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黃敏燕:非暴力溝通,你會(huì)了嗎?
2016-01-20 48979
       美國(guó)著名心理學(xué)博士盧森堡.馬歇爾博士說(shuō):“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的,但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦!”

       很多時(shí)候,我們一開(kāi)口,就已經(jīng)傷害到了對(duì)方。抱怨、指責(zé)、批評(píng)、說(shuō)教、勸導(dǎo)……我們以為我們的批評(píng)與教導(dǎo)能讓對(duì)方改正缺點(diǎn),但卻發(fā)現(xiàn)效果甚微。因?yàn)槊總€(gè)人都有保護(hù)自己的本能,即我們的心理防制機(jī)制,一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方的語(yǔ)言里有一絲傷害的味道,馬上進(jìn)入“戰(zhàn)備狀態(tài)”,為了保護(hù)自己的心靈不被傷害,就會(huì)開(kāi)始對(duì)抗。溝通就此中斷,他在你面前立起了一堵高墻,解釋、辯解、找借口或者直接反擊。

       非暴力溝通的第一步, 觀察,不帶任何情緒地描述事實(shí)??陀^地描述剛才發(fā)生的事實(shí),就好像你是墻上的一只蒼蠅或者一個(gè)掛鐘,看見(jiàn)了剛才發(fā)生的一切,這樣的描述避免了我們對(duì)事件的主觀評(píng)判。對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)的是客觀事實(shí),而沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)之分,消除對(duì)方的戒心與顧慮。(區(qū)分觀察和評(píng)論,能夠不帶預(yù)設(shè)地仔細(xì)觀察正在發(fā)生的事情,并具體指出正影響我們的行為和事物)

       第二步,體會(huì)和表達(dá)感受。一件事情發(fā)生的時(shí)候,我們往往有很多情緒,比如生氣、委屈、失落、不安、有壓力、擔(dān)心等,多種感受同時(shí)存在,但不去仔細(xì)覺(jué)察,連我們自己都不知道對(duì)于同一件事情,我們還有另外那么多感受。通常最容易體會(huì)到的是生氣,接著我們會(huì)指責(zé)、批評(píng)對(duì)方。

       體會(huì)自己的感受,也是提高情商的第一步。仔細(xì)體會(huì)一下自己的感受,它們分別是什么,提高自己對(duì)情緒的感受性,用情緒詞匯來(lái)標(biāo)明你的感受。因?yàn)槊恳粋€(gè)感受后面都對(duì)應(yīng)一個(gè)信念,即你對(duì)這件事的看法。問(wèn)問(wèn)自己,我為什么會(huì)覺(jué)得生氣?我為什么會(huì)覺(jué)得委屈?讓你生氣的不是事件本身,而是你的信念!

       接著表達(dá)感受,告訴對(duì)方你的感受,用“我信息”來(lái)表達(dá)感受?!拔矣X(jué)得……”這句話后面必須接表示情緒的字眼,而非包裝過(guò)的評(píng)論?!拔矣X(jué)得很受傷?!边@句話是表達(dá)感受,“我覺(jué)得你傷害了我?!边@句話就是一個(gè)評(píng)論。用“我信息”來(lái)表達(dá)感受,可以避免我們出口傷人,我們只是需要讓對(duì)方了解我們的感受,而非批評(píng)、指責(zé)對(duì)方。當(dāng)對(duì)方?jīng)]有感受到被傷害的威協(xié),就愿意傾聽(tīng)我們的感受,有助于營(yíng)造良好的溝通氛圍。(區(qū)分感受(Feeling)和想法,能夠識(shí)別和表達(dá)內(nèi)在的身體感覺(jué)和情感狀態(tài),而不包含評(píng)判、指責(zé)等)

       第三步,需要的表達(dá)。每一個(gè)抱怨或者不良的情緒背后,都有一個(gè)未被滿足的需求。我們真正需要的是愛(ài)和關(guān)心,也并不想指責(zé)他人,請(qǐng)看清楚自己的需要吧。探索情緒背后未被滿足的需求,我們才能夠清晰地表達(dá)需求與期望,從而幫助別人來(lái)滿足我們。

       第四步,請(qǐng)求幫助。既然是我們自己的需求,那究竟誰(shuí)應(yīng)該為此負(fù)責(zé)呢?是自己還是別人?沒(méi)有人有義務(wù)來(lái)滿足你的需求!我們需要?jiǎng)e人來(lái)配合才能滿足我們的需求,那我們還有理直氣壯的理由去生氣,去批評(píng)和指責(zé)別人嗎?是提出要求還是請(qǐng)求呢?所以,為自己的需求負(fù)責(zé),去做一些努力,請(qǐng)求對(duì)方,給對(duì)方足夠的尊重和空間。

       非暴力溝通提倡的是一種互相尊重的溝通方式,強(qiáng)調(diào)我們對(duì)自身的感受、行為以及對(duì)他人作出反應(yīng)時(shí)的選擇負(fù)責(zé),終結(jié)傷害對(duì)方心靈的話語(yǔ),有助于促進(jìn)相互尊重、關(guān)注和理解,進(jìn)而引發(fā)雙方互助的愿望,創(chuàng)造一個(gè)激勵(lì)合作的人際關(guān)系。

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