就跟人家談這個(gè)的,所以說(shuō)我更樂(lè)意跟人家交流他帶孩子過(guò)程當(dāng)中碰到的問(wèn)題,然后我就在想,他會(huì)碰到,我的孩子也會(huì)碰到這些,那我的孩子出現(xiàn)了怎么辦,這是我老早就在預(yù)警,找一些預(yù)警方案我先弄好,孩子比我小的,我肯定交流的時(shí)候,我告訴他我的孩子怎么樣成長(zhǎng)起來(lái)的,孩子比我大的,我去發(fā)現(xiàn),他可能不一定能教我什么東西,但我能夠從他孩子身上,這個(gè)年齡段會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題,我這些問(wèn)題就在思考,碰到這些問(wèn)題我該怎么解決,那么一旦孩子碰到這種問(wèn)題,我腦子里已經(jīng)有預(yù)案了,我就能夠迅速找到一個(gè)解決的方法,就不會(huì)那么慌張,比如說(shuō)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,叫病來(lái)亂投醫(yī)的,老早做好準(zhǔn)備。
記者:就是孩子身體不好,他以后學(xué)習(xí)也沒(méi)法學(xué)?
彭水明:現(xiàn)在說(shuō)起來(lái),像成功人士也在說(shuō)的,到了特別是這批孩子,最后的競(jìng)爭(zhēng)就是身體的競(jìng)爭(zhēng),很多人就是出狀況,不是他的專業(yè)上出狀況,是身體出狀況以后,那這個(gè)人的前途就沒(méi)了,都是身體的狀況,那么我有一個(gè)大學(xué)老師他是彈系統(tǒng)( 音譯),每年彈系統(tǒng)( 音譯)原來(lái)跟日本和韓國(guó)都有一個(gè)夏令營(yíng)交流,日本的孩子到中國(guó)來(lái),中國(guó)的所謂好孩子,優(yōu)秀的好孩子帶回去,特別是中國(guó)人特別愛(ài)面子,這種事情肯定要選拔尖的,體現(xiàn)我們中國(guó)小孩子的能力,要面子,肯定要選特別優(yōu)秀的,現(xiàn)在我剛才前面說(shuō)的,我們現(xiàn)在的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)好,就是優(yōu)秀,第一年他去帶隊(duì)了,浙江省他是通過(guò)彈系統(tǒng)(音譯)到輔導(dǎo)員系統(tǒng),千挑萬(wàn)挑挑了20個(gè)最拔尖的、最優(yōu)秀的,在他們看來(lái)最優(yōu)秀的20個(gè)孩子,到日本去夏令營(yíng),回來(lái)以后他總結(jié)了一句,最讓他感觸的一句話,他說(shuō)到日本夏令營(yíng)結(jié)束的時(shí)候,交流心得的時(shí)候,有個(gè)日本的女學(xué)生說(shuō)了這么一個(gè)情況,她說(shuō)我以前我的祖父,跟我的爸爸,我的爸爸告訴我,講東亞病夫的事情,我一點(diǎn)都不理解什么叫東亞病夫,這種夏令營(yíng)結(jié)束以后我弄明白了,東亞病夫就像這些孩子一樣,這個(gè)打擊太大了,然后回來(lái)第二年,第二年他的條件改變了,要選一些自認(rèn)為身體素質(zhì)好的去了,去了以后還是被說(shuō)東亞病夫,第三年他不去了,他說(shuō)我這個(gè)臉丟不起,這個(gè)其實(shí)你看人家的概念當(dāng)中,什么叫東亞病夫,跟他們一樣的就是東亞病夫,我們現(xiàn)在你看我們的教育孩子在弄這些東西,然后還在體育跟教育兩個(gè)系統(tǒng)還再死掐,中考的時(shí)候你要加分,體育特長(zhǎng)生加分,是要教育部門(mén)投章在前面的,抬頭在前面的,體育部門(mén)在前面,教育部門(mén)在后面的,這個(gè)我是一輩子都想不通的,體育課在體育主管部門(mén)對(duì)權(quán)威,你教育部門(mén)你是學(xué)習(xí)最權(quán)威,最權(quán)威的部門(mén)主辦的,他不認(rèn)可的,不能以這個(gè)為加分依據(jù)的,我們就是以這樣的在掐,有意思吧,這個(gè)你也可以做一個(gè)調(diào)查,我覺(jué)得這個(gè)太可怕了,現(xiàn)在要評(píng)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,教育部門(mén)的他不認(rèn)可的,必須是體育部門(mén)通過(guò)的比賽。
記者:各種體育項(xiàng)目都能評(píng)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員嗎?
彭水明:基本上都能評(píng)的,但最后好比說(shuō)你能不能加分,或者能不能作為特長(zhǎng)生,其實(shí)是要看每個(gè)學(xué)校,比如說(shuō)足球是他的傳承的大學(xué),那他就可能招足球?yàn)橹髁?,有些可能是籃球,乒乓球都是不一樣的,這就是我們的教育,你看中國(guó)改革開(kāi)放那么多年,到現(xiàn)在把體育部門(mén)規(guī)劃到文化部門(mén),體育跟文化歸到一起了,肯定是要把體育跟教育捏到一起,我們的學(xué)生的身體素質(zhì)才能提高,那么文化部門(mén)怎么提高,現(xiàn)在我們說(shuō)要把文化跟體育要編到一起,下面基層的文化體育,文體制,什么文化、體育、新聞、出版這種弄在一起,教育部門(mén)是跟體育部門(mén)結(jié)合,教育部門(mén)也就幾個(gè)體育老師,像浙江聯(lián)賽,是體育部門(mén)牽頭的,這個(gè)學(xué)校里不能占,找?guī)讉€(gè)體育老師,說(shuō)自己都沒(méi)踢過(guò)球,教孩子踢足球,能教好嗎,然后體育部門(mén)說(shuō)給他派,專業(yè)的足球老師進(jìn)去,教育部不認(rèn)可,為什么不認(rèn)可,他普通話太差了說(shuō),教育資格證都考不出來(lái)的,文化太差了,不要,師范畢業(yè)的專業(yè)的進(jìn)來(lái),要普通話要及格的,文化水平要達(dá)到多少的,那這些原來(lái)中國(guó)人踢足球的人,哪有什么文化,哪有什么普通話,沒(méi)機(jī)會(huì),原來(lái)弄一些,他自己曾經(jīng)沒(méi)踢過(guò)足球的,說(shuō)帶校園足球,這個(gè)聯(lián)賽又是體育部門(mén)牽頭的,要體育部門(mén)參加,教育部門(mén)說(shuō)這個(gè)是你們體育部門(mén)的事情,教練說(shuō)補(bǔ)帖太少,教練說(shuō)我不來(lái)弄了,然后最后到聯(lián)賽的時(shí)候,比如說(shuō)我們兩個(gè)學(xué)校,我知道你們學(xué)校比我強(qiáng),他說(shuō)不用打了,反正就那么個(gè),我說(shuō)你們要說(shuō)零比一輸你,你要零比三就零比三,我零你三好了,那下面這個(gè)體育部門(mén)這個(gè)錢(qián)拿來(lái)了,分掉了,比賽沒(méi)比,就三比零,現(xiàn)在就這么弄的,上面的政策說(shuō)我們很重視,下面這些聯(lián)賽弄成這樣了,教練從來(lái)自己都沒(méi)有踢過(guò)球的老師,甚至有的學(xué)校的體育老師,本身就不重視,本身就是文化出身的,連正規(guī)的體育專業(yè)都不成,能帶的成嗎,現(xiàn)在的體育老師在學(xué)校里,本身就是被主課老師看不起的,低人一等的,像選了幾個(gè),你認(rèn)為這幾個(gè)孩子有天賦,身體素質(zhì)也還可以的,結(jié)果老師說(shuō)他成績(jī)太差了,要補(bǔ)課的,作業(yè)還沒(méi)完成不能去的,你怎么弄。
記者:還是靠家長(zhǎng)自己吧。
彭水明:教育和體育弄到一塊,那就是一個(gè)頭了,就不存在這個(gè)問(wèn)題了,比如最后弄不好,都是你的責(zé)任,現(xiàn)在教育部門(mén)說(shuō)你這個(gè)跟我沒(méi)關(guān)系,我把這個(gè)學(xué)習(xí)弄好就好了,學(xué)習(xí)弄好,我這個(gè)校長(zhǎng)就能升官發(fā)財(cái)了,組長(zhǎng)就能升官發(fā)財(cái)了,可體育跟我有什么關(guān)系,現(xiàn)在學(xué)校里招不到孩子了,家長(zhǎng)也不同意的,老師反應(yīng)了,你兒子本來(lái)成績(jī)蠻好的,這段時(shí)間踢踢球野了,成績(jī)馬上下降了,家長(zhǎng)馬上就說(shuō)不踢了,不去球隊(duì)了,那你怎么弄好呢,我前段時(shí)間就跟杭州市有個(gè)提議,就是增加中考體育分?jǐn)?shù),提高孩子,促進(jìn)孩子身體素質(zhì)提高,前端時(shí)間討論,可能我提了提,原來(lái)是30分,可能以后要提到50分,我當(dāng)時(shí)好幾個(gè)媒體,杭州電視臺(tái)也專門(mén)做了一期節(jié)目。
記者:這些節(jié)目網(wǎng)上都能看到您的博客是嗎?
