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企業(yè)商學院建設
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薛錫:基于能力模型構建學習地圖
2016-01-20 13709
對象
企業(yè)高管
目的
戰(zhàn)略宏圖=目標+能力+學習地圖
內容
1、能力模型與戰(zhàn)略的關系  能力模型、企業(yè)戰(zhàn)略、學習地圖的含義  能力素質模型與企業(yè)戰(zhàn)略和學習地圖的關系  學習地圖——企業(yè)大學構建施工圖  戰(zhàn)略宏圖=目標+能力+學習地圖 2、能力模型設計流程與成果  前期準備和調研  劃分職位序列、確定建模對象  常用建模方法  崗位任職資格體系設計  完成建模 備注:提供每一步驟需要的工具表單 3、能力模型設計演練  小組分組  模擬崗位能力模型設計 4、學習地圖設計流程和成果  準備與調研  分析崗位族  依據能力模型設計培訓模塊:培訓方式與培訓內容的選擇  繪制學習地圖:培訓結構設計、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 備注:提供相關工具表單并實戰(zhàn)演練 5、學習地圖成功推廣  成人學習的腦科學  自主培訓的藝術  績效的應用  企業(yè)文化激勵 特色:視頻呈現(xiàn)、案例分享 6、企業(yè)成功案例  某銀行能力模型與學習地圖相結合的實際操作方式、案例分享  某多元化集團能力模型與學習地圖示范 18210007375
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