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王國欽 2020年度中國50強(qiáng)講師
銷售生產(chǎn)力培訓(xùn)師;定制培訓(xùn)專家;管理教練
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王國欽:2019新版BBA管理實(shí)務(wù)總裁班
2019-05-24 2507
對(duì)象
企業(yè)老板,職業(yè)經(jīng)理人CEO,公司高管
目的
你強(qiáng)大,企業(yè)一切都好
內(nèi)容
課程背景


總裁班課程五花八門,但多數(shù)是講股權(quán)、阿米巴、教練技術(shù)的,這些課程并不適合廣大中小企業(yè),即使對(duì)有一定管理基礎(chǔ)的中大企業(yè)亦未適用。各位總裁請(qǐng)記住,你曾經(jīng)致富的經(jīng)歷才是你的根本成功之道,只是它過去不怎么規(guī)范,你只需要學(xué)習(xí)如何規(guī)范管理、科學(xué)經(jīng)驗(yàn),即可取得更大成功,而不是顛覆你的過去,也不會(huì)有什么捷徑和妙招讓你“少勞多得”、“不勞而獲”或借別人的雞下自己的蛋,這都是不現(xiàn)實(shí)的,不符合客觀規(guī)律。

拿阿米巴來說,它為什么在一段時(shí)期能吸引到一些企業(yè)去學(xué)習(xí)呢?一是這些機(jī)構(gòu)非常注重銷售,與其說是培訓(xùn)公司,不如說它是營銷公司;二是目前市場上所謂的阿米巴經(jīng)營模式,只是一些人炒作的概念而已,它的迷惑性在于,它展示給你的內(nèi)容,看起來也是企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)務(wù)內(nèi)容,又系統(tǒng)又全面,問題就出在這,搞阿米巴的人,把“企業(yè)管理知識(shí)大全”分類匯總,放置在設(shè)計(jì)好的一套“模式”的各個(gè)模塊中,這樣就有迷惑性了。然后復(fù)制,賣給你,賣給他,賣給所有人……君不見,多少一開始轟轟烈烈阿米巴的人,到頭來懊悔自責(zé)淚一把,花了很多錢,把員工折騰得離心離德,什么也沒得到,企業(yè)的一切反而倒退了,只留下公司墻上的標(biāo)語在時(shí)刻當(dāng)笑話!

為什么看似妙方的這些東西最終沒用呢?

首先它不符合人性,員工的問題在于沒管好,不是員工不好;企業(yè)的問題也在于沒管好,比如流程不好、制度不好、標(biāo)準(zhǔn)沒有、培訓(xùn)沒有,這些都是管理實(shí)務(wù),你做到了,經(jīng)營管理自然慢慢好起來;員工的人性在于你管理規(guī)范,我就很佩服你,服從你,你管不好,我就偷懶!不要說中國員工,全世界的員工,多數(shù)人的心態(tài)都是:我只想好好當(dāng)個(gè)員工,你忽悠當(dāng)老板,當(dāng)阿米巴巴長,忽悠我入股,你目的不純!

其次,管理是動(dòng)態(tài)的。企業(yè)不同時(shí)間、不同情形,面臨的問題不一樣。企業(yè)問題的產(chǎn)生不僅有內(nèi)部的,也有外部的。這是不可控制的,但你是企業(yè)管理的能力是受你控制的!你掌握了解決問題的能力,具有科學(xué)的理念,規(guī)范的方法,富于靈活變動(dòng)、高效可行的管理行為,你就實(shí)現(xiàn)了“不變應(yīng)萬變”,這是搞好企業(yè)、永續(xù)經(jīng)營的法寶!而阿米巴是一個(gè)死的模式,它告訴你的是“每個(gè)員工、每個(gè)巴長”的積極性激發(fā)出來了,你可以解放了!實(shí)情情況是員工沒有能力承擔(dān)原本該你承擔(dān)的問題解決,他們只喜歡也只能夠解決好本職崗位工作產(chǎn)生的問題,而你,依然放不了手……公司更亂!

我們不否認(rèn)阿米巴曾經(jīng)是京都陶瓷為了滿足松下電子苛刻訂單要求的成功管理方法,但它是個(gè)個(gè)案!我們也否認(rèn)股權(quán)激勵(lì)在一些知名企業(yè)發(fā)揮了特別的作用,但它是人家在長期經(jīng)營過程中實(shí)踐沉淀出來的,具有很妥帖的文化來落地,不是拿來主義!


