課程名稱(chēng)：

復(fù)制中層人才- 鑄造高效團(tuán)隊(duì) 讓執(zhí)行落地生根

適合對(duì)象：

生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、品管經(jīng)理、品管主管、QE工程師、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)專(zhuān)員、PMC、工程經(jīng)理、工程主管、行政經(jīng)理、行政主管、資材經(jīng)理、資材主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管等相關(guān)人員。

課程時(shí)間：

1 天

課程目標(biāo)：

◆ 明定好干部的標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)員工的標(biāo)桿意識(shí)；

◇理解和撐握好干部的培養(yǎng)與文化傳承方法；

◆ 明確以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力思維；

◇運(yùn)用OEC管理法化解生產(chǎn)中的執(zhí)行力與效率問(wèn)題；

◆ 塑造“積極向上，追求卓越”的企業(yè)文化。

課程大綱：

 上午：（09：00~11：50）

 第一章．選擇好干部的標(biāo)準(zhǔn)

   1.選擇好干部的三大標(biāo)準(zhǔn)

     ①.幫助老板“獨(dú)當(dāng)一面”一部分責(zé)任的人

     ②.與老板“互補(bǔ)”的人

     ③.與老板一條心，把命賣(mài)給老板、把命賣(mài)給公司的人

   2.一個(gè)公司只有兩個(gè)方面的事情

     ①.戰(zhàn)略層面

     ②.執(zhí)行層面

     ※.思考題：配合公司戰(zhàn)略，中高層最需要提升什么能力？

 第二章．執(zhí)行力落地的核心

   1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行落地的三大核心

     ①.職業(yè)成熟度系統(tǒng)

     ※.世界上是否存在不負(fù)責(zé)任的員工？

     ※.系統(tǒng)破解：中國(guó)公司的員工好難管理，難在哪里？

     ※.職業(yè)成熟度提升的三大步驟 

        a.第一步：不抱怨 

        b.第二步：理解別人

        c.第三步：主動(dòng)解決問(wèn)題

    ②.當(dāng)“爹”的系統(tǒng)

     ※.商業(yè)原則

     ※.搞好“當(dāng)?shù)南到y(tǒng)”的第二大思維

     ※.中國(guó)員工沒(méi)有執(zhí)行力的三大陷阱

      a.陷阱一:任務(wù)等同于結(jié)果

      b.陷阱二:職責(zé)等同于結(jié)果

      c.陷阱三:態(tài)度等同于結(jié)果

     ※.當(dāng)?shù)南到y(tǒng)”工作落地的三句話

      a.第一句:抓循環(huán)

      b.第二句:抓追蹤

      c.第三句:抓根源

    ③.當(dāng)“媽”的系統(tǒng)

     ※.如何當(dāng)一個(gè)“好媽媽”？

     ※.員工找你時(shí)，如何換大腦？

     ※.案例：領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)“累”？

 第三章．執(zhí)行力保證的利器 - OEC管理法的應(yīng)用

    1.OEC管理的目標(biāo)體系

    2.OEC管理的日清體系

    3.OEC管理的激勵(lì)機(jī)制

    4.如何用OEC管理解決具體問(wèn)題