耿賀敢,耿賀敢講師,耿賀敢聯(lián)系方式,耿賀敢培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中小學(xué)管理、課堂改革與創(chuàng)新特級(jí)講師
46
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
掃一掃加我微信
耿賀敢:執(zhí)行力23個(gè)經(jīng)典案例17
2016-01-20 34047
 案例17、猴子取食:加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里,每間兩只,房子里分別放置一定數(shù)量的食物,但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物放在地上,第二間房子的食物分別多次從易到難懸掛在不同高度上,第三間房子的食物懸掛在屋頂。數(shù)日后,他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷,第三間房子的兩只猴子死了,只有第二間房子的兩只猴子活得好好的。原來(lái),第一間房子里的猴子一進(jìn)房子就看到了地上的食物,為了爭(zhēng)奪唾手可得的食物大動(dòng)干戈,結(jié)果一死一傷。第三間房子的猴子雖做了努力,但因食物太高,夠不著,活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先按各自的本事取食,最后隨著懸掛食物高度的增加,一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣,每天依舊取得足夠的食物。點(diǎn)評(píng):如何實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳組合,一直是人力資源管理者十分關(guān)注的問(wèn)題。崗位難度過(guò)低,人人能干,體現(xiàn)不出能力與水平,反倒促進(jìn)內(nèi)耗甚至殘殺,如同第一間房子里的兩只猴子;而崗位的難度太大,雖努力卻不能及,最后人才也被埋沒(méi)抹殺,就像第三間房子里的兩只猴子。點(diǎn)評(píng):只有崗位難易適當(dāng),并循序漸進(jìn),猶如第二間房子里的食物,才能真正檢驗(yàn)出人的能力與水平,發(fā)揮人的能動(dòng)性和智慧。

 

全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師