為期2天的互動型研修課程經過18年的不斷錘煉，現在它被公認為，是實現卓越運營最具有綜合性的戰(zhàn)略方案和實用框架之一。該課程完整地介紹了TPM3 (TPM & Lean)理論體系，以及如何有效實施經過大量案例驗證過的實踐途徑。利用現場團隊沙盤演練方式，讓您在自身參與的過程中體會理論在實踐中的運用，幫助消化新信息，激發(fā)全局創(chuàng)新思維模式。
1. 對TPM & Lean （TPM3）理論體系產生的原因，演化，能量和實踐模式有一個全面清楚的認識
2. 明白整個工廠內的設備和工藝損失，以及這些損失是否涉及技術或人員的問題, 認識“源頭預防”，從源頭上發(fā)現關于安全，質量和設備的問題
3. 讓現有的改善活動融入經過驗證的改善之旅路徑中，確?？沙掷m(xù)性收益
| 《TPM3(TPM & Lean)理論與實踐》課程 | 第一天 上午 | 1. 認識范式轉換 |
| 2. 制造業(yè)發(fā)展中的“范式轉換” | ||
| 3. Lean, TPM &TPM3的產生背景&理論介紹 | ||
| 4. 企業(yè)運營能力自我評估 | ||
| 5. 改善之旅的可持續(xù)發(fā)展基石 | ||
| 第一天 下午 | 6．改善之旅的驅動指標 | |
| 7. OEE與生產周期 | ||
| 8. OEE計算方式 | ||
| 9. 沙盤模擬：OEE測量 （連續(xù)型生產） | ||
| 或 沙盤模擬：縮短生產周期 （離散型生產） | ||
| 第二天 上午 | 10.“誘導式”與“推銷式”改善方式 | |
| 11. 主動性與被動性改善類型 | ||
| 12. 卓越運營之旅中組織架構 | ||
| 13. 卓越運營之旅中領導者角色 | ||
| 14. TPM3模型中的10個改善活動 | ||
| 第二天 下午 | 15. 工作場所文化&自我評估 | |
| 16. 改變工作場所文化中領導角色 | ||
| 17. TPM3實踐路徑&可持續(xù)性改善 | ||
| 18. 改善中的里程碑 | ||
| 19. 反饋 & 總結 |
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