彭水明:都有,我這個(gè)就是說(shuō),很多人會(huì)認(rèn)為我,自己孩子在體育方面比較好,就呼吁這個(gè)事情,實(shí)際上我并不這么認(rèn)為,只要家長(zhǎng)能夠接受,你真的能大的趨勢(shì)去看,其實(shí)就影響這樣的,孩子的成長(zhǎng)就應(yīng)該這樣的,比如說(shuō)他兩歲該掌握的東西,三歲該掌握的東西,你就得要他掌握,我舉一個(gè)很小的例子,我們兒子很小的時(shí)候,他喜歡在沙發(fā)上往下跳,他外公就說(shuō)不能跳,要摔跤了,我看到就說(shuō),兒子爸爸支持你,只是要我告訴你怎么跳,弄好以后,然后他大了幾歲還要跳這個(gè),我說(shuō)不對(duì),跳這個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)意思了,這么高,我說(shuō)你要知道這個(gè)年齡這個(gè)跳不下來(lái)是不行的,我說(shuō)這個(gè)能力是根據(jù)你一點(diǎn)點(diǎn)加的,所以說(shuō)我從小就把我兒子我?guī)С鋈?,我就?wèn)他從這跳到那,就讓他跳的,很多家長(zhǎng)可能就看了,這個(gè)危險(xiǎn),擔(dān)心這個(gè)摔但是那個(gè),那也就是,其實(shí)就是這么回事,很多人說(shuō)恐高或者什么,這些其實(shí)就是從小被家長(zhǎng)嚇出來(lái)的,你可能讓他知道的,從小孩子越小膽子越大,是這樣的,因?yàn)樗恢浪阑顚?duì)他沒(méi)概念的,就這么回事,那個(gè)時(shí)候你不給他鍛煉,等他怕了以后再去鍛煉,他就沒(méi)辦法鍛煉了,并且那個(gè)時(shí)候,他多讀一點(diǎn)書(shū)了,他給你頂嘴了,你說(shuō)東他往西,并且說(shuō)不定你還說(shuō)不過(guò)他了,但是他很小的時(shí)候,你肯定說(shuō)的過(guò)他的,他肯定聽(tīng)你的,他愿意聽(tīng)你的時(shí)候,你不讓他去學(xué),等他不愿意聽(tīng)你的時(shí)候,你說(shuō)該讓他學(xué)。
記者:您兒子沒(méi)有青春期的什么逆反,什么叛逆,跟您對(duì)著干這么嗎?
彭水明:現(xiàn)在13周歲,其實(shí)很多時(shí)候很多家長(zhǎng),會(huì)誤認(rèn)為,那么小的孩子,你對(duì)他那么嚴(yán)厲,是不是大的以后,他不敢跟你有想法不跟你說(shuō),或者到社會(huì)上唯唯諾諾,其實(shí)不是這樣的,從小的時(shí)候他就是認(rèn)定我的,我從來(lái)不會(huì)反駁的,你看到了這個(gè)時(shí)候,其實(shí)隨著他的年齡增長(zhǎng),知識(shí)的增長(zhǎng),閱歷的豐富,他其實(shí)慢慢的這些東西,他會(huì)跟你交流的,我們兒子現(xiàn)在他就會(huì)主動(dòng)跟我聊,那我也愿意跟他聊,所以說(shuō)不用擔(dān)心,大了以后,不跟你交流,其實(shí)不是那么回事,有能力了,他自己就有膽量去跟人家較勁了,你沒(méi)本事才會(huì)膽子小,你從小就是認(rèn)認(rèn)真真要他很聽(tīng)話,要把本事學(xué)好了,他自然而然底氣就足了,以后聲音就棒棒響了,你從小就讓他學(xué)習(xí),讓他膽子很大,到社會(huì)上他什么都不會(huì)的時(shí)候,他還敢吼的棒棒響的,人家說(shuō)你來(lái)試試看,馬上屁都沒(méi)有一個(gè)了,你在單位里很簡(jiǎn)單的東西,你跟人家指手劃腳,人家說(shuō)你來(lái)試試看,你馬上說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō)你比人家弄的好,人家不會(huì)說(shuō)你的,說(shuō)那些是沒(méi)用的,你要拿的起的,特別是現(xiàn)在的單位,就是憑本事吃飯的,你小的時(shí)候,好比說(shuō)讓他做指揮家,到了大的時(shí)候,一點(diǎn)本事沒(méi)有,你讓他當(dāng)指揮家,誰(shuí)聽(tīng)你的呢,我就跟我們兒子說(shuō),我說(shuō)爸爸小的時(shí)候,你要做實(shí)干家,爸爸做指揮家,這樣你大了以后才有機(jī)會(huì)做指揮家,你才能夠指手劃腳指揮人家,否則你就不要指揮人家,你不學(xué)無(wú)術(shù),你去指揮人家,憑什么指揮人家,這就是不行的,很多家長(zhǎng)不理解,他說(shuō)你小的時(shí)候經(jīng)常這樣,孩子會(huì)不會(huì)一點(diǎn)主見(jiàn)沒(méi)有了,以后怎么的,不是那么回事情,有能力就有主見(jiàn)了,沒(méi)能力的人才會(huì)沒(méi)主見(jiàn),才會(huì)不知道怎么去做這個(gè)事情。所以包括他媽媽,他用錢(qián)我是管的很好的,他媽媽說(shuō)等長(zhǎng)大了孩子很小氣,我說(shuō)除非我們的兒子智力是零,那是不會(huì)用錢(qián)的,否則給他錢(qián)他還不會(huì)花的,你看他計(jì)劃的很好,獎(jiǎng)金發(fā)來(lái),他馬上想到我要買(mǎi)自行車(chē),什么獎(jiǎng)金來(lái)了他要買(mǎi)什么,他說(shuō)這次有獎(jiǎng)金他想買(mǎi)個(gè)手表,他是不會(huì)用的,關(guān)鍵是他不會(huì)省,不知道怎么用,亂用,現(xiàn)在很多孩子,父母教了一輩子怎么節(jié)約用錢(qián),他到最后亂花錢(qián),不怕不會(huì)用錢(qián),就怕亂用錢(qián),現(xiàn)在的人,是這么回事,你只有小的時(shí)候告訴他,要節(jié)約,要怎么省錢(qián),他將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)合理理財(cái)?shù)娜?,我還參加了一個(gè)浙江教育電視臺(tái)的一個(gè)欄目,家長(zhǎng)會(huì)里面的一個(gè),他討論的一個(gè)話題叫該不該用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)孩子這個(gè)話題,我是持反對(duì)意見(jiàn)的,其中有一個(gè)持支持意見(jiàn)的人,是杭州比較有名的一個(gè)語(yǔ)文老師,他在圈里號(hào)稱也是一個(gè)挺會(huì)教育孩子的一個(gè)老師,那我是家長(zhǎng),應(yīng)該她更專業(yè),但是聊的時(shí)候,她說(shuō)今天獎(jiǎng)勵(lì)孩子,就是效果很好,她用了一個(gè)成語(yǔ)叫立竿見(jiàn)影,我說(shuō)李老師你所謂的立竿見(jiàn)影,能舉些例子嗎,我好想沒(méi)看到這種立竿見(jiàn)影的例子,她說(shuō)就拿她自己兒子為例吧,她兒子那個(gè)時(shí)候十四歲還是十五歲已經(jīng)讀初中了,她有一天跟她兒子說(shuō),兒子把那袋垃圾扔下去,她兒子怎么回他爸爸媽媽的,這袋垃圾我制造的很少的,都是你們兩個(gè)制作的,憑什么讓我扔,父母給孩子就沒(méi)話說(shuō)了,就走了,然后他爸爸就說(shuō)對(duì)啊,要想一個(gè)辦法,找書(shū),說(shuō)德國(guó)有一個(gè)教育家寫(xiě)的一個(gè)東西,就是他看到了,說(shuō)用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)效果好,第二天他就說(shuō),兒子把那個(gè)垃圾袋拿下去,還沒(méi)等兒子說(shuō),他就說(shuō)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你兩塊錢(qián),兒子錢(qián)拿來(lái),先拿來(lái)錢(qián),第二天早上,爸爸兩塊錢(qián),他覺(jué)得效果是很好,他主動(dòng)呢,多好啊,她說(shuō)我通過(guò)這個(gè)事情,我發(fā)現(xiàn)我們孩子很有經(jīng)濟(jì)頭腦,我說(shuō)這個(gè)怎么說(shuō)呢,她說(shuō)有一天他們的垃圾特點(diǎn)滿,他就主動(dòng)到廚房再拿一個(gè)垃圾袋,分成兩袋,爸爸今天給我四塊錢(qián),為什么是四塊錢(qián),兩袋啊,多有經(jīng)濟(jì)頭腦,我說(shuō)李老師,我認(rèn)為這不叫立竿見(jiàn)影的效果,我覺(jué)得這個(gè)(153:55),我說(shuō)你剛才后來(lái)這點(diǎn)我倒挺認(rèn)可的,你們兒子確實(shí)很有經(jīng)濟(jì)頭腦,將來(lái)說(shuō)不定做個(gè)大老板都沒(méi)問(wèn)題,我說(shuō)你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,父母叫孩子做事情,叫天經(jīng)地義,哪里還要去拿金錢(qián)交換的,你這個(gè)叫金錢(qián)交換,買(mǎi)賣(mài)關(guān)系,雇傭關(guān)系,我說(shuō)既然在他腦海當(dāng)中是雇傭關(guān)系,我說(shuō)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你最近兒子可能兩塊不夠了,她說(shuō)這倒是的,他現(xiàn)在也提出來(lái)要漲價(jià),物價(jià)都在漲,這個(gè)東西也要三塊錢(qián)一袋,我說(shuō)這個(gè)就對(duì)了,我說(shuō)李老師,像你我現(xiàn)在都不存在這個(gè)問(wèn)題,我說(shuō)等你將來(lái)年紀(jì)大了,萬(wàn)一身體不好,不是身體不好,你好比做個(gè)體檢什么的,那個(gè)時(shí)候你兒子肯定有錢(qián),奔馳、寶馬肯定沒(méi)問(wèn)題,你給兒子打個(gè)電話,兒子明天過(guò)來(lái)送老爸到醫(yī)院做個(gè)體檢,你兒子會(huì)毫不猶豫的跟你說(shuō),老爸,你的卡號(hào)告訴我,我給你五百塊錢(qián),你自己打的去吧,他為什么會(huì)這么說(shuō)呢,因?yàn)樗愕结t(yī)院里去他要算帳的,拉你去一天,他可能賺的是五千塊,甚至是五萬(wàn)塊錢(qián),跟你五百塊錢(qián),你打的去好了,我覺(jué)得你肯定不是往電梯口走了,是往陽(yáng)臺(tái)那邊走了,往陽(yáng)臺(tái)那邊下去更快,我說(shuō)你那個(gè)時(shí)候需要的不是他給你五百塊錢(qián),你退休工資,別說(shuō)打的,天天打的你都有啊,但你在兒子的眼里,他只有經(jīng)濟(jì)頭腦,只有經(jīng)濟(jì)意識(shí),他覺(jué)得你打的只要50塊錢(qián),你剩了450塊錢(qián)已經(jīng)很好了,我這個(gè)做兒子的已經(jīng)很漂亮了,很好了,很孝順了,而你要的孝心不是這個(gè),你要的孝心是跟隔壁鄰居一樣,我兒子多好啊,寶馬車(chē)把我們接送,你要的是什么,可你要不到這個(gè)時(shí)候,你還會(huì)去打的坐電梯的,你肯定陽(yáng)臺(tái)上下去了,這個(gè)時(shí)候臺(tái)面都在鼓掌,我說(shuō)我這個(gè)話可能說(shuō)的太武斷一點(diǎn),但是往往可能就是這么個(gè)情況,很多老年人他不是自己錢(qián)沒(méi)得花,他想的親情,父子之情沒(méi)有了,他覺(jué)得沒(méi)意思了,他覺(jué)得沒(méi)留戀的東西了,對(duì)他來(lái)說(shuō),其實(shí)年紀(jì)大的人,做父母的人,其實(shí)最后他愿意那么大年紀(jì)活在這個(gè)世上,他是在看我的下一代,我的親情在里面,如果一旦就變成了我剛才說(shuō)的這種,他覺(jué)得活著還有什么意思呢。
記者:聽(tīng)完了,我覺(jué)得從小每件事都是很重要的。
彭水明:對(duì),就是孩子的教育,你要從小的教育開(kāi)始,不要輕易的這個(gè)是小事情,那個(gè)是小事情,其實(shí)小事情就是他這個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中得到了大道理了,就是決定他這個(gè)人的性格,人的方向,就是你小的時(shí)候給他什么東西,他將來(lái)可能就是這樣的,他那個(gè)孩子如果這樣教育他,以后絕對(duì)不會(huì)我說(shuō)的,那個(gè)黃宏有個(gè)小品,不是說(shuō)忙忙忙,演的這個(gè)小品,可能就是這個(gè)結(jié)果,因?yàn)樵谒母拍町?dāng)中,你從小灌輸他,表?yè)P(yáng)他,賺錢(qián)多,他的概念當(dāng)中,我只要賺錢(qián)就是好兒子,但我們還是從來(lái)不會(huì)這樣的,就是要這樣的孩子,教育就應(yīng)該做到這樣,這樣他才會(huì)有感動(dòng),才會(huì)有我剛才說(shuō)的,前面其實(shí)還是一個(gè)插曲的,一個(gè)是五月一號(hào)我為什么要回去呢,一個(gè)是因?yàn)槲蚁霂厝タ纯此臓敔斈棠蹋硗庖粋€(gè)我一個(gè)朋友在那邊是搞養(yǎng)殖的,他說(shuō)讓我去看看,那么五一那天,我說(shuō)去看一些父母,他說(shuō)你把老婆也帶回去,結(jié)果我愛(ài)人沒(méi)時(shí)間去,我兒子也去了,說(shuō)好的,那去看爺爺奶奶,說(shuō)順便去看中華生(音譯),結(jié)果回到衢州老家家里以后,我們兒子還有一個(gè)是今年都13歲了,到現(xiàn)在為止,他回到衢州老家,沒(méi)有跟我們睡過(guò),都跟爺爺奶奶睡,我問(wèn)他為什么,他說(shuō)我小的時(shí)候爺爺奶奶帶過(guò)我,我回去那么難得,難得回一次,要跟爺爺奶奶聊聊,有多少孩子現(xiàn)在能做到,我的爸爸媽媽就是把普普通通的農(nóng)民,他不嫌棄,沒(méi)這種概念的,然后晚上跟爺爺奶奶睡的時(shí)候,他問(wèn)爺爺奶奶你們明天干什么,爺爺跟他說(shuō)明天割稻,他馬上說(shuō)那我明天我跟爸爸去吃中華參了,有多少孩子對(duì)他那么有吸引力的,他情愿去跟爺爺奶奶割稻的,現(xiàn)在城市孩子這種概念非常低,第二天早上一早就過(guò)來(lái),爸爸我今天中午不跟你去吃中華參了,我說(shuō)為什么,我要給爺爺奶奶割稻,你沒(méi)時(shí)間給爺爺奶奶割稻,只有我給爺爺奶奶割稻,所以說(shuō)晚上回來(lái)手上都有水泡,這樣的教育才像我們孩子對(duì)父母有感應(yīng)有什么,所以我們兒子有些時(shí)候他慢慢也會(huì)說(shuō),他從來(lái)不會(huì)還嘴的,他從來(lái)都是很認(rèn)真的聽(tīng)著。
記者:這么好的孩子。
彭水明:就是從小我就跟他說(shuō)的,你在這個(gè)年齡段,就是要老師爸爸媽媽說(shuō)的,說(shuō)的有些時(shí)候錯(cuò)的也是對(duì)的,我就告訴你這么簡(jiǎn)單的一個(gè)例子,我給他計(jì)算一個(gè)東西,我說(shuō)就這么一個(gè)道理,現(xiàn)在的你,比如說(shuō)我出十個(gè)題目,你可能只有兩個(gè)是正確的,爸爸媽媽老師也不可能是三個(gè)正確的,兩個(gè)錯(cuò)誤的,八個(gè)是對(duì)的,你認(rèn)為你應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的,聽(tīng)你媽聽(tīng)你的,還是聽(tīng)爸爸媽媽聽(tīng)叔叔阿姨還是聽(tīng)老師的,那還是聽(tīng)老師的,我說(shuō)老師和爸爸媽媽都不可能是完全正確的,但正確率肯定比你高的高,這個(gè)你就記牢這一點(diǎn),你不吃虧的,但是你要去頂嘴,去堅(jiān)持你那兩個(gè)正確,八個(gè)錯(cuò)誤的話,你最后不是兩個(gè)正確,你最后可能十個(gè)都錯(cuò)誤了,你干嗎,他在學(xué)校,包括在學(xué)校里,沒(méi)有老師說(shuō)他這個(gè)孩子不好的,都說(shuō)他特別好,特別懂事,我就跟他說(shuō),犯錯(cuò)誤像你這個(gè)很正常,爸爸媽媽老師都要犯錯(cuò)誤,但是犯了錯(cuò)誤一定要虛心接受,大人家長(zhǎng)老師的教誨,就算錯(cuò)的你也要忍住,因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),你錯(cuò)誤的那些,慢慢會(huì)發(fā)覺(jué)的,你改掉就好了,但是讀書(shū)教給你的都是正確的是對(duì)你有用的,你去頂老師過(guò)來(lái)說(shuō)你,特別是現(xiàn)在的老師。
記者:現(xiàn)在的老師不批評(píng)嗎?
