我從沒想到，她居然被語文打倒，竟然輸?shù)靡凰?，差一點一蹶不振！

《走一步再走一步》這篇文章我本不知道，是我們在訓(xùn)練孩子語文學(xué)習(xí)的時候，一個小學(xué)生從初中課本里面選擇到的，下面為原文節(jié)選——

【我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”

“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自已。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?/span>

“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f。

“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤?。“我能辦得到的?！蔽蚁?。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
 

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長?！?br />
我為孩子的眼光折服，選了這么一篇美好的文章（當(dāng)然，后面的幾篇文章選的都是非常的棒），感謝這些孩子！

我們的訓(xùn)練真的是“醉翁之意不在酒”，真不是為了那些考試的“閱讀理解”（很多、很多人止于此而沾沾自喜，洋洋自得，其實，它真真的只是一個開始?。?。文章只是我們訓(xùn)練的載體，真正的目的——是打消孩子學(xué)習(xí)語文的恐懼，訓(xùn)練孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的自信，以及語文學(xué)習(xí)的能力，對語文學(xué)習(xí)的熱愛！……這一點是學(xué)習(xí)上最要命的核心所在，然而，關(guān)于這一點卻常常被家長和老師忽略！

本次訓(xùn)練核心就是傳遞一些觀念給孩子——語文學(xué)習(xí)很簡單，語文就是生活，生活就是語文，語文學(xué)習(xí)很有意思，語文可以學(xué)得很好，你可以學(xué)得很棒。

三天的語文訓(xùn)練，孩子的眼光，孩子的閱讀理解能力，孩子的選材能力、孩子的評價能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的想象，非常優(yōu)秀，我非常震驚，孩子的文章立意以及他們的篇章布局能力，他們的遣詞造句能力，他們的聯(lián)想和想象能力都讓我欣喜不已 ，孩子看到自己語文得到老師的肯定，陡然間一掃陰霾，露出可愛的笑容，一蹦三尺高

晚上分享，我才知道孩子為什么懼怕語文,曾經(jīng)有個人不斷的說這個孩子的語文是“茅廁里的臭石頭”……怪不得一提到語文她就哆嗦就昏昏欲睡，連看都不看……

走一步再走一步，走一步再走一步，終于，孩子的心門打開，陽光滿地，語文的世界也就在孩子的心中扎了根。 

你若花開，蝴蝶自來！