1、家長(zhǎng)需要力量:帶動(dòng)別人的人一定要有力量的 2、孩子的失敗源于我們家長(zhǎng)的失敗： 3、孩子不自信家長(zhǎng)定不自信． 4、家長(zhǎng)無(wú)力才會(huì)找借口才會(huì)抱怨，家長(zhǎng)抱怨孩子會(huì)委屈感重，自罪感重，抑郁感重． 5、情緒問(wèn)題是力量問(wèn)題． 6、充電孩子必先自己充電． 7、勵(lì)志孩子必先勵(lì)志自己 8、教會(huì)家長(zhǎng)補(bǔ)補(bǔ)鈣 第一模塊――孩子的缺鈣 1、學(xué)習(xí)思考力不夠――太多的想不懂 2、學(xué)習(xí)生活力缺乏——太多的做不了 3、情緒自控力低下——太多的管不住 4、溝通表現(xiàn)力不足——太多的不敢說(shuō) 5、判斷選擇力無(wú)力——太多的不能選 6、生活調(diào)理力匱乏——太多的管不住 7、感覺正能量缺失——太多的負(fù)能量 8、對(duì)己認(rèn)可力失衡——太多的看不起 9、主見把握力無(wú)根——太多的無(wú)主見 第二模塊――父母的缺鈣 1、 補(bǔ)給自己帶動(dòng)力 2、 補(bǔ)給自己氛圍場(chǎng) 3、 學(xué)習(xí)助學(xué)思考力 4、 生活教練觀察法 5、 調(diào)理情緒輔助法 6、 平等溝通作業(yè)式 7、 正能量接受蓄力 8、 次序設(shè)置作業(yè) 9、 認(rèn)知認(rèn)同與認(rèn)可 10、 支撐溫軟與焐暖 記?。号c其發(fā)脾氣，不如想主意；做一生的錯(cuò)題，不如一題正確的題！因而教育是輕松但不輕易的工作！