彭水明:現(xiàn)在的老師敢批評(píng),現(xiàn)在不是有一個(gè)叫語(yǔ)言侮辱嗎,說(shuō)的重一點(diǎn)就叫語(yǔ)言侮辱了,杭州有一個(gè)例子的,實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個(gè)老師這個(gè)孩子就是作業(yè)做錯(cuò)了,要他回去父母簽字,從不簽字,一次、兩次、三次,這老師忍無(wú)可忍了,當(dāng)時(shí)還不是批評(píng)他這個(gè)孩子,批評(píng)另外一個(gè)孩子,比他還要嚴(yán)重,這個(gè)家長(zhǎng)為了保護(hù)自己的孩子,在孩子的書(shū)包里放了一個(gè)錄音筆,開(kāi)在那天,結(jié)果那天不是批評(píng)他的孩子,批評(píng)另外孩子的時(shí)候,老師說(shuō)了這么幾句話,就是堅(jiān)持了這么幾句話,就是你跟你爸爸媽媽的話,當(dāng)老師的話當(dāng)放屁,說(shuō)了好多遍,他邊說(shuō)這個(gè)書(shū)邊敲講臺(tái),然后這點(diǎn)錄音都到學(xué)校網(wǎng)了,最后好了,千夫所指,這個(gè)老師最后當(dāng)不成了,老師、學(xué)校、校長(zhǎng)、教育局組長(zhǎng)都沒(méi)有道歉,在生自己的氣,老師跟你說(shuō)的東西,你家長(zhǎng)、孩子把老師說(shuō)的話當(dāng)放屁,這有什么呢,又沒(méi)說(shuō)你孩子是笨蛋是傻瓜,結(jié)果就說(shuō)這是侮辱性的語(yǔ)言,這個(gè)老師沒(méi)得說(shuō)了,后來(lái)有很多老師說(shuō)了,這樣的孩子我們就,教師最后面或者走廊上面就好了,你愛(ài)怎么怎么,那么我剛才說(shuō)的這種,可能時(shí)間也不短了,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)學(xué)校之前,我做過(guò)調(diào)查的,就是你認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子進(jìn)學(xué)校之前,要教會(huì)孩子哪些東西,那么我羅列了一些東西,就是電話里或在跟他交流的時(shí)候,問(wèn)的這兩個(gè)問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都是必須要教給孩子的,第一個(gè)教給孩子不要吃虧,到學(xué)校里有同學(xué)弄你,一定要弄回來(lái),弄回來(lái)一定要狠狠打回來(lái)的,不要吃虧,弄不回來(lái),回來(lái)告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽幫你去教育他,讓孩子不要吃虧,這個(gè)的結(jié)果是什么呢,弄幾次之后,老師就會(huì)說(shuō)他很厲害的,你們離他遠(yuǎn)一點(diǎn),他絕對(duì)不會(huì)說(shuō),這個(gè)孩子會(huì)打你,這個(gè)孩子的家長(zhǎng)也會(huì)很厲害的,你們離他遠(yuǎn)一點(diǎn),他一個(gè)人了,現(xiàn)在的孩子為什么要送到學(xué)校,我反對(duì)就是說(shuō)現(xiàn)在的孩子在家里讀書(shū),為什么要反對(duì),孩子他不可能跟父母,爺爺奶奶過(guò)一輩子的,我們都要先走按照正常的規(guī)律都要先走的,那么他要同齡人,就要到學(xué)校,他到同齡人不是被孤立起來(lái),而是要打成一片,能夠跟他們一起混在一起,這樣的孩子還能混在一起嗎,人家不理你,你到這個(gè)學(xué)校里最重要的目的達(dá)到了沒(méi)有,我認(rèn)為這個(gè)很重要的目的,很多家長(zhǎng)不認(rèn)為這個(gè)是很重要的,第二個(gè)爸媽告訴你,現(xiàn)在有青少年保護(hù)法的,老師罵你打你都是違法的,你可以去告他的,好了,老師明明是為他好的事情,因?yàn)樗厝ブ蟛豢赡馨丛捳f(shuō)的,添油加醋稍微加的嚴(yán)重一點(diǎn),家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子告狀去了,老師就會(huì)說(shuō),這孩子惹不起,咱們躲得起,在后面單獨(dú)一個(gè)人坐了,兩個(gè)人坐你要欺負(fù)人家呢,萬(wàn)一人家無(wú)意的碰你一下你要打死人家,那還了得,一個(gè)人,再不行在走廊上,你送學(xué)校里最重要的目的是什么,想考試考第一名的,你這個(gè)孩子還有機(jī)會(huì)呢,老師都不管你這個(gè)孩子了,你圖個(gè)什么,為什么要把孩子送學(xué)校里,這兩點(diǎn)好多家長(zhǎng)是一定要把他教會(huì)的,并且我有一個(gè)親身的例子,當(dāng)時(shí)我兒子小時(shí)候三年級(jí)還是四年級(jí)在杭州體育館開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),中午休息的時(shí)候,老師孩子都坐在一起,其中美術(shù)老師一個(gè)男老師,剛到他們學(xué)校里,聊著聊著有人就問(wèn),張老師你有沒(méi)有女朋友,這個(gè)孩子一問(wèn)他,臉都紅起來(lái)了,張老師說(shuō)沒(méi)有,這小鬼說(shuō)什么呢,沒(méi)有你找我們班(167:21)你跟他談戀愛(ài)算了,那個(gè)老師生氣了在腦袋上摸了他一下,張老師你敢打我,我告你的,當(dāng)著還是很多同學(xué)、家長(zhǎng)還有老師的面就這么說(shuō)的,然后走過(guò)來(lái)一個(gè)老師說(shuō),張老師,小心點(diǎn)啊,萬(wàn)一他真的告你呢,你這樣的孩子,肯定是家長(zhǎng)教的,剛才我說(shuō)的,不教他他怎么知道呢,我是跟我們兒子這么說(shuō)的,一個(gè)跟同學(xué)之間要處好關(guān)系,因?yàn)槟闵眢w比較好,萬(wàn)一別人碰一下弄一下,都什么關(guān)系,痛了過(guò)一會(huì)兒就好了,不要欺負(fù)人,有時(shí)候也是無(wú)意的,不是故意的,另外一個(gè)我說(shuō),老師罵你也好,說(shuō)你也好,都是為你好,肯定是你犯錯(cuò)誤了,如果老師不說(shuō)你,不罵你,你這個(gè)錯(cuò)誤開(kāi)始是個(gè)小錯(cuò)誤,慢慢的就變成大錯(cuò)誤了,等到大錯(cuò)誤的時(shí)候,老師來(lái)說(shuō)你,爸爸媽媽來(lái)說(shuō)你,都沒(méi)機(jī)會(huì)了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)你了,警察,你要警察來(lái)管你嗎,不要,那么就好了,原來(lái)我到學(xué)校里,跟他的班主任,任科老師都談過(guò)了,我這個(gè)家長(zhǎng)的態(tài)度,我的教育理念就這個(gè)了,我是什么情況下我會(huì)告你們的呢,我孩子犯了錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)批評(píng),如果嚴(yán)重之后你不打他的話,我要告你,因?yàn)樗绣e(cuò)誤你不幫他糾正過(guò)來(lái),我的目的是孩子有問(wèn)題,要通過(guò)你們糾正過(guò)來(lái),如果你真的下不了手,你跟我打首先,必須要及時(shí)的告訴我。
記者:那您打過(guò)嗎?
彭水明:打過(guò),我們兒子電視采訪的時(shí)候,他就說(shuō)了,你爸爸打過(guò)你嗎,打過(guò),然后他說(shuō)我爸爸是在什么情況下,我犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候。
記者:什么嚴(yán)重性的錯(cuò)誤呢?
彭水明:一個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)第三次、第四次犯的時(shí)候我才打的,第一次我會(huì)提醒他,你不能這么做的,第二次想起來(lái)了,就以罵的這種為概念的,第三次我要打他。
記者:打的很嗎?
彭水明:我是這么個(gè)概念,要么不打,要么就要打的痛,你打的不痛他撓癢癢他沒(méi)概念,還有一個(gè)打好以后,等他平靜下來(lái)以后,這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候,忘記掉的時(shí)候,你再把他叫過(guò)來(lái),要問(wèn)他,為什么捱打,弄明白了沒(méi)有,如果他不明白,你要告訴他明白,不是因?yàn)榘职直饶愦?,是爸爸可以打你,而是你作錯(cuò)事情了,如果爸爸不打你,你將來(lái)大錯(cuò)誤了,爸爸想打都沒(méi)機(jī)會(huì)了,就像我剛才說(shuō)的,到監(jiān)獄里去了,被犯人打了,我告訴他爸爸媽媽再打的重,很簡(jiǎn)單肯定不會(huì)打死的,這點(diǎn)你放心,你是爸爸的兒子,你放心,但是手打斷,腳打斷也有可能的,但是你不要怕,一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有,現(xiàn)在醫(yī)院水平高的很,過(guò)段時(shí)間就好的,但是你如果這些問(wèn)題爸爸媽媽從小不給糾正過(guò)來(lái),到了社會(huì)上,社會(huì)上的那些人,如果你跟他沖突起來(lái),他不是你爸爸媽媽,不會(huì)手下留情的,一棍子就打死了。
記者:這個(gè)錯(cuò)誤比如說(shuō)是什么具體的錯(cuò)誤呢,你覺(jué)得特別嚴(yán)重的?
