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湯明心:國(guó)學(xué)與中華崛起之關(guān)系
2016-01-20 11947
對(duì)象
大學(xué)國(guó)學(xué)總裁班
目的
國(guó)學(xué)對(duì)于喚起文化自覺(jué)增強(qiáng)民族凝聚力和民族大團(tuán)結(jié)具有重要意義
內(nèi)容
國(guó)學(xué)與中華崛起之關(guān)系 一. 國(guó)學(xué)對(duì)于喚起文化自覺(jué)增強(qiáng)民族凝聚力和民族大團(tuán)結(jié)具有重要意義。 1. 文化的自覺(jué)認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)民族認(rèn)同增強(qiáng)民族凝聚力的基礎(chǔ) 2. 傳承中華文化是實(shí)現(xiàn)中國(guó)人文化認(rèn)同和文化歸屬的基礎(chǔ) 3. 有利于海內(nèi)外中國(guó)人血脈和情感上的聯(lián)系實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一 4. 有利于國(guó)內(nèi)各民族實(shí)現(xiàn)共同的文化認(rèn)同和民族的大團(tuán)結(jié) 二. 國(guó)學(xué)對(duì)提高國(guó)人道德水準(zhǔn)提升文化素養(yǎng)建設(shè)和諧社會(huì)有重要意義。 1.建國(guó)君民教化為先百年大計(jì)教育為本古人如此當(dāng)代亦然 2.使人成為對(duì)國(guó)家民族社會(huì)以及家庭有責(zé)任感義務(wù)感的人 3.弘揚(yáng)中華文化傳承良好家風(fēng)建設(shè)中華民族共有精神家園 4.經(jīng)典可以使人精神熏陶涵養(yǎng)德性提升修養(yǎng)豐富精神世界 三. 國(guó)學(xué)對(duì)增強(qiáng)我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力提升國(guó)際影響具有重要意義 1.文化已經(jīng)成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和軟實(shí)力的重要組成部分 2.具有普世的價(jià)值有如璀璨的明珠閃耀在世界文明的天空 3.放棄傳統(tǒng)文化意味著放棄優(yōu)勢(shì)就意味著辱沒(méi)自己的國(guó)格 4.國(guó)學(xué)是文化之根民族之魂中國(guó)人決不能成為無(wú)根的民族 四. 國(guó)學(xué)對(duì)于促進(jìn)完善中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系具有重要的意義。 1弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)文化協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略需要 2國(guó)學(xué)是提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力一個(gè)戰(zhàn)略性的意義 3馬克思主義與國(guó)學(xué)相結(jié)合有中國(guó)內(nèi)容中國(guó)氣派中國(guó)特色和中國(guó)語(yǔ)言 4國(guó)學(xué)與踐行當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相統(tǒng)一的 五. 中華文明是世界四大文明古國(guó)唯一延續(xù)至今沒(méi)有中斷的文明 1. 西方思想以我為中心追去自我成功最后變成戰(zhàn)爭(zhēng) 2.中華傳統(tǒng)文化以道德自然為中心是朝陽(yáng)快樂(lè)文化 3 . 七十五位若貝爾獎(jiǎng)得住指出解決社會(huì)問(wèn)題的兩種思想 4 . 儒家講的是仁愛(ài)釋家講的是平等道家講的自然為核心 六. 中華傳統(tǒng)文化的根本是道德和孝道 1.德行孝道是人生大廈的堅(jiān)實(shí)地基 2.王道精神是為天下臣民的榜樣不對(duì)任何國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。 3.美國(guó)五六來(lái)發(fā)動(dòng)了多少戰(zhàn)爭(zhēng)是他的文化教育屬性決定的。 4.國(guó)學(xué)具有包容性不排斥其它文化反而會(huì)快速吸收和容和 七. 為什么保留中國(guó)文化最好地方不是中國(guó)很多人去國(guó)外學(xué)習(xí)中國(guó)文化 1.為什么保留中國(guó)文化最好的方不是中國(guó) 2.為什么中國(guó)企業(yè)家向日本人學(xué)習(xí)他們的精神 3.為什么韓國(guó)通過(guò)影視把文化傳播到世界各國(guó) 4.為什么美國(guó)通過(guò)三種方式把美勢(shì)民主和英雄主義文化傳遍世界 八. 國(guó)學(xué)那么好為什么文言文會(huì)被廢掉為什么百年來(lái)經(jīng)歷列強(qiáng)的侵略 1.讀書(shū)人言行不一致說(shuō)一套做一套 2.五四運(yùn)動(dòng)打了破傳統(tǒng)觀念但絕不能非黑白 3.做到知行如一人們就會(huì)對(duì)國(guó)學(xué)有信心 4.清朝的強(qiáng)大和衰敗都與教育有關(guān)思想混亂自私自利是主要原因 九. 東西方不同的思想指導(dǎo)出不同的人生命運(yùn)和境界 1.孝道是絕對(duì)超越時(shí)空的真理傳播到哪里沒(méi)人不喜歡 2.西方人得生涯規(guī)劃童年在天堂中年在戰(zhàn)場(chǎng)老年在墓 3.中國(guó)人的生涯規(guī)劃少年在積福中在年造福老年享福 4.人生六階段胎嬰養(yǎng)虛,童蒙養(yǎng)正,幼兒養(yǎng)性,少年養(yǎng)志,中年養(yǎng)德,老年養(yǎng)福 十. 中華民族的兩種精神 1.易經(jīng)乾卦天行健君子以自強(qiáng)不息 2.易經(jīng)坤卦地是坤君子以厚德載物 十一. 中華民族的兩種力量 1.什么是師道的力量韓愈師說(shuō)師者傳道授業(yè)解惑 2.什么是孝道的力量小孝治家中孝治企大孝治國(guó)
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