不過(guò)，陳向東自己卻沒(méi)有多少心理上的落差。因?yàn)樗呀?jīng)將自己的心態(tài)歸了零。現(xiàn)在，陳向東可以穿著套頭衫、短褲，趿拉著涼鞋上班，而不用像以前那樣的西服革履、衣冠楚楚。而且，他還給自己起了一個(gè)英文名字——Larry。

在新東方工作了十多年，陳向東都沒(méi)有給自己起過(guò)英文名字。可是，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，同事之間都是直呼對(duì)方的英文名字，他自然也不愿意再聽(tīng)到同事喊他“陳總”。陳向東能夠在43歲的時(shí)候給自己起個(gè)英文名字，確實(shí)能看出心態(tài)的變化。正如他自己所言——正在以90后的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，不怕失敗、不怕拍磚、不忘初心。所以，原本“跟誰(shuí)學(xué)”測(cè)試版計(jì)劃10月15日上線，他迫不及待地提前到了9月20日，像90后的創(chuàng)業(yè)者那樣急切地想去貼近用戶，了解用戶的產(chǎn)品體驗(yàn)。

其實(shí)，陳向東并不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)心理上的落差。那是他離職前往美國(guó)陪伴太太、孩子的時(shí)候。起初，陳向東手頭還有一些新東方“遺留”的工作。隨著善后工作逐步完成，電子郵箱逐漸歸于沉寂，他也顯得有些落寞。依照太太的意愿，陳向東最好能夠留在美國(guó)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。而他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮好何去何從。

事實(shí)上，從新東方離職時(shí)，陳向東就向俞敏洪等一干新東方高管明確表示過(guò)，將來(lái)所做的事情肯定不會(huì)與新東方一樣。但是，什么樣的事情與新東方不一樣呢？春節(jié)期間，微信紅包給予了陳向東莫大的啟發(fā)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育的時(shí)機(jī)到了。

不可否認(rèn)，在地面教學(xué)方面，新東方無(wú)疑是國(guó)內(nèi)做得最好的教育機(jī)構(gòu)。那么，超越新東方只能采取與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的方式。陳向東首先考慮到一對(duì)一的教學(xué)模式。對(duì)于一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)而言，其成本構(gòu)成大致為：20%為營(yíng)銷(xiāo)成本、20%至30%為場(chǎng)地成本、30%為教師成本。如此計(jì)算，一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)并不高，甚至有可能出現(xiàn)虧損。

一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)成本居高不下的原因，在于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈。而占據(jù)20%至30%成本的場(chǎng)地，卻由于課外輔導(dǎo)的特性日常總處于閑置狀態(tài)，造成了巨大的資源浪費(fèi)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，完全有可能借助互聯(lián)網(wǎng)降低相關(guān)的辦學(xué)成本。

于是，陳向東選擇了回國(guó)。之后，他結(jié)識(shí)了正在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的蘇偉、百度鳳巢計(jì)劃負(fù)責(zé)人張懷亭。5月16日，三個(gè)原先的陌生人開(kāi)始組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，6月份注冊(cè)了公司，走上了“跟誰(shuí)學(xué)”的創(chuàng)業(yè)道路。

作為懂教育的聯(lián)合創(chuàng)始人，陳向東將“跟誰(shuí)學(xué)”定位為教育的電商平臺(tái)，其核心目標(biāo)就是提供教師與學(xué)生的一對(duì)一選擇平臺(tái)，因而“跟誰(shuí)學(xué)”的品牌口號(hào)是“萬(wàn)千名師，一搜即得”。實(shí)際上，“跟誰(shuí)學(xué)”模式既有陳向東自己的心得，又有教育市場(chǎng)的需求。

說(shuō)是陳向東的心得，源于當(dāng)年在新東方任教的時(shí)候，他曾經(jīng)出版了關(guān)于GRE、托福考試的輔導(dǎo)書(shū)。令陳向東氣憤的是，輔導(dǎo)書(shū)很快就出現(xiàn)了盜版，而且就在他任課的教學(xué)點(diǎn)附近售賣(mài)。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，陳向東倒是挺認(rèn)可“盜版”出現(xiàn)，因?yàn)橹辽僬f(shuō)明自己的輔導(dǎo)書(shū)有價(jià)值。有價(jià)值的東西，為什么不能免費(fèi)與他人分享呢？同樣，肯定也會(huì)有不少有成就的人士，愿意免費(fèi)分享自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?！案l(shuí)學(xué)”完全能夠提供一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)的在線平臺(tái)。

說(shuō)是教育市場(chǎng)的需求，則是由于學(xué)習(xí)者大多通過(guò)百度等搜索平臺(tái)選擇學(xué)習(xí)產(chǎn)品，而其所搜索到的學(xué)習(xí)產(chǎn)品都是教育機(jī)構(gòu)提供的課程，學(xué)習(xí)者并不知道誰(shuí)來(lái)任教、水平如何?！案l(shuí)學(xué)”就是面向?qū)W習(xí)者多元的學(xué)習(xí)需求，提供優(yōu)質(zhì)的教師資源。所以，在“跟誰(shuí)學(xué)”平臺(tái)上不僅有托福、GRE等出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)課程，還有K12課外輔導(dǎo)課程，更有茶道、太極拳、肚皮舞等課程。

陳向東沒(méi)有細(xì)談“跟誰(shuí)學(xué)”的戰(zhàn)略步驟，只是強(qiáng)調(diào)“跟誰(shuí)學(xué)”的愿景是“人人樂(lè)用的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)”，其使命是“讓教育變得更平等、更便利、更高效”。通過(guò)“跟誰(shuí)學(xué)”教育平臺(tái)，陳向東希望越來(lái)越多有技能、有才華的教師都能登臺(tái)亮相。陳向東坦言，創(chuàng)辦教育的電商平臺(tái)確實(shí)有難度。但是，總要有人去做。教育的電商平臺(tái)絕不是廉價(jià)的“淘課”平臺(tái)，而是提供能夠滿足用戶需求的好產(chǎn)品。

陳向東義無(wú)反顧地選擇創(chuàng)辦“跟誰(shuí)學(xué)”教育平臺(tái)，還在于他自己對(duì)于未來(lái)教育市場(chǎng)趨勢(shì)的判斷。未來(lái)的教育市場(chǎng)將出現(xiàn)五種新趨勢(shì)，即個(gè)體教師及教師工作室越來(lái)越多，小而美的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，服務(wù)社區(qū)的細(xì)分化教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，題庫(kù)、應(yīng)用類(lèi)、工具類(lèi)教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，類(lèi)物流的場(chǎng)地租賃機(jī)構(gòu)越來(lái)越多?！案l(shuí)學(xué)”的出現(xiàn)，正是順應(yīng)未來(lái)教育市場(chǎng)的需求。

最后補(bǔ)充一下，自從陳向東創(chuàng)辦了“跟誰(shuí)學(xué)”，筆者就聽(tīng)說(shuō)各路在線教育創(chuàng)業(yè)者、在線教育從業(yè)者紛紛搶注“跟我學(xué)”。今天，陳向東悠悠地對(duì)筆者講：“‘跟我學(xué)’的域名也在我這里?！?/p>