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趙智勇:結構化分析和解決現(xiàn)場質量問題
2016-01-20 15559
對象
班組長、車間主任、品管科負責人及相關現(xiàn)場管理干部
目的
結構化分析和解決現(xiàn)場質量問題培訓旨在給現(xiàn)場的管理干部和員工理解現(xiàn)場質量管理的本質,增強“人人為質量”的管理意識,提供現(xiàn)場解決質量問題的的結構化的管理思維和改善邏輯,并且學習和掌握一些現(xiàn)場質量改善的工具。讓現(xiàn)場管理干部、員工不但從質量意識上得到提升,同時在質量改善理念、方法、工具上有所收獲,做到學了之后,從實戰(zhàn)的角度能夠應用
內容

第一章、怎樣正確認識質量

  • 質量管理的發(fā)展史
  • 全面質量管理理念(視頻插播)
  • 現(xiàn)場質量管理的幾個核心理念
  • 企業(yè)質量績效水平分級標準
  • 現(xiàn)場質量問題的分析和解決方法匹配
  • 第二章、結構化解決現(xiàn)場質量問題的邏輯思路和方法(DMAIC)

定義問題(D)

  • 什么是問題
  • 以往的解決問題的方式
  • 結構化的解決問題的方法(DMAIC)
  • 量化問題
  • 練習:分組尋找和定義問題
  • 確定問題現(xiàn)狀
  • 使用數據描述你的問題
  • 確定問題的范圍
  • 流程圖的使用

測量(M)

  • 數據的收集和分層
  • 工具:檢查表
  • 工具:分層法
  • 確定問題的主要方向
  • 練習:柏拉圖

分析(A)

  • 尋找潛在的根本原因
  • 工具:魚骨圖
  • 練習:魚骨圖、頭腦風暴
  • 篩選潛在的根本原因
  • 工具:流程的失效模式與后果分析(FMEA)
  • 驗證根本原因

改進(M)

  • 尋求潛在解決方案
  • 工具:方案選擇矩陣
  • 工具:德爾福排序法
  • 練習:最佳方案的評估和選擇
  • 實施措施
  • 制定有效的行動計劃
  • 工具:甘特圖

控制(C)

  • 驗證改善效果
  • 控制和標準化
  • 防呆措施
  • SPC及其他控制方法

第三章、案例分享和討論



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