彭水明:原則性的問(wèn)題,比如說(shuō)外婆、外公有些時(shí)候說(shuō)他,他要頂嘴,他肯定要打,我有一次打他,那是大一那年他還小,對(duì)他印象是很深的,我們的孩子嘴巴特別甜,特別會(huì)叫人,都是主動(dòng)叫的,就是小區(qū)里面,反正見(jiàn)到的爺爺奶奶亂叫的就屬于這種,在小區(qū)里不是夸張到所有小區(qū)的人都認(rèn)識(shí)他,最起碼一大半都知道這個(gè)孩子的,那么這里面有兩個(gè)原因,一個(gè)就是他嘴巴比較甜,比較愛(ài)叫人,另外一個(gè)因?yàn)樗容^個(gè)性,他進(jìn)小區(qū)的多數(shù)時(shí)間都是輪滑,人家都會(huì)回頭看一下,回頭率比較高,看的次數(shù)多了就都知道了,不是大眾化的人物。這兩個(gè)原因,為什么我很在意這個(gè)東西,因?yàn)檫@個(gè)跟我父親教我的東西很有幫助,我也愿意跟人打交道,城里這種什么,跟我老爸相仿的要么叔叔要么伯伯從來(lái)不叫爸爸或者名字的,這個(gè)更好,現(xiàn)在的孩子,不是經(jīng)常說(shuō),做父母叫名字沒(méi)關(guān)系的,名字只是個(gè)符號(hào)什么的,其實(shí)這個(gè)在中國(guó),我覺(jué)得這個(gè)是不對(duì)的,我們孩子要堅(jiān)持這個(gè)有個(gè)輩分在那邊,該叫他,應(yīng)該有尊重他的權(quán)威的,就這么個(gè)道理,還有一個(gè)是我們的孩子剛說(shuō)話的時(shí)候,我就對(duì)他有一個(gè)要求,看到誰(shuí)要叫阿姨,必須要叫出來(lái)的,不是說(shuō)一下,以后不會(huì)加的,這個(gè)事情就搪塞過(guò)去,我絕對(duì)不會(huì)讓他過(guò)去的,他不叫我這邊小巴掌就拍過(guò)去了,一定要叫,絕對(duì)是不會(huì)叫的,在我們現(xiàn)在的孩子概念當(dāng)中,不叫人是難為情的,叫人是正常的,但是現(xiàn)在很多的孩子就是叫是難為情的,不叫是正常的,一叫臉都要紅的,現(xiàn)在是不是這種孩子比較多,從小就是這樣的,他在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,有一個(gè)細(xì)節(jié),他在徐隊(duì)這個(gè)教練,這個(gè)人很有意思的,他不是專業(yè)的,原來(lái)老的隊(duì)員都叫他老徐老徐的,從來(lái)不叫徐教練的,然后我們兒子進(jìn)去,我叫他要叫徐教練的,后來(lái)他有一天走的時(shí)候,他突然有蹦出來(lái)一個(gè),老徐再見(jiàn),我就問(wèn)兒子你剛才叫什么東西,爸爸我叫錯(cuò)了,應(yīng)該叫徐教練,我說(shuō)你馬上回去再叫一遍,然后他這個(gè)時(shí)候會(huì)問(wèn)我,為什么人家會(huì)老徐沒(méi)關(guān)系,徐教練也不生氣,挺開(kāi)心的嗎,他只是個(gè)個(gè)案,我說(shuō)教練跟老師是不是一樣的道理,跟爸爸媽媽一樣的道理,一樣的稱呼,我說(shuō)你叫爸爸叫名字,爸爸一個(gè)巴掌就會(huì)過(guò)來(lái)的,是不是這樣一個(gè)事情,你叫你們學(xué)校張老師叫老張,他會(huì)高興嗎,也是很生氣的,我說(shuō)那就對(duì)了,我說(shuō)你叫徐教練叫老徐叫慣了,我說(shuō)下一次叫老爸就叫老彭了,能不能叫的,我說(shuō)你叫慣了,就會(huì)影響你的,我說(shuō)還有一個(gè),你是這個(gè)足球教練可能沒(méi)關(guān)系,換一個(gè)呢,你說(shuō)老王他會(huì)喜歡你嗎,我說(shuō)所有的人都喜歡別人叫他對(duì)他尊重的這個(gè)稱呼的,那個(gè)人喜歡叫老徐啊,爸爸都沒(méi)叫老徐叫徐教練,你倒叫老徐了,我說(shuō)你比我還牛嗎我說(shuō),我說(shuō)你叫老徐,那我要叫你老彭了是不是,這以后他后來(lái)就從來(lái)不會(huì)了,但是在很多家長(zhǎng)可能就覺(jué)得這都是小事情,我在說(shuō)他的時(shí)候,其實(shí)旁邊有一個(gè)家長(zhǎng),這個(gè)你干嗎要批評(píng)他,這不是很正常,但是我不這么認(rèn)為,我很頂真的,因?yàn)楹⒆又挥羞@么一點(diǎn)點(diǎn)頂真,他的人慢慢的才會(huì)變得很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)娜?,做事情說(shuō)話他才會(huì),腦子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我該不該說(shuō),該不該做了,否則隨興慣了以后,收不回來(lái)了,就這么一個(gè)事情,老是老子說(shuō)慣的人,出口就是老子老子的,你一說(shuō)起來(lái),這個(gè)多粗魯,多難聽(tīng),你會(huì)這么想,但是說(shuō)習(xí)慣了以后,他覺(jué)得這個(gè)才是正常的,就我剛才說(shuō)的,很多孩子你讓他叫人他都覺(jué)得很難為情的,喉嚨哽一下還要臉紅的,叫不出來(lái)。
記者:還是家長(zhǎng)從小就是注意?
彭水明:對(duì),并且我還有一個(gè)問(wèn)題,第一次我肯定會(huì)教他阿姨,第二次我就是怎么看到了不叫呢,就讓他自己去決定,該叫阿姨、叫姐姐、叫奶奶,讓他自己判斷,那現(xiàn)在很多家長(zhǎng),很大的孩子,所以說(shuō)很多的人就是一個(gè)習(xí)慣,包括這個(gè)事情,好多人一看回到家去了,一看時(shí)間差不多了,問(wèn)我快到了沒(méi)有,飯也燒好了,這種東西就是從小你給他一點(diǎn)點(diǎn)定下來(lái)以后,這孩子大了以后會(huì)讓你非常放心的,否則你是沒(méi)辦法放心的,就是原則性的東西,就是要從小一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的給他固定起來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)的建立起來(lái),現(xiàn)在很多家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō),只要成績(jī)好,其他的事情不用管,都可以依著你,你說(shuō)成績(jī)可能也真的會(huì)好,但這樣的孩子,結(jié)果可能不像他當(dāng)時(shí)成績(jī)好的時(shí)候,被人夸的時(shí)候,到了社會(huì)上面,沒(méi)有人問(wèn)你大學(xué)考試是不是第一名,就問(wèn)你現(xiàn)在的工作好不好,這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)覺(jué)我那個(gè)時(shí)候那么好的孩子,我現(xiàn)在的單位還不如當(dāng)時(shí)那個(gè)被人看不起的,現(xiàn)在不是流行一個(gè)段子,就是一個(gè)最皮的孩子跟那個(gè)最好的孩子在網(wǎng)上發(fā)來(lái)發(fā)去的,這么個(gè)東西,就是這么個(gè)道理,可能我就覺(jué)得再回過(guò)來(lái),為什么我現(xiàn)在愿意讓孩子去這樣做,我就覺(jué)得他如果去踢球,第一個(gè)他喜歡,他有這個(gè)身體素質(zhì),他要做到優(yōu)秀,可能比學(xué)業(yè)上優(yōu)秀來(lái)說(shuō),他付出的可能要少很多,然后他這個(gè)競(jìng)爭(zhēng),到最后還比那些原來(lái)成績(jī)比他好的人,可能機(jī)會(huì)還要更多一點(diǎn),這是我要說(shuō)的,另外一個(gè)就是,一旦一個(gè)人讓他做他興趣不大,不喜歡的事情,這種人可能也做了,但他通過(guò)這個(gè)是不開(kāi)心的,不快樂(lè)的,你讓他做不快樂(lè)的事情,雖然可能他也成功了,但是他的人生始終還是沒(méi)辦法很開(kāi)心,他內(nèi)心就是很壓抑,這也就造成了現(xiàn)在很多人,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了,也工作了,為什么不開(kāi)心,因?yàn)樗ぷ鞑婚_(kāi)心,然后那個(gè)時(shí)候他想換個(gè)工作,想做他開(kāi)心的事情,他已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了,因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為開(kāi)心的事情,你從小沒(méi)去學(xué)過(guò),你沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力,你做著你自己喜歡的事,開(kāi)心的事,能夠養(yǎng)活自己,能夠生活多好。
記者:是不是您的孩子因?yàn)樗鷦e的孩子不一樣呢,運(yùn)動(dòng)天賦好呢?