正如工匠精神所提倡的,把自己的工作鉆石透徹,自然是贏家!總裁最本質(zhì)的專業(yè)是管理,管理是具有藝術(shù)特質(zhì)的實(shí)務(wù)工作,體現(xiàn)在每一天的“怎么想,怎么做”上。所以,現(xiàn)在的多數(shù)企業(yè)經(jīng)營管理者,不是缺模式,而是缺自身管理思維和綜合技能的夯實(shí)!盡管你長期搞管理,但是局限、片面,或者從開始就缺少對(duì)科學(xué)理念和有效工具的掌握,這些有用的實(shí)務(wù),你學(xué)到了,回去自然會(huì)觸一舉三,靈活運(yùn)用,把企業(yè)管得更好!

相信自己!員工的信心來自老板,企業(yè)的前途也系于老板!別讓老板成為發(fā)展的最大瓶頸!

本課程因此為你而生!


課程收益


本課程具有時(shí)期性,不同經(jīng)營時(shí)段安排不同的內(nèi)容,本期內(nèi)容的目標(biāo)收益:

1.組織架構(gòu)調(diào)整。應(yīng)對(duì)經(jīng)營新問題,解決和優(yōu)化流程不暢、責(zé)任疏漏、人力不穩(wěn)、質(zhì)量動(dòng)蕩等問題;

2.管理制度完善。人治和法治,應(yīng)針對(duì)企業(yè)不同階段、不同團(tuán)隊(duì)而定,這是制度建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的統(tǒng)一;當(dāng)前中小企業(yè)普遍存在人員難管的尷尬,如何有效解決?

3.高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)。90后已經(jīng)成為主力,就像微信改變了很多傳統(tǒng)方式,90后新生代倒逼我們作如何改變?

4.運(yùn)營與業(yè)績管控。無論是服務(wù)業(yè)的運(yùn)營,還是制造業(yè)的生產(chǎn),績效都來自科學(xué)規(guī)范的管控。管控的內(nèi)容是什么?如何管控?

5.精益管理工程:標(biāo)準(zhǔn)化,精細(xì)化,質(zhì)效化。訂單的個(gè)性化定制越來越多,如何保證交期、成本和質(zhì)量的績效統(tǒng)一?老板首先要掌握其中科學(xué)的理念!

6.激勵(lì)性績效薪酬設(shè)計(jì)。能夠激發(fā)員工日常積極性的KSF工資結(jié)構(gòu)。


課程特色


1. 站位高,知識(shí)廣,覆蓋全

-- 深刻闡述“怎么做,為什么這樣做?”,讓你非常清晰自己應(yīng)該如何選擇和規(guī)劃;

2. 先進(jìn)的培訓(xùn)溝通技術(shù)——觸動(dòng)、明晰、邏輯!

-- 同樣的知識(shí),講得散亂,遠(yuǎn)不如講得有條理對(duì)人有幫助。

3. 一理一例——即時(shí)引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)化成自己的應(yīng)用辦法!

-- 本課程難以仿制的特點(diǎn)是一個(gè)實(shí)用知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)踐操作案例,既長見識(shí),又長本事。

4. 與時(shí)俱進(jìn)原版研發(fā),緊扣2019年發(fā)展形勢!

  -- 坤尚培訓(xùn)長期服務(wù)中小企業(yè),案例豐富,調(diào)研精準(zhǔn),對(duì)經(jīng)營管理問題摸得很準(zhǔn)!

5. 一對(duì)一給方案,解答學(xué)員實(shí)際問題!

  -- 本課程采用【課桌 + 會(huì)議式茶臺(tái)】的課室布置,聽課和討論相結(jié)合,展示和點(diǎn)評(píng)相結(jié)合,方式靈活,長時(shí)間集中學(xué)習(xí)也不累!主講老師王國欽具有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與理論基礎(chǔ),獨(dú)有職場模擬培訓(xùn)OJT訓(xùn)練技術(shù),探詢式引導(dǎo)學(xué)員還原工作情景,現(xiàn)場幫助學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際。

6. 回去后即用即見效!

