【管理者提升計(jì)劃MTP—領(lǐng)導(dǎo)魅力】

【課程背景】

隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動(dòng)員工和企業(yè)績效提升。教練式領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練式管理方法，用以提升企業(yè)績效;未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。

教練，這種激勵(lì)潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對(duì)方的心態(tài)，使對(duì)方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對(duì)方及時(shí)調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。

與傳統(tǒng)的管理不同的是，教練領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運(yùn)用教練技術(shù)，先了解員工的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景，再通過專業(yè)的教練能力以及其他專業(yè)教練的方法、策略、工具啟發(fā)員工，最后通過改善行為策略，支持員工找到屬于自己的答案。

現(xiàn)代管理思想認(rèn)為，企業(yè)旨在成為一個(gè)讓員工發(fā)揮最大潛力的場所。管理者應(yīng)給予員工大力支持，鼓勵(lì)并提供信息和機(jī)會(huì)的過程，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力;高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

【課程收益】

1.   領(lǐng)導(dǎo)者不只要做事，還要做人，甚至還要做神，學(xué)習(xí)如何用影響力去帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)；

2.   管理者管理的主體是團(tuán)隊(duì)，管理者必須了解如何用機(jī)制與文化來打造團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略。

3.   如何成長成為九段領(lǐng)導(dǎo)者，成為有一高格局的魅力領(lǐng)導(dǎo)者。

4.   掌握提升領(lǐng)導(dǎo)者魅力的操作落地工具，幫助管理更快的提升。

【授課天數(shù)】1天，6小時(shí)/天

【授課對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)管理者，以中層管理者/基層管理者/儲(chǔ)備管理人員為主。

【授課方式】講師講授40%，學(xué)員互動(dòng)60%(案例討論+角色練習(xí)+視頻互動(dòng)+情景模擬)

【授課大綱】

一、何為領(lǐng)導(dǎo)魅力

1.   做事：靠能力

2.   帶人：靠能量

3.   做神：靠魅力

二、管理者如何做機(jī)制（機(jī)制力）

1.   什么是機(jī)制

2.   做機(jī)制的選題

3.   機(jī)制建設(shè)的原則

4.   誰來做機(jī)制

5.   做機(jī)制的方法

6.   機(jī)制完善訓(xùn)練

三、管理者如何做文化（文化力）

1.   走近企業(yè)文化

2.   企業(yè)文化的作用

3.   如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力

4.   文化落地的方法

三、九段領(lǐng)導(dǎo)力

1.   學(xué)習(xí)力

2.   改善力

3.   使命力

4.   注意力

5.   規(guī)則力

6.   責(zé)任力

7.   思考力

8.   影響力

9.   相信力

四、管理案例解析《誰的錯(cuò)》

1.   提出典型案例

2.   公司在管理中存在的問題

3.   如果我是高總應(yīng)該怎么辦

【落地工具】

做機(jī)制工具：機(jī)制改善工具表

做機(jī)制工具：完善機(jī)制四原則

做文化工具：標(biāo)桿示范法

凝聚力工具：九大要點(diǎn)

改善力工具：煮酒論英雄

改善力工具：改善墻

使命力工具：企業(yè)家夢(mèng)想宣言

規(guī)則力工具：敗類制度5類型

學(xué)習(xí)力工具：學(xué)習(xí)力等式

注意力工具：注意力等式

相信力工具：當(dāng)你相信就會(huì)發(fā)生