自圓泉說(shuō)：當(dāng)下時(shí)常聽(tīng)到關(guān)于讓90后管理90后的相關(guān)理論，說(shuō)不是同年代的人很難管理好新人類(lèi)；這讓我想到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本提到＂以華治華＂的理論，關(guān)鍵是要理解讓誰(shuí)來(lái)治理誰(shuí)？讓弱勢(shì)群體治理弱勢(shì)群體還是讓有名望的人（溥儀、汪精衛(wèi)之流）來(lái)治理弱勢(shì)群體？同樣的道理，讓90后管理90后，是讓有志向的90后管理迷茫的90后還是讓迷茫的90后管理同樣迷茫的90后？我們都知道一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景決定一個(gè)人的成長(zhǎng)，那么問(wèn)題來(lái)了，有志向的90后很明顯跟迷茫的90后成長(zhǎng)環(huán)境以及受教育程度并不相同，因此決定了他們的思想體系和價(jià)值觀的不同，怎么能說(shuō)明他們更適合管理90后？讓迷茫的90后管理同樣迷茫的90后，那后果可想而知；在任何年代，任何國(guó)度，管理任何人，無(wú)非是圍繞對(duì)方的需求進(jìn)行滿足性的管理，真正的挑戰(zhàn)來(lái)自員工當(dāng)時(shí)的需求層次的甄別和掌握需求滿足的技巧，而不是誰(shuí)更適合管理誰(shuí)的問(wèn)題。[太陽(yáng)]早安，美麗的世界！
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