  -- 坤尚培訓(xùn)針對(duì)市場上普遍存在的“上課激動(dòng),回去不動(dòng)”的尷尬培訓(xùn),潛心研究出行之有效的課后落地保證系統(tǒng),幫助學(xué)員克服課后惰性、如何解決環(huán)境困擾、如何有序?qū)嵺`參訓(xùn)內(nèi)容、如何快速做出效果。

課程安排

第一天  集中授課。企業(yè)管理實(shí)務(wù)全面講解。

第二天  當(dāng)前經(jīng)營環(huán)境突破之道:學(xué)員企業(yè)案例交互剖析支招。

第三天  循環(huán)訓(xùn)練:我的2019企業(yè)績效管理規(guī)劃


D1    決勝2019的管理準(zhǔn)備序模塊內(nèi)容一、定計(jì)劃1. 計(jì)劃目標(biāo)的重要性解析

2. 基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)年度經(jīng)營計(jì)劃編制

3. 年度計(jì)劃執(zhí)行調(diào)整機(jī)制:柯立芝效應(yīng)

4. 計(jì)劃分解與目標(biāo)責(zé)任確定:組織發(fā)展(OD)技術(shù)

5. 目標(biāo)達(dá)成與績效考核:一直做不到,今年這樣做肯定能做到二、補(bǔ)短板1. 影響或制約企業(yè)經(jīng)營管理績效的短板類別

2. 機(jī)制和制度短板修補(bǔ)技術(shù)

3. 人員短板的兩項(xiàng)破解辦法

(1) 管理人員短板:①管理知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)  ②管理個(gè)性

(2) 一線員工短板:①心態(tài)短板  ②技能短板三、抓執(zhí)行1. 認(rèn)識(shí)執(zhí)行問題的根源:①表象與本質(zhì)  ②嚴(yán)重性判斷

2. 個(gè)人執(zhí)行力:

(1) 執(zhí)行意愿問題

(2) 執(zhí)行能力問題

(3) 執(zhí)行效果問題

3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:

(1) 團(tuán)隊(duì)的涵義

① Target清晰的目標(biāo),共同的愿景

② Educate系統(tǒng)的培訓(xùn)、成長與提升

③ Ability作戰(zhàn)的能力,否定與革新的勇氣

④ M-moral自我激勵(lì)的修復(fù)能力,合理的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

(2) 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來自團(tuán)隊(duì)文化

① 根據(jù)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建文化

② 根據(jù)團(tuán)隊(duì)文化抓管理


D2    當(dāng)前經(jīng)營環(huán)境突破之道:精益管理工程序模塊內(nèi)容一、現(xiàn)場規(guī)范1. 現(xiàn)場和現(xiàn)場管理

(1) 現(xiàn)場的劃分

① 生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)場;

② 服務(wù)企業(yè)的現(xiàn)場;

(2) 哪些績效必須從現(xiàn)場抓?

① 目標(biāo)達(dá)成在現(xiàn)場抓(案例)

② 運(yùn)營績效在現(xiàn)場抓(安全)

2. 規(guī)范現(xiàn)場的重要性及規(guī)范的內(nèi)容選擇

3. “先天不足”下如何解決現(xiàn)場管理問題

(1) 常用管理工具講解:應(yīng)用與實(shí)踐問題解決

(2) 針對(duì)學(xué)員案例的剖析與支招二、質(zhì)量保證1. 不同行業(yè)對(duì)質(zhì)量的準(zhǔn)確理解

2. 質(zhì)量的范圍、內(nèi)容

3. 質(zhì)量問題發(fā)現(xiàn)

4. 質(zhì)量問題解決

5. 企業(yè)品質(zhì)保證工作:個(gè)性化交付下的質(zhì)量保證

6. 參訓(xùn)學(xué)員企業(yè)提問:針對(duì)當(dāng)前的重點(diǎn)工作,如何保證工作質(zhì)量?比如即將到來的3月份參加展會(huì),展會(huì)經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量保證如何做?

D3    訓(xùn)練:我的2019企業(yè)績效管理規(guī)劃

一、方案樣版由主講老師進(jìn)行總裁年度工作規(guī)劃橫版演示二、學(xué)員演練由演員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,分別展示,講師逐一點(diǎn)評(píng),學(xué)員集體品評(píng)


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