彭水明:運(yùn)動(dòng)天賦其實(shí)根本沒(méi)有,我覺(jué)得除非就是先天有問(wèn)題了,如果先天沒(méi)問(wèn)題,只要你從小一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái),其實(shí)都能弄到那么樣子的,當(dāng)時(shí)有幾個(gè)教練,我們靠的就是一個(gè)他自己艱苦,另外一個(gè)就是他老爸正確的引導(dǎo),其實(shí)其他孩子如果按照這個(gè)去做,也能做到這樣,好比說(shuō)小時(shí)候你錯(cuò)過(guò)了那個(gè)機(jī)會(huì),你再來(lái)彌補(bǔ),是彌補(bǔ)不下去的,就是你到了定型以后,成人以后你再來(lái)彌補(bǔ),那是很難很難,可能會(huì)有進(jìn)步,但是你要達(dá)到那個(gè)層面,是你達(dá)不到的,其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題,關(guān)鍵還是小的時(shí)候,很重要,其實(shí)我現(xiàn)在說(shuō)起來(lái),假如說(shuō)我的孩子剛剛出生,我覺(jué)得我能夠把他教的比現(xiàn)在的更好,好很多,我有這個(gè)自信。
記者:經(jīng)驗(yàn)更多。
彭水明:但前提是什么呢,我自己的孩子,如果人家的孩子,但是你必須完全放手,你不要來(lái)干涉我,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)送到夏令營(yíng),在夏令營(yíng)的弄好,這是一個(gè)相對(duì)最起碼要到初中畢業(yè)這段時(shí)間,這么長(zhǎng)的時(shí)間才能讓這個(gè)孩子慢慢才固定下來(lái),現(xiàn)在的孩子送到老師那邊,回到家里反差很大,完全兩個(gè)人,那是沒(méi)用了,他就是不會(huì)選擇,比如說(shuō)在我這邊管的道路,因?yàn)檫@條路對(duì)他來(lái)說(shuō)還是家里那個(gè)輕松,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是輕松好玩就好了,但是在我這里,你要輕松可能是不會(huì)輕松的,因?yàn)槲冶仨氁寻床烤桶嗟?,?span style="color:rgb(0,0,255);">上起來(lái),晚上可能從幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該七點(diǎn)半就睡覺(jué)了,小學(xué)是八點(diǎn),幼兒園是八點(diǎn),小學(xué)是八點(diǎn)半,現(xiàn)在初中是九點(diǎn),有些可能超過(guò)十分鐘,早個(gè)十分鐘也有可能,早上基本上是五點(diǎn)半左右起來(lái)的,又要從新開(kāi)始,就這么堅(jiān)持這么個(gè)原理,這些時(shí)間因?yàn)槭遣灰粯拥模砩嫌性绲?,你看七點(diǎn)半到早上五點(diǎn)半幾個(gè)小時(shí)了,足夠了,十二個(gè)小時(shí)。
記者:那么早起來(lái)干嗎呢?
彭水明:鍛煉,我們孩子到現(xiàn)在一直都堅(jiān)持著,早上起來(lái)仰臥起坐、俯臥撐、下蹬這三樣少不了的,這是最基本的鍛煉,仰臥起坐練的是腰部和腹部,俯臥撐練的是臂力,下蹬練的是下肢力量,上肢、下肢、腰部、腹部。
記者:那家長(zhǎng)我也要五點(diǎn)多鐘起床,跟他一起練嗎?
彭水明:我比他早啊,我五點(diǎn)鐘起來(lái)的,我五點(diǎn)鐘早飯都燒好了,再到房間里面,他能不起來(lái)嗎,所以說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的,我要求他七點(diǎn)半睡覺(jué),我七點(diǎn)十五的時(shí)候開(kāi)始梳洗準(zhǔn)備了,七點(diǎn)半一到,電源關(guān)掉了,電視關(guān)掉了,那他不能看,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為什么說(shuō),我們讓他睡覺(jué)睡覺(jué)不睡,我說(shuō)那是你沒(méi)睡,你沒(méi)睡他怎么睡,怎么我也要跟他一起睡的,我說(shuō)你在干嗎,他說(shuō)我們?cè)倏匆粫?huì)韓劇了,我說(shuō)你們孩子前面你讓他睡覺(jué)之前,是不是他在看電視,他說(shuō)是的,他在看動(dòng)畫(huà)片,我不讓他看,我讓看韓劇,我讓他睡覺(jué)去了,我說(shuō)你這樣你孩子表面上,迫于你的顏威他是躺在床上了,但是他兩個(gè)小時(shí)沒(méi)睡著,他說(shuō)怎么可能兩個(gè)小時(shí)沒(méi)睡著,我說(shuō)兩個(gè)原因,一個(gè)他在恨你,她想看韓劇,不讓我看動(dòng)畫(huà)片,壞蛋,想不通,另外一個(gè)就是動(dòng)畫(huà)片看到一半的時(shí)候,最精彩的時(shí)候,你把他關(guān)掉,他在做編劇呢,接下去會(huì)怎么樣怎么樣,他在那自編自導(dǎo)呢,睡的者嗎,這兩個(gè)問(wèn)題在他腦海里轉(zhuǎn),他睡得著嗎,他說(shuō)我看了看他就是在那里翻來(lái)覆去,那都是睡不著的,那我說(shuō)你干嗎,表面上看起來(lái)八點(diǎn)鐘睡覺(jué)的,實(shí)際上他磨蹭磨蹭十一點(diǎn)才睡覺(jué),你看韓劇,好比睡了十個(gè)小時(shí),真正睡了七個(gè)小時(shí),你還不如讓他看電視呢,你要看電視可以的,孩子去睡,你陪他睡,一會(huì)睡著了,媽媽也睡了,那我死心,大家都睡了,是睡覺(jué)的時(shí)間倒了,再好看的片子也不能看了,躺下去等他睡著了,你悄悄的起來(lái)再看你的電視,看到凌晨一點(diǎn),你兒子還以為你跟他一起睡的呢,有什么關(guān)系。
記者:對(duì)家長(zhǎng)要求還挺高?
彭水明:就應(yīng)該這樣呀,隨著他年齡慢慢增長(zhǎng),他講道理的時(shí)候,我說(shuō)兒子你要睡覺(jué),爸爸陪你睡,不用的,爸爸,我這個(gè)年齡是要睡八個(gè)、九個(gè)小時(shí)的,你這個(gè)年齡,課上老師說(shuō)過(guò)的,睡的時(shí)間太長(zhǎng),對(duì)你身體不好的,你再看一會(huì)吧,說(shuō)理不行的時(shí)候,你就行動(dòng)嘛,等他說(shuō)理行了,他自然而然會(huì)告訴你的,像剛才一樣,他說(shuō)還早呢,我等你,他說(shuō)我們也還沒(méi)餓呢,這個(gè)就是規(guī)矩,做好了以后,他不會(huì)那個(gè)的,一些孩子不太關(guān)注吃的,我們兒子到外面,包括喝喜酒,外面餐桌上,他從來(lái)不會(huì),小孩子你先吃好了,他從來(lái)不會(huì)的,一起要大家一起動(dòng)手他才開(kāi)始吃的,現(xiàn)在多數(shù)就是,小孩子先吃先吃,他要吃菜把菜端到他面前,都這種規(guī)矩了,沒(méi)規(guī)矩了,我們兒子絕對(duì)不容許的,但是他現(xiàn)在不會(huì)主張的,朋友端到他面前,他就說(shuō)沒(méi)事的,大家吃,我桌子轉(zhuǎn)一下就可以了,雖然可能很多人會(huì)說(shuō)不在意這個(gè)東西,但人最怕的就是關(guān)鍵的時(shí)候碰到一個(gè)在意的人就完了,不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,像現(xiàn)在有好多單位,當(dāng)時(shí)在深圳的一個(gè)科技大學(xué),誰(shuí)想到他的招生題目有個(gè)數(shù)樓梯的這個(gè)題目啊,就是你從一樓大廈有幾階臺(tái)階,誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)東西,但是你從小如果這個(gè)孩子,好比父母在比較仔細(xì)的話,我們家住的兒子你數(shù)一下看看多少個(gè)臺(tái)階,他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,他肯定上來(lái)以后就數(shù)出來(lái)了,誰(shuí)會(huì)想到就這么一個(gè)東西,給了他一個(gè)人生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)呢,很多家長(zhǎng)都說(shuō)這個(gè)都沒(méi)用的,那個(gè)沒(méi)用的,那都孩子來(lái)說(shuō),他想學(xué),好學(xué)的概念都沒(méi)有了,這些東西就得要從小,爸爸這個(gè)有用的,那個(gè)有用的,他就會(huì)覺(jué)得這個(gè)也要學(xué),那個(gè)也愛(ài)學(xué),現(xiàn)在很多家長(zhǎng)就是覺(jué)得讀書(shū)是有用的,其他都沒(méi)用的,你告訴他這個(gè)東西,那這個(gè)孩子他除了讀書(shū)以外,其他的都沒(méi)興趣,因?yàn)樗麤](méi)去經(jīng)歷過(guò),他覺(jué)得沒(méi)自信,人家說(shuō)這個(gè)稍難一點(diǎn),這個(gè)我不會(huì),到了那個(gè)時(shí)候,就變成他是這個(gè)也不會(huì),那個(gè)也不會(huì),你就要找他了,很簡(jiǎn)單,你現(xiàn)在工資那么辛苦,我經(jīng)常說(shuō)的,現(xiàn)在最沒(méi)用的人,會(huì)打兩個(gè)麻將,打兩個(gè)牌也很受歡迎的,那這些東西是不是從小學(xué)習(xí)來(lái)的,你從小沒(méi)學(xué)習(xí),人家一看,下次不要來(lái)了,沒(méi)人給你道的時(shí)候,你會(huì)退回去了,最沒(méi)用的人,現(xiàn)在會(huì)打麻將,現(xiàn)在也還蠻受歡迎的,但如果像我們彭衢杭這樣,大家都知道他,一說(shuō)踢足球,說(shuō)找彭衢杭,一說(shuō)打乒乓球找彭衢杭,人家就惦記著你呢,到了社會(huì)上,就怕沒(méi)有朋友沒(méi)有人想到你,要做什么事情,做干什么,沒(méi)有人想到你,你慢慢的你這個(gè)人就邊緣化掉了,整天有人想著,彭衢杭我們要踢足球,你能不能來(lái),這么一來(lái),說(shuō)明你這個(gè)人是很受歡迎的,你碰到一點(diǎn)困難或者需要他們幫忙的,各個(gè)就都是狹義之士,沒(méi)問(wèn)題,人們解決不了的事情,你都解決掉了,因?yàn)檫@些人不會(huì)在一個(gè)系統(tǒng),比如說(shuō)你踢球的這些隊(duì)友,二、三十個(gè)人,有醫(yī)院的、有學(xué)校的、有那里那里,平時(shí)都踢的很好的,并且你在這個(gè)隊(duì)里面還是佼佼者,你說(shuō)比如說(shuō)醫(yī)院,我有一個(gè)朋友,沒(méi)事,叫他過(guò)來(lái)好了,你又得過(guò)醫(yī)學(xué)院,又沒(méi)怎么樣,但是你有一個(gè)朋友,可能你得醫(yī)學(xué)院可能還不如我們那個(gè)時(shí)候踢球的感情深呢,我想的是這些東西,我為什么要我們孩子去參與這些東西,其實(shí)他參與這個(gè)項(xiàng)目,也就是他有一個(gè)圈子,進(jìn)了這個(gè)圈子,進(jìn)了這個(gè)圈子,這個(gè)圈子這些人,多少總會(huì)有幾個(gè)人,將來(lái)是在這個(gè)圈子里,或者是在某個(gè)領(lǐng)域是有出息的人,那這些人將來(lái)就是你的資源,就是你可以用的資源,可能我剛才說(shuō)的,我是很現(xiàn)實(shí)的,我那個(gè)朋友,他知道我做了二十多年媒體,我說(shuō)我又不是醫(yī)生,他說(shuō)我知道你肯定醫(yī)院有認(rèn)識(shí)的人,找你肯定沒(méi)錯(cuò),什么事情都找,也就是因?yàn)槲椰F(xiàn)在從事的這個(gè)職業(yè)是吃百家飯的概念,但是我如果不從事這個(gè),我說(shuō)從事某一個(gè)行業(yè)的,我可能就沒(méi)有這么受歡迎,那么彭衢杭將來(lái)為什么混的好,他掌握了很多技能,這些技能的圈子里面,會(huì)讓他成為很受歡迎的人,就像我們兒子小的時(shí)候,他們校長(zhǎng)就說(shuō)我們兒子是全全能小明星,原來(lái)他們學(xué)校里根本就沒(méi)學(xué)過(guò)這些,有什么比賽,就彭衢杭去,彭衢杭沒(méi)有什么不會(huì)的,就跟他報(bào)上去就好了,他攝影,最后因?yàn)閿z影,他現(xiàn)在最遠(yuǎn)的,因?yàn)閿z影他去過(guò)香港,我都沒(méi)去過(guò),他現(xiàn)在最遠(yuǎn)也就去過(guò)香港,我孩沒(méi)去過(guò),并且是免費(fèi)的。
記者:這也是因?yàn)樽约焊信d趣?
