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趙智平:熱烈祝賀臺灣趙智平老師為江西亞東水泥有限公司提供《TWI-班組長管理技能提升培訓》

臺灣趙智平

2017-11-06 2666

熱烈祝賀臺灣趙智平老師為江西亞東水泥有限公司提供《TWI-班組長管理技能提升培訓》

授課時間2014年9月27日-28日（2天）

客戶行業(yè)：水泥制造行業(yè)

客戶介紹: 資料來源網(wǎng)絡版權歸屬原作者

江西亞東水泥有限公司（以下簡稱本公司）是由公臺灣遠東集團亞洲水泥股份有限司轉投資江西省成立的合資企業(yè)，目前也是江西省最大的中外合資企業(yè)之一，總投資額約二點五億美元。公司位于江西省瑞昌市碼頭鎮(zhèn)長江邊，目前廠區(qū)占地面積六七四畝，礦山占地面積三四二八畝，其余粘土礦區(qū)及港口占地一六一九畝。石灰石儲量三點三五億噸，品質(zhì)優(yōu)良。公司第一期建廠工程在一九九七年動土，二OOO年七月一號窯成功點火投產(chǎn)，第二號窯也于二OO三年九月十六日竣工投產(chǎn)。二OO七年第二季度第三號窯已加入運營，二零一零年五月第四號窯投產(chǎn)，目前第五第六號窯已動工建設，預計二零一三年九月五號窯投產(chǎn)，屆時全公司熟料年產(chǎn)量合計可達八百萬噸以上，年產(chǎn)各型水泥約一千萬噸以上。

學員情況描述：班組長，基層管理者

課程時間具體安排：每天6小時

課程介紹：

如何成為杰出的班組長？杰出班組長必須具備哪些管理技能？成功的工作的三要素態(tài)度、知識與技能。本課程即從杰出班組長的態(tài)度，班組長職責及使命、立場與條件開始，先界定班組長的使命開始，先端正態(tài)度。

杰出班組長需要哪些管理技能？我們分別從幾個層面介紹相關的知識并透過活動以讓參與者琢磨形成技能的門徑。這些管理技能的層面包括：

工作改善與問題解決

工作教導與日常指導

工作關系與溝通激勵

工作安全與危險預知

課程單元內(nèi)容：

第一單元：班組長職責及使命、立場與條件

一、活動：什么是班組長的任務及使命

二、現(xiàn)場必須管理的事

三、必備的五個條件

四、變異的知識與人員績效考核

五、過程(現(xiàn)場)管理

確認出工作流程

現(xiàn)埸：增加附加價值的所在，并使有焦點

確認出關鍵功能

限制理論 TOC

瓶頸和非瓶頸的管理方法不同

確認出主要人物和出核心資源

支持現(xiàn)場

減少經(jīng)常性浪費

標準化

確認出最佳方法并加以標準化消除浪費

建立回饋環(huán)

過程改進

六、 PDCA-按步就班地完成你的工作

七、成功的工作

活動：自我評價

第二單元：工作改善與問題解決

一、改善的機會無所不在

二、工作方法改善

工作在安全的狀態(tài)下進行

工作更輕松(減輕勞動疲勞)

提升質(zhì)量 (Q)

產(chǎn)出速度快(D)

降低成本 (C)

三、動作經(jīng)濟原則

動作經(jīng)濟原則的定義

動作經(jīng)濟原則

四條基本原則

動作的三要素

動作經(jīng)濟原則的作用和應用目的

案例討論

四、工作方法改善_四階段法

選擇需要改善的作業(yè)(問題意識)

公司方針(上司的要求)

問題的發(fā)生與原因調(diào)查的發(fā)現(xiàn)

基于PQCDSM的分析調(diào)查

改善的目標是什么？

對作業(yè)進行分解(掌握現(xiàn)狀)

我們是如何工作的/工作的步驟及順序(5W1H)

發(fā)現(xiàn)不必要、不均衡和不合理現(xiàn)象的調(diào)查表

什么是不能達成目標的問題/原因

提出改善建議

改善4 原則：ECRS

敢于提問：為什么要做這樣的事？不做又將會怎么樣？

評價/確定改善方案

試行

實施并追蹤

特別管理

達到統(tǒng)計穩(wěn)定狀態(tài)

工作方法改善案例

五、原因分析

案例及討論

現(xiàn)場工作日志的重要性

第三單元：工作教導與日常指導

一、培訓和考績

二、勝任力

三、教育和訓練的區(qū)分

四、教育訓練的三大支柱

五、在職訓練On-the-Job Training（OJT）

OJT在企業(yè)內(nèi)推動成功的五大必要條件

OJT做法及程序

訓練預定表_預定訓練表的需要性

六、學習之基本過程

七、訓練方法及衡量訓練成效

八、工作分解

工作分解、步驟、要點的意義

工作分解表_示例

九、工作教導_四階段法

為工人準備就緒

展示作業(yè)

試作

跟導

活動；你說我做

十、特殊教導法

感覺性的工作教導

吵雜環(huán)境的工作教導

第四單元：工作關系與溝通激勵

一、工作職責與工作關系

二、管理階層的角色在于提供支持給現(xiàn)場

三、所有管理人員的工作_維持

四、缺少紀律不叫自由，而是一團混亂

五、用不同的方法管理不同屬性的人

六、領導的技能_關系及信任

七、責罵前_先想一想

八、溝通

案例討論

傾聽的技巧

對談架構圖

九、化解沖突七步驟

步驟一識別問題的形態(tài)

