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張靖笙 2019年度中國50強講師
數字化轉型、大數據、工業(yè)4.0、人工智能、智能制造、區(qū)塊鏈
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張靖笙:互聯網思維與企業(yè)向互聯網轉型的方法
2016-01-20 1147
客戶:廣東省數字認證中心有限公司 地點:廣東省 - 廣州 時間:2016/1/15 0:00:00 1.1 課程大綱 【課程背景】 在移動互聯網時代,信息廣泛的互聯互通讓傳統(tǒng)企業(yè)的產業(yè)邊界正在不斷地消融,在互聯網+的大旗下,在當今的商業(yè)世界涌現了眾多超越傳統(tǒng)觀念的跨界競爭和融合,對于企業(yè)信息化的要求也從對業(yè)務的支持提升到企業(yè)生存戰(zhàn)略的高度,因此要求企業(yè)適應新形勢要求,用互聯網思維來重新審視企業(yè)自身的組織運作方式和業(yè)務形態(tài),如何更好地向數據驅動的互聯網化運作的組織和業(yè)務形態(tài)轉型,才能在這個時代生存,需要傳統(tǒng)企業(yè)重構其文化和組織,以信息化建設為契機和手段,推行企業(yè)治理現代化,實現管理與業(yè)務的規(guī)范化和決策科學化。 【培訓目標】 本培訓從企業(yè)生存角度闡述傳統(tǒng)企業(yè)通過信息化實現轉型升級的時代要求,幫助學員了解為什么投資信息化要和企業(yè)轉型升級戰(zhàn)略結合起來、如何結合起來,企業(yè)數據對于提升企業(yè)治理能力的內在聯系,了解企業(yè)投資信息化和企業(yè)數據的必要性,培訓內容將貫穿移動互聯網新興商業(yè)模式、大數據、IT引發(fā)企業(yè)治理方式變革、轉型升級與企業(yè)治理現代化等現代化企業(yè)戰(zhàn)略和管理思想前沿內容。 【培訓對象】 信息技術部門、運營部門、營銷部門 【培訓天數】 2天(共計12小時) 【授課日期】 待定 【授課形式】 現場講授+案例分析+互動交流 【課程綱要】 模塊 內容 取勢 互聯網帶來的商業(yè)環(huán)境變革分析 1.1.互聯網之前的商業(yè)世界對比分析 1.2.互聯網時代以消費者中心的商業(yè)規(guī)則 1.3 什么是“互聯網+”,“互聯網+”能加出什么? 1.4 分析“互聯網+”的本質和發(fā)展趨勢 l 如何尋找電子認證行業(yè)的“互聯網+” l 大數據、“互聯網+”、互聯網思惟和互聯網商業(yè)模式的關系 l 工業(yè)互聯網與“互聯網+”的關系 l “互聯網+”在電子政務行業(yè)的發(fā)展趨勢 1.5 分析移動互聯網時代大數據商業(yè)變革趨勢 1.6 新商業(yè)法則:數不到不為財,未來所有生意都是數據生意 分析企業(yè)向互聯網轉型的總體要求 2.1 思維、技術、模式,企業(yè)向互聯網轉型的三件法寶 2.2 回顧信息技術的發(fā)展歷程 2.3 互聯網時代變局的拷問: l 秩序 vs 自由 l 固化 vs 應變 l 閉環(huán) vs 破界 2.4 分析企業(yè)向互聯網轉型會遇到的瓶頸 2.5解讀傳統(tǒng)企業(yè)在互聯網時代將會遇到的“被信息化”陷阱 2.6 分析互聯網+對企業(yè)變革的要求 2.7傳統(tǒng)企業(yè)可借“互聯網+”之風實現業(yè)務雙輪驅動 第一個課堂互動環(huán)節(jié):探討本企業(yè)業(yè)務發(fā)展在互聯網時代遇到怎樣的問題和挑戰(zhàn),又會有哪些機遇?探討電子認證行業(yè)在互聯網變革中的發(fā)展方向。 明道 互聯網思維方法與案例探討 3.1 互聯網思維總覽 l 什么是互聯網思維,“互聯網思維”的核心內涵是什么? l 傳統(tǒng)思維模式 vs 互聯網思維模式 3.2 用戶思維、運用法則與案例探討 l 如何看待“服務”與“用戶” 3.3 簡約思維、運用法則與案例探討 3.4極致思維、運用法則與案例探討 l “用戶思維”、“簡約思維”、“極致思維”如何在客戶服務工作中的運用及客戶服務工作的走向 3.5迭代思維、運用法則與案例探討 l 互聯網思維如何貫穿軟件產品的研發(fā)生命周期 3.6流量思維、運用法則與案例探討 3.7 社會化思維、運用法則與案例探討 l 如何利用互聯網+更好地推廣本企業(yè)的產品和服務? 3.8 大數據思維、運用法則與案例探討 l 用戶行為大數據的運用實例 3.9 平臺思維、運用法則與案例探討 3.10 跨界思維、運用法則與案例探討 l 如何利用互聯網大數據實施跨界思維?如何在電子認證行業(yè)找到創(chuàng)新之路? 第二個課堂互動環(huán)節(jié): 引導學員用互聯網思維重新審視當前自身工作中不合時宜的認識和思維習慣,研討如何用互聯網思維改造您的工作。 總結與交流 l 課程內容回顧 l 講師學員開放式互動 (預計到這里第一天課程內容結束) 優(yōu)術 互聯網思維指導傳統(tǒng)企業(yè)轉型三部曲 重溫和復習第一天關于互聯網時代變革及互聯網思惟課程的要點 第三個課堂互動環(huán)節(jié):請思考可以運用哪些互聯網思維來重構企業(yè),并結合您的實際工作思考變革的思路 互聯網大數據的商業(yè)模式創(chuàng)新 4.1 關于企業(yè)創(chuàng)新 4.3 互聯網大數據帶來怎樣的商業(yè)創(chuàng)新機遇 4.3 什么是商業(yè)模式,如何設計商業(yè)模式 4.4 如何運用互聯網和大數據思維創(chuàng)新商業(yè)模式 4.5 傳統(tǒng)企業(yè)向大數據商業(yè)模式轉型的創(chuàng)新案例分析 第四個課堂互動環(huán)節(jié):如何運用商業(yè)模式設計方法分析電子認證行業(yè),結合本企業(yè)當前業(yè)務模式做具體分析,探索本企業(yè)業(yè)務在互聯網變革中的發(fā)展方向,如何利用互聯網思維打造電子認證行業(yè)新商業(yè)模式。 企業(yè)向互聯網轉型的戰(zhàn)略路徑 5.1 互聯網化轉型需要企業(yè)IT變革來牽引落地 5.2 如何用企業(yè)架構的方法設計IT變革的轉型路線 5.3 運用企業(yè)架構進行信息化規(guī)劃、建設實施的方法 第五個課堂互動環(huán)節(jié): l 如何運用互聯網思維結合企業(yè)架構的方法規(guī)劃本企業(yè)向互聯網業(yè)務轉型的戰(zhàn)略目標路徑圖; l 探討電子認證的應用在互聯網場景下應有哪些關注點; l 探討電子合同、服務器證書等產品的應用方向。 ? 總結與交流 l 課程內容回顧 l 講師學員開放式互動
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