如今，很多企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型，很多企業(yè)正在拼命的互聯(lián)網(wǎng)+，然而真正的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)到底是怎么樣的?外人無(wú)從知曉?？偸潜砻婵粗苁秋L(fēng)光，殊不知，很多企業(yè)擁有一個(gè)甚至幾個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，卻不知該如何“互聯(lián)”了。

　　近日，就有這樣一家企業(yè)，兩棲蛙蛙教育信息技術(shù)有限公司有幸特邀中國(guó)品牌戰(zhàn)略專(zhuān)家任超一老師走進(jìn)自己的企業(yè)，進(jìn)行了為期兩天的MINI咨詢(xún)，進(jìn)行企業(yè)的品牌戰(zhàn)略梳理。

　　中國(guó)品牌戰(zhàn)略專(zhuān)家任超一老師走進(jìn)企業(yè)首先對(duì)企業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的了解分析，提出以下觀(guān)點(diǎn)：企業(yè)的三個(gè)前端平臺(tái)可謂是很好的項(xiàng)目，只是項(xiàng)目背后的大數(shù)據(jù)到底該如何聯(lián)通是一個(gè)問(wèn)題，如果各自運(yùn)營(yíng)都沒(méi)有問(wèn)題，只是我們到底有沒(méi)有找到用戶(hù)的痛點(diǎn)，又是否知道我們到底能為用戶(hù)解決什么問(wèn)題呢，我們的價(jià)值又該如何體現(xiàn)呢?

　　會(huì)議上，每個(gè)平臺(tái)的負(fù)責(zé)人都對(duì)自己的項(xiàng)目滔滔不絕，但是任超一老師拋出這幾個(gè)問(wèn)題后，大家也沒(méi)有了明確的答案，任超一老師此時(shí)說(shuō)：產(chǎn)品好賣(mài)，不如買(mǎi)好產(chǎn)品更重要!如果不能切入用戶(hù)的痛點(diǎn)，我們就不能很好地體現(xiàn)平臺(tái)的價(jià)值，所以首先要解決的問(wèn)題就是，我們到底能為用戶(hù)解決什么，提供什么價(jià)值。

　　在任超一老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)為期兩天的頭腦風(fēng)暴，企業(yè)高管們熱烈的討論，進(jìn)行強(qiáng)烈的思維碰撞，最終，任超一老師為該企業(yè)明確了戰(zhàn)略方向，也提出了解決方案：三個(gè)平臺(tái)都是為孩子們服務(wù)的，但真正的決策人確是校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師……如何賣(mài)好我們的產(chǎn)品，就一定要為這些決策人提供解決方案，體現(xiàn)我們的價(jià)值點(diǎn)。故此，任超一老師運(yùn)用品牌打造的工具將三個(gè)平臺(tái)分別進(jìn)行梳理，每個(gè)平臺(tái)一句簡(jiǎn)單明朗的口號(hào)，一個(gè)闡述解決方案的品牌故事，十個(gè)切入用戶(hù)痛點(diǎn)的價(jià)值點(diǎn)，清晰的呈現(xiàn)了三個(gè)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，又進(jìn)而利用背后的大數(shù)據(jù)進(jìn)行了三個(gè)平臺(tái)的聯(lián)通，更明確了企業(yè)以后的發(fā)展方向，這讓該企業(yè)的董事長(zhǎng)和高管們眼前一亮，心中更是豁然開(kāi)朗。

　　該企業(yè)董事長(zhǎng)韓昀臻女士表示：感謝任超一老師將我們這個(gè)雜亂無(wú)章的企業(yè)梳理的如此清晰，不僅讓我們明確了自己產(chǎn)品的定位，更讓我們以后有了發(fā)展方向，任超一老師的課程我們已經(jīng)都報(bào)名了，就是為了能更好的和任超一老師學(xué)習(xí)，拓寬我們的思維，使企業(yè)更好的發(fā)展。

　　任超一老師在最后指出，無(wú)論多好的項(xiàng)目，如果不進(jìn)行戰(zhàn)略梳理，也是無(wú)法順暢運(yùn)行的，企業(yè)沒(méi)有明確的方向，就像開(kāi)車(chē)沒(méi)有導(dǎo)航，開(kāi)得越快，錯(cuò)的越遠(yuǎn)，也希望兩棲蛙蛙的三個(gè)項(xiàng)目，能夠在以后的發(fā)展道路上，相輔相成，完美配合，為祖國(guó)未來(lái)的花朵及園丁們，提供更好的平臺(tái)!