步驟二描述問題

步驟三建立沖突云

步驟四邏輯檢查并更新

步驟五揭露假設

步驟六以雙贏建構解決方案

步驟七溝通解決方案

十、激勵

需求與激勵

激勵員工_關于激勵的一些指引

改善人際關系的基本要訣

臺灣實戰(zhàn)生產(chǎn)管理專家-趙智平《精益TOC實務指南》作者

臺灣實戰(zhàn)咨詢式生產(chǎn)管理專家趙智平《精益TOC實務指南》作者

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姓名：趙智平

學歷：臺灣圣約翰科技大學機械工程科系畢業(yè)，工程碩士

臺灣品管學會:品管技術師(CQT)中國生產(chǎn)力中心，第二屆企業(yè)全面質(zhì)量保證(TQA)顧問師

經(jīng)歷（10年生產(chǎn)管理實戰(zhàn)，2年生產(chǎn)運營效率軟件研發(fā)，10年生產(chǎn)運營咨詢輔導）

深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司生產(chǎn)管理研究院院長，TOC技術研發(fā)中心總經(jīng)理

中國人民大學MBA研修班TOC生產(chǎn)管理客座教授，

香港亞洲商學院EMBA和MBA研修班生產(chǎn)運營管理客座教授。

早年任職臺灣國勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師；

臺灣迪吉多計算機品管工程師及質(zhì)量總監(jiān)生產(chǎn)副總等職務；

歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經(jīng)理，

眾多企管顧公司生產(chǎn)管理類課程專業(yè)老師。

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主要著作精益TOC實務指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團，海天出版社

主要專長：

ISO 9000、ISO/TS 16949質(zhì)量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產(chǎn)管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應鏈解決方案(TOCR);CCPM項目管理;TLS（TOC-Lean-6Sigma）生產(chǎn)系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)

咨詢項目經(jīng)驗

野寶車料（深圳）有限公司生產(chǎn)、品質(zhì)、供應鏈流程改善專職特聘咨詢顧問2年

斯比泰電子（深圳）有限公司生產(chǎn)、品質(zhì)、供應鏈流程專職特聘咨詢顧問2年

力野精密工業(yè)（深圳）有限公司生產(chǎn)、品質(zhì)、IE、供應鏈流程職特聘咨詢顧問2年

東莞富華電子有限公司; 績效、生產(chǎn)、品質(zhì)、IE、供應鏈流程職特聘咨詢顧問2年。

佛山奧美鋁業(yè)有限公司績效、生產(chǎn)、品質(zhì)、IE、供應鏈流程職特聘咨詢顧問4年。

主講課程：

基于TOC技術的應用課程:

基于TOC的生產(chǎn)管理應用實戰(zhàn)

基于TOC的供應鏈管理實戰(zhàn)

基于TOC的準交期管理培訓

基于TOC的精益生產(chǎn)與規(guī)劃

關鍵鏈項目管理(CCPM）

質(zhì)量管理工具類課程

FMEA-潛在失效模式分析

DOE-實驗設計與田口方法

G8D-福特問題分析與解決技巧

田口實驗計劃法(TM)

制程質(zhì)量規(guī)劃流程

變異、管制圖與制程能力分析

七步QIP質(zhì)量改善法(品管七大手法)

IE改善系列課程

MOST-工時測定與預定工時法

高效生產(chǎn)規(guī)劃與價值流管理

TPM-全面生產(chǎn)設備與全員維護

生產(chǎn)廠線分析與平衡管理

現(xiàn)場管理IE操作實務

工廠布置與精益生產(chǎn)

工作抽樣與IE改善流程

生產(chǎn)管理干部技能系列課程

生產(chǎn)管理干部能力培訓

TWI-杰出班組長管理技能培訓

管理問題思考與沖突解決

授課方式：以工作坊的形式展開，啟發(fā)式講授、交互式教學、小組討論、真實實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實戰(zhàn)管理指導和經(jīng)驗分享、導師多年的工作運營工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導者，引導學員利用課堂知識解決問題。

講師風格：講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合，授課嚴謹務實專業(yè)。

客戶點評：臺灣實戰(zhàn)生產(chǎn)管理運營-TOC應用專家，案例全來自親自指導和輔導的真實案例，是一位非常專業(yè)和務實嚴謹?shù)馁Y深臺灣老師，善于對實際問題提出解決方案的專家，在咨詢輔導方面以追求實際效果為唯一目標，部分咨詢項目可以按照咨詢效果付費，專注為客戶創(chuàng)造價值。

臺灣趙智平老師輔導及授課企業(yè)上百家

高校：香港亞洲商學院MBA和EMBA研修班，中國人民大學MBA研修班

鞋業(yè)：宏業(yè)鞋業(yè)、港臺鞋業(yè)、創(chuàng)信鞋業(yè)、君穎橡塑、中力鞋材、裕元鞋業(yè)

印刷電路板：鴻達印刷電路、永昌益、聯(lián)橋電子、光翔電子，信利半導體有限公司，電器行業(yè)：國潤電器、翠寧電子、大雅電機

五金制品：建興五金塑料、富瑋五金

電子組件：富士康科技集團，國巨電子、詠得電子、正和電子、誠信電子、高智電子、

梅記精密、海韻電子、藝昌電業(yè)、天祥電子、惠達電子、大來電子、成功工業(yè)（惠州）有限公司

上海飛利浦電磁、恒忻電子

3C及外圍產(chǎn)業(yè)：東聚電業(yè)、致伸科技、奇聯(lián)電子、百升電子、深圳富士康、昆山微星電子(MSI)、深圳全錄

化工行業(yè)：立邦漆、南璋涂料、東洲油脂煉油廠

制衣/手袋：三暉綜合、寶島手袋、中威日用品

機械設備制造行業(yè) ：旺昌機械、馬利新菱