課程簡(jiǎn)介： 我相信你聽(tīng)過(guò)很多管理類(lèi)課程，而且我也相信這些課程對(duì)你影響至深；但這堂課程，你可以把它理解為管理課程，也可以理解為心理學(xué)課程，歸根結(jié)蒂，這趟課程是為了找回真正的你，通你的回歸，從而為構(gòu)建和諧家庭、創(chuàng)造快樂(lè)企業(yè)貢獻(xiàn)一份屬于您的源動(dòng)力！ 講師簡(jiǎn)介： 王澤仁老師： •國(guó)學(xué)心靈輔導(dǎo)講師 •傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)講師 •幸福人生教育講師 •家庭倫理教育講師 •構(gòu)建快樂(lè)企業(yè)講師 16歲被醫(yī)生診斷為抑郁癥患者，重度失眠2年，輕度失眠4年。整整6年抗?fàn)帲?9歲遭遇重大家庭變故，從此成為一家之主；20歲深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與心理學(xué)，歷經(jīng)2年運(yùn)用圣賢智慧自我化解抑郁失眠癥狀，回歸理性人生；從此一直鉆研傳統(tǒng)文化解決心靈成長(zhǎng)中的問(wèn)題，為許多有緣者現(xiàn)身說(shuō)法、解惑答疑；21歲大學(xué)畢業(yè)；23歲矢志創(chuàng)業(yè)，投身教育事業(yè)，創(chuàng)建過(guò)兩家公司，創(chuàng)造了培訓(xùn)界銷(xiāo)售奇跡，在此期間備嘗創(chuàng)業(yè)之艱辛，體味過(guò)小有成就的喜悅，也經(jīng)受過(guò)失敗后的苦楚；26歲閉關(guān)游學(xué)一年；27歲開(kāi)始放下所有的工作，將自身所學(xué)與傳統(tǒng)文化、心理學(xué)與企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了《企業(yè)源動(dòng)力管理》《弟子規(guī)與員工自我管理》，《國(guó)學(xué)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用》，《和諧心靈課堂》，《四書(shū)》解讀及應(yīng)用，《幸福人生、和諧家庭、快樂(lè)企業(yè)》，《厚德載物、吉祥人生》等系列課程，全國(guó)巡講上百場(chǎng)。 王澤仁老師用自己豐富的人生經(jīng)歷、曲折的心靈成長(zhǎng)軌跡、結(jié)合自己多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以及多年吸收圣賢營(yíng)養(yǎng)的熏陶，每次授課都是心與心的與廣大學(xué)員分享交流，在心靈上和學(xué)員們達(dá)成了高度共鳴。每次授課后，學(xué)員不僅反響熱烈，且主動(dòng)私下咨詢(xún)各種人生、家庭、工作問(wèn)題；擁有一批忠實(shí)的聽(tīng)眾。 王澤仁老師尤其擅長(zhǎng)從古圣先賢的文化中發(fā)掘出個(gè)人心靈成長(zhǎng)軌跡中的問(wèn)題、矛盾、變異、需求、提升等等一系列癥狀；從根源上為學(xué)員塑造美好積極的心態(tài)、構(gòu)建理性的自我管理、創(chuàng)造幸福的人生，以及為學(xué)員們的家庭和諧，企業(yè)快樂(lè)保駕護(hù)航！ 王澤仁老師修身16字訣： 靜以修身、儉以養(yǎng)德、謙以恭行、盡孝積善。 王澤仁目前從事的工作： 1、公益免費(fèi)幸福人生講座； 2、在外講習(xí)分享《弟子規(guī)與員工自我管理》，《國(guó)學(xué)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用》，《和諧心靈課堂》，《源動(dòng)力管理：種瓜得瓜、種豆得豆》，《四書(shū)》解讀及應(yīng)用，《幸福人生、和諧家庭、快樂(lè)企業(yè)》，《厚德載物、吉祥人生》等系列課程。 3、涂鴉文章，感悟人生。 王澤仁的人生理想： 和天下有緣者共同修身養(yǎng)性、正己化人；共同營(yíng)造一個(gè)民風(fēng)淳樸、人人向善的世界。 授課風(fēng)格： 1、多年來(lái)親身案例分享，真實(shí)震撼 2、一針見(jiàn)血，入木三分，感化學(xué)員 3、幽默而富有哲理，活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn) 4、學(xué)以致用，改變從“心”開(kāi)始，心動(dòng)必化為行動(dòng) 課程對(duì)象： 1、企業(yè)中層管理者 2、企業(yè)所有基層員工 3、找尋自己源動(dòng)力的人士 課程時(shí)長(zhǎng)：理想時(shí)長(zhǎng)為1天，也可0.5天。 課程大綱： 第一章、問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái) 1、三個(gè)基本哲學(xué)問(wèn)題 2、我們的源頭如何？ 3、十三歲前我們都做了些什么？ 4、我們應(yīng)該補(bǔ)習(xí)哪些課程？ 5、你愿意做井底之蛙還是河伯？ 6、長(zhǎng)線(xiàn)思考：時(shí)間是淘金沙漏 第二章、人必自侮然后人侮之，企必自敗然后人敗之 1、誰(shuí)毀滅了自己？誰(shuí)成就了自己？ 2、誰(shuí)毀滅了企業(yè)？誰(shuí)又成就了企業(yè)？ 3、檢討、反省、懺悔是成功的第一步 4、人應(yīng)該如何與自己對(duì)話(huà)？企業(yè)應(yīng)如何與自己對(duì)話(huà)？ 5、動(dòng)力如何蓄積？ 6、以苦為師、以戒為師，任重而道遠(yuǎn) 第三章、禍福無(wú)門(mén)，惟人自召；善惡之報(bào)，如影隨形 1、行有不得，反求諸己 2、己所不欲勿施于人 3、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 4、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下 第四章、謙之一卦，六爻皆吉 1、守雌貴柔，謙卑處事 2、謙卑是長(zhǎng)守富貴平安之寶 3、海納百川，以其處下也 4、不垢不凈，不增不減，不生不滅 第五章、圣人不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng) 1、無(wú)為而治的力量 2、正己化人，恭己南面而治 3、上有所好，下必甚之 4、從你、我、他到萬(wàn)物一體，死生同狀 課堂標(biāo)準(zhǔn)流程： 上午： 9:00-9:10 誦讀感恩詞 拜孔子禮 9:10-9:30 一起誦讀《百孝經(jīng)》，《弟子規(guī)》 9:30-11:50 老師授課分享 11:50-12：00 誦讀感恩詞 拜孔子禮 中午： 12:00-13:30 用餐時(shí)間 餐前誦讀感恩詞 下午： 13:30-13:40 誦讀感恩詞 拜孔子禮 13:40-14:00 一起誦讀《太上感應(yīng)篇》《朱子治家格言》 14:00-14:10 一起止心冥想 14:10-16:50 老師授課分享 16:50-17:00 誦讀感恩詞 拜孔子禮 課堂建議： 1、 不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話(huà)不接聽(tīng)，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī) 2、 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè) 3、 課堂中都是同窗好友，無(wú)有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者