彭水明:不是感興趣,為什么會(huì)這樣呢,一個(gè)就是他這個(gè)人膽子比較大,他什么事情都敢舉手,學(xué)校說(shuō)區(qū)里面藝術(shù)節(jié),有個(gè)攝影項(xiàng)目沒(méi)報(bào),班里的人就說(shuō)彭衢杭你去,彭衢杭就說(shuō)我去就我去,我回去要我爸教我一下好了,他就很自信,回來(lái)說(shuō)爸爸?jǐn)z影比賽沒(méi)人去,你教我一下,我說(shuō)好的,我就帶他到錢(qián)塘江邊,并且還是傻瓜機(jī)呢,拍了拍弄了弄,然后第二天去比賽,三等獎(jiǎng),他們帶隊(duì)老師就說(shuō)了,彭衢杭太牛了,人家是專業(yè)去培訓(xùn)過(guò)的,彭衢杭這個(gè)傻瓜機(jī)拍的就得了一個(gè)三等獎(jiǎng)什么的,我就告訴他幾點(diǎn)重視,取景,你要拍什么東西,布局,就可以了,你要拍進(jìn)去,這樣的照片要有什么東西,有動(dòng)的,有靜的,還有一個(gè)有重的,有輕的,好比色彩上有重有輕,有遠(yuǎn)近這幾個(gè)東西掌握好就好了,因?yàn)閰^(qū)里參加比賽以后,拿到三等獎(jiǎng)了,市里有個(gè)比賽,爸爸我去報(bào)名了,我去區(qū)里的三等獎(jiǎng),自信來(lái)了,這一比一等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)免費(fèi)杭州市,文明辦教育局、杭州市委還有杭報(bào)集團(tuán)聯(lián)合辦的,找了一家房產(chǎn)公司贊助的,房產(chǎn)公司發(fā)了一個(gè)一等獎(jiǎng)的免費(fèi)游香港,他去了,很多東西他就是,他現(xiàn)在很多技能,就是也沒(méi)去培訓(xùn)過(guò)的,只不過(guò)他有這個(gè)膽量,敢站出來(lái),自己去爭(zhēng)取的機(jī)會(huì),結(jié)果還成功了。
記者:這個(gè)自信就是還是他從學(xué)的東西比別人快?
彭水明:我一方面也打擊他,另外一方面也鼓勵(lì)他,我一邊潑冷水,一邊給他加火就這樣,但是可能還是潑冷水潑的多一點(diǎn),所以我們兒子抗壓能力特別強(qiáng),他不怕失敗,失敗了他心態(tài)也很好,比如說(shuō)考試考砸了,從來(lái)沒(méi)有那種難過(guò)的感覺(jué),所以他這個(gè)人感覺(jué)顯得特別陽(yáng)光,他沒(méi)有那種總要表現(xiàn)出來(lái)悲傷的時(shí)候,好像不帶有的,就像比如說(shuō)我們罵他眼淚汪汪沒(méi)兩分鐘,又嘻嘻哈哈的。
記者:您對(duì)他以后肯定是挺放心的,就不用擔(dān)心,各方面的都不用擔(dān)心?
彭水明:是,演講的時(shí)候我就鍛煉什么呢,現(xiàn)在有一個(gè)觀點(diǎn)就是學(xué)習(xí)很重要,品德身心更重要,在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中,也就是一旦學(xué)習(xí)之外他的品德身心發(fā)展,我是毫不猶豫放棄學(xué)習(xí),先把這個(gè)事情給做好了,另外一個(gè)就是我對(duì)孩子的目標(biāo),我認(rèn)為我沒(méi)有權(quán)利給孩子定最高目標(biāo),最高的目標(biāo)是要給孩子自己去定的,我給他定最低目標(biāo),最低目標(biāo)是什么呢,就是將來(lái)讓他成為一個(gè)品德優(yōu)秀,身心健康,能自食其力的人,不要成為家庭的包袱,啃老族,不要成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)等等,危害分子,我認(rèn)為我作為家長(zhǎng),就是一個(gè)老家長(zhǎng),我給他定的是這么一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)其實(shí)家長(zhǎng)你的心態(tài)好的以后也容易完成,一旦這個(gè)孩子完成了這個(gè)目標(biāo),這個(gè)孩子也差不到哪里去了,但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟我相反,我們要讀北大的,要讀清華的,那么高的目標(biāo),往往這孩子,你那目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候,父母還會(huì)有好心態(tài)嗎,你抱著一個(gè)很漸行漸遠(yuǎn)的目標(biāo),你還有信心去培養(yǎng)他嗎,最后就只能放棄了,你放棄了,孩子肯定放棄了,我說(shuō)這個(gè)就是我跟什么狼爸觀念完全不一樣,狼爸的概念是什么呢小孩子不進(jìn)北大清華,這孩子就廢了,這個(gè)家長(zhǎng)肯定是不成功的,成功的家長(zhǎng)就是孩子送到清華,我不知道這么認(rèn)為,孩子應(yīng)該在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,讓他自己去選擇他的最高目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)必須是里認(rèn)為自己是幸福快樂(lè)的基礎(chǔ)上,你學(xué)習(xí)再高的目標(biāo),你自己感覺(jué)我不快樂(lè),不幸福,有什么意思呢,人追求的最終目標(biāo)不就是幸??鞓?lè)嗎,自己感覺(jué)幸??鞓?lè)。
記者:那您兒子以后就做一個(gè)普通的教練什么的,您覺(jué)得都沒(méi)問(wèn)題?
