投資3千萬(wàn)，賺了22億……徐新在南京大學(xué)2014畢業(yè)典禮上的致辭：我是一個(gè)普普通通的南大女生，今天我有幸能夠站在這里，跟大家分享我的故事，是因?yàn)樵谖业娜松缆飞?，做?duì)了幾次關(guān)鍵的選擇。我們的人生是由一
誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)水？人心，一道風(fēng)水。心動(dòng)，則風(fēng)水動(dòng)。福田心耕，心往善處，福雖曲折，但必至，則風(fēng)水隨心。我?guī)腿?，有人誤解，我依然善行對(duì)他。頓悟，本是一閃念間，對(duì)事對(duì)物，格物致知，對(duì)己所行對(duì)人所施一一思考，才有
孩子不想學(xué)習(xí)的5大原因1.“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望” ——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)（觀念） 這類學(xué)生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因
時(shí)不時(shí)有很多家長(zhǎng)面對(duì)“孩子不聽(tīng)話”不知所措，下面簡(jiǎn)答介紹一些做法，以供參考。1.孩子正在寫作業(yè)時(shí)，您在干什么？A:一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)
我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)一到作業(yè)的時(shí)候，就有一個(gè)習(xí)慣“一邊翻書、看筆記，一邊做作業(yè)”。當(dāng)然這樣作業(yè)速度可能比較快一點(diǎn)，但是效果怎么樣呢？ 我們調(diào)查了一群有這些習(xí)慣的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)這樣做作業(yè)，一旦離開(kāi)了課本或筆
各位同學(xué)，還有一星期就要期中考試了，這段時(shí)間就要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)梳理和歸納總結(jié)了，同時(shí)要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。注意幾個(gè)要點(diǎn)，第一概念是不是清晰，第二，定義和定理是有概念組成的，他們包含了什么概念，是不是都清
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