與當(dāng)年紅極一時(shí)的易中天“品三國(guó)”不同，北京郵電大學(xué)管理學(xué)博士趙玉平教授從今日起，為大家講解一代梟雄曹操的成功之路。 　　趙玉平曾于2011年在《百家講壇》開講《向諸葛亮借智慧》《跟司馬懿學(xué)管理》，用現(xiàn)代管理行為學(xué)角度來(lái)解讀傳統(tǒng)文化，雖然標(biāo)新立異，卻也不失為一種將國(guó)學(xué)推向現(xiàn)代人的方法。這次他將從曹操的成長(zhǎng)、為官、用人等方面，歸結(jié)出適合現(xiàn)代人使用的“成功學(xué)”。 　　在他的解讀下，曹操小時(shí)候是一個(gè)喜歡飛鷹走狗的“問(wèn)題少年”，甚至荒誕到做出搶別人新娘的瘋狂舉動(dòng)。為官上任后，曹操遭受了重大挫折，在逆境面前他是如何思考問(wèn)題的？在曹操漸漸興起的雄心壯志面前，他怎樣做到既穩(wěn)妥又快速地發(fā)展事業(yè)？而身處三國(guó)亂世，曹操也曾因?yàn)椤扒榫w管理不佳”而差點(diǎn)失去一切，比如他因?yàn)榧胰吮粴ⅲバ熘?，在情緒失控之下縱容手下燒殺搶掠，最終給自己帶來(lái)了非常不利的影響。 　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些孩子被稱為問(wèn)題少年，在眾人眼里，他們的行為荒誕不經(jīng)，毛病多多。這些孩子真的無(wú)藥可救嗎？在今天的節(jié)目中，趙玉平將以風(fēng)趣的語(yǔ)言，通過(guò)曹操轉(zhuǎn)變性格的例子，來(lái)告訴大家如何把這些幼苗扶正，并幫助他們健康成長(zhǎng)。敬請(qǐng)關(guān)注《百家講壇》系列節(jié)目《曹操的謀略》之《不良少年變英雄》。