彭水明:沒(méi)問(wèn)題,我覺(jué)得只要他自己喜歡,自己快樂(lè),他有一幫志同道合的朋友,有一幫經(jīng)常想起他的人,那就可以了,因?yàn)檎f(shuō)白了我們沒(méi)這個(gè)能力,說(shuō)白了也不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì),好比說(shuō)轉(zhuǎn)變國(guó)家命運(yùn)那個(gè)動(dòng)作讓你去做的,你一個(gè)普通的家長(zhǎng),你說(shuō)我要培養(yǎng)一個(gè)決定國(guó)家命運(yùn)的那種人,那不是天方夜譚嗎,所以我說(shuō)會(huì)那么多經(jīng)歷,那么用心的培養(yǎng)孩子,有個(gè)專家,你們應(yīng)該都采訪過(guò)的,叫鄭偉(音譯)有一次講座,他邀請(qǐng)我去的,我在下面聽(tīng),主辦方邀請(qǐng)我去的,本來(lái)說(shuō)我要跟鄭偉交流一下,吃飯的時(shí)候就交流了一下,聽(tīng)了以后他就覺(jué)得,你真的是家長(zhǎng)嗎,我說(shuō)我就是一個(gè)家長(zhǎng),他說(shuō)你這個(gè)家長(zhǎng),我還第一次碰到,因?yàn)樗诎l(fā)言過(guò)程當(dāng)中,剛開(kāi)始就問(wèn)了個(gè)這個(gè)問(wèn)題,下面坐著那么多家長(zhǎng),我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,你們今天來(lái)聽(tīng)我講課是為了誰(shuí),是不是為了自己的孩子,為了孩子的輕舉手,結(jié)果就我沒(méi)舉手,他說(shuō)還有一位家長(zhǎng)沒(méi)舉手,說(shuō)不是為了孩子,我說(shuō)我是為了我自己,他說(shuō)你說(shuō)說(shuō)看為什么是為了你自己,我說(shuō)我為了我自己退休以后的養(yǎng)老金安全,因?yàn)槲抑挥邪押⒆咏逃伤约旱金B(yǎng)活自己,我的養(yǎng)老金才安全,否則的話,到時(shí)候他也惦記我的養(yǎng)老金,我怎么辦,我說(shuō)我的養(yǎng)老金,我將來(lái)要游山玩水的,這個(gè)很多家長(zhǎng)都不理解,他說(shuō)我在全國(guó)各地最起碼基本上都跑了,講了那么多課,這個(gè)東西拋出去,唯一一個(gè)有個(gè)家長(zhǎng)找到正確答案的就是你,他說(shuō)一旦說(shuō)為了孩子的時(shí)候,這個(gè)孩子如果達(dá)不到你的期望的時(shí)候,你肯定就氣撒在你孩子身上了,為了你自己,你是心甘情愿的,為了別人,沒(méi)有人心甘情愿的,都要去埋怨的,為了自己那沒(méi)辦法了,你現(xiàn)在很好的,萬(wàn)一你將來(lái)真的教不好,你會(huì)把責(zé)任歸到你自己的,不會(huì)把責(zé)任歸到孩子身上,那我只能一輩子養(yǎng)著他,你這個(gè)養(yǎng)老金給他用,你也是心態(tài)很好的,只有是為了自己,你才會(huì)想盡辦法,只有人在自私的想法的時(shí)候,才會(huì)產(chǎn)生一些決策性,你老是想著我是為了他,為了幫他,你肯定不會(huì)專心的,只有自私的時(shí)候,才會(huì)專心的去做這個(gè)事情,我也沒(méi)跟他交流過(guò),我就這么個(gè)回答,我是為了我自己,我不想我的孩子將來(lái)惦記著我的養(yǎng)老金我說(shuō),所以我要來(lái)聽(tīng)你的課,來(lái)想辦法把孩子教育好,花那么多精力去教育好,只有把他教育好,他自己能賺錢(qián)了,我的養(yǎng)老金才安全,所以我很多觀點(diǎn),他們都覺(jué)得,你怎么會(huì)這么想呢,碰到另一個(gè)人,你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,估計(jì)一邊倒的都是為了孩子好,你就是為了孩子好,但是內(nèi)心深處要把這個(gè)收回來(lái),實(shí)際上就是為了自己,其實(shí)是為了自己,孩子好了,你臉上有光,你不是為了自己?jiǎn)?,就像我現(xiàn)在一樣的,過(guò)了一個(gè)老太太,她說(shuō)你現(xiàn)在借著兒子在外面接受采訪,在講課掙錢(qián)嗎,其實(shí)就是為了我自己?jiǎn)幔阉囵B(yǎng)好了,其實(shí)反過(guò)來(lái)也是為了我自己,如果他一塌糊涂,誰(shuí)來(lái)找我,采訪這個(gè)東西呢,所以說(shuō)很多東西其實(shí)換個(gè)角度,換位思考一下,其實(shí)很多東西就很好解決了。
記者:您那本書(shū)是準(zhǔn)備什么時(shí)候出呢?
彭水明:估計(jì)也就9月份的樣子吧,初稿已經(jīng)出來(lái)了,現(xiàn)在已經(jīng)在第二稿了。
記者:大概的題目可能會(huì)主要是講的什么呢?
彭水明:老爸是個(gè)土教練,這句話是我們兒子說(shuō)的,我們兒子有一次比賽的時(shí)候,給我取得名字叫土教練,因?yàn)橐粋€(gè)專業(yè)教練,跟他聊的時(shí)候,他突然冒出來(lái)一個(gè)土教練,土教練跟教練的區(qū)別就是,有實(shí)踐能力,比如說(shuō)參加過(guò)什么比賽,才會(huì)去考教練證的,我那個(gè)是沒(méi)有的,自己也不能去打印,所以他叫我土教練。
記者:真的您在孩子身上花了很多時(shí)間。
彭水明:其實(shí)家長(zhǎng)真的在孩子用心的去做,可能你自身孩子快樂(lè)的同時(shí),自身也是很快樂(lè)的,可能會(huì)失去一些東西,但最終我覺(jué)得生活的是快樂(lè)的,并且我覺(jué)得這種自己在孩子沒(méi)有快樂(lè),自己快樂(lè)的情況下,那種快樂(lè)我覺(jué)得都是酸的快樂(lè),就像現(xiàn)在一些老板一樣的,自己很風(fēng)光,結(jié)果孩子叫扶不上的阿斗,從表面上他也很快樂(lè),但是那種快樂(lè)是不是很酸的那種快樂(lè),并且這種往往到最后會(huì)覺(jué)得非常的不甘心,我自己辛辛苦苦的賺了那么多錢(qián),結(jié)果我的兒子、我的女兒混成這樣,說(shuō)白了,說(shuō)的再難聽(tīng)一點(diǎn),就是他兩腳一蹬的時(shí)候,可能眼睛都閉不上了,為什么,他還在操心,我是給你存了好多錢(qián),但這些錢(qián)用完以后,我的兒子,我的孫子們?cè)趺崔k,可能還在思考這個(gè)問(wèn)題,晚上睡不著覺(jué),可能就在思考這個(gè)問(wèn)題,但像我這種的理念,我覺(jué)得是不用思考這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲矣X(jué)得我把這些教給我們的兒子,我們的兒子肯定也會(huì)延續(xù)我這個(gè)方法,最起碼他們能夠平平安安的找到他自己的定位以后,他在他這個(gè)定位上,他這個(gè)臺(tái)階上,他可能很快樂(lè),很幸福的一輩子,一輩子這樣下去,這比那種好比說(shuō)我覺(jué)得這種大起大落這種,我覺(jué)得應(yīng)該更好,更值得推崇我覺(jué)得,老爸很厲害,兒子敗掉了,那有什么意思呢,我覺(jué)得生命的延續(xù)就應(yīng)該這樣,比如說(shuō)家里人都比較平穩(wěn),找到自己的臺(tái)階,在這個(gè)臺(tái)階上,每個(gè)人在不同的臺(tái)階上,每個(gè)人都是快樂(lè)幸福的,現(xiàn)在最怕的就是,好比說(shuō)看到這個(gè)臺(tái)階很高,其實(shí)內(nèi)心很低,所以我經(jīng)常說(shuō)的,叫乞丐議論,那些有錢(qián)人看到乞丐覺(jué)得好像很苦,只有他自己真正找到自己的位置,他其實(shí)也很快樂(lè)和幸福的,只不過(guò)好多人很難理解他而已,不然的話,他不可能比如說(shuō)在馬路邊那么吵,他能夠睡的那么香,從他睡的那么香那么熱的天,能睡的那么香,其實(shí)他是很快樂(lè)幸福的,只是我們很多人不能理解他而已,但是比如說(shuō)那個(gè)找不到定位的人,比如說(shuō)他跳樓自殺了,撞車(chē)子,有的達(dá)沒(méi)達(dá)到,他就覺(jué)得沒(méi)法過(guò)了,他就跳樓了,那些乞丐為什么沒(méi)跳樓,因?yàn)樗业阶约旱亩ㄎ涣?,我就這樣,我也覺(jué)得很開(kāi)心,上次有一個(gè)服刑犯說(shuō)放以后,最后他再去打人,為什么去打人,他覺(jué)得那里面更適合我,在里面更開(kāi)心快樂(lè),更幸福,外面覺(jué)得我不幸福,所以我要繼續(xù)進(jìn)去,所以說(shuō)我覺(jué)得我們的家長(zhǎng),不要回到前面的問(wèn)題,不要給孩子定那么到的目標(biāo),定低的目標(biāo)就可以了,低的目標(biāo)也就是,最起碼他是一個(gè)正常人,不會(huì)坑蒙拐騙犯罪去了,只要不會(huì)的,他能夠扎扎實(shí)實(shí)的,好比說(shuō)做苦力就是苦力,最起碼他明白,我自己的定位,因?yàn)槲业哪芰Σ粔颍易约旱亩ㄎ惶吐?,比如說(shuō)我定位了,我就不想讀書(shū),但是你從小就給他定清華、北大,他的定位也就變成清華、北大了,你潛移默化就把這個(gè)當(dāng)成他的目標(biāo)了,他進(jìn)不了,他就覺(jué)得做人沒(méi)意義了,比如說(shuō)我們兒子現(xiàn)在選擇踢足球,他自己踢不好,我自己不會(huì)怪誰(shuí)的,那我自己選的路,踢不好只能怪自己不努力,他不會(huì)怪誰(shuí)的,你給他定的很高的目標(biāo),他真的會(huì)怪你的。
記者:現(xiàn)在用心,以后省心。到時(shí)候我就上您的微博,那些電視節(jié)目都能看著是吧?
彭衢杭:都能看到。
記者:行,謝謝您!