龔泓潤(rùn),龔泓潤(rùn)講師,龔泓潤(rùn)聯(lián)系方式,龔泓潤(rùn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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龔泓潤(rùn):超越執(zhí)行力—讓制度自動(dòng)執(zhí)行
2016-01-20 14986
對(duì)象
企業(yè)管理層
目的
學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)變革
內(nèi)容

課程收獲: 

1、正確學(xué)習(xí)管理學(xué)的變革,靈活塑造完美企業(yè); 

2、掌握實(shí)戰(zhàn)管理制度的設(shè)計(jì),構(gòu)建強(qiáng)大的企業(yè)團(tuán)隊(duì); 

3、讓你的制度自動(dòng)執(zhí)行掌握符合市場(chǎng)的營(yíng)銷思維; 

4、改進(jìn)或者重新設(shè)計(jì)模式,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)利潤(rùn); 

課程大綱:

 一、管理學(xué)變革的概述

 1、視角變革 

2、方向變革 

3、觀念變革 

二、實(shí)戰(zhàn)制度設(shè)計(jì)12345 

1、制度設(shè)計(jì)的一則故事 

a、誤區(qū)一:標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制度

 b、誤區(qū)二:建立健全的制度 

c、誤區(qū)三:盡善盡美的制度 

d、誤區(qū)四:一勞永逸的制度 

e、誤區(qū)五:科學(xué)合理的制度 

f、誤區(qū)六:公平正義的制度 

g、誤區(qū)七:…… 

2、制度設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn) a、實(shí)驗(yàn)概述 b、解說:制度、機(jī)制與體制 

3、制度設(shè)計(jì)的三項(xiàng)原則 1、關(guān)鍵詞1:主體歸位、利益內(nèi)嵌 2、關(guān)鍵詞2:自組織、自管理 3、關(guān)鍵詞3:尊重歷史、秉承傳統(tǒng) 

4、制度設(shè)計(jì)的四種博弈 a、囚徒困境 b、智豬博弈 c、重復(fù)博弈 d、序貫博弈 e、從博弈論到制度設(shè)計(jì)

 5、制度設(shè)計(jì)的五大環(huán)節(jié) a、宗族企業(yè)如何設(shè)計(jì)績(jī)效考核制度? b、制度設(shè)計(jì)流程 c、潛伏調(diào)研階段 d、科學(xué)分析階段 e、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段 f、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)與實(shí)施階段 

三、商業(yè)模式的概念 

四、商業(yè)模式設(shè)計(jì)的兩種方法 

1、一種是“外科手術(shù)式”的商業(yè)模式重構(gòu) 

2、另一種則是“基因工程式”的商業(yè)模式創(chuàng)造 

五、商業(yè)模式的全新設(shè)計(jì)

 1、案例分析:根據(jù)材料,分析莫庭公司在商業(yè)模式方面存在的問題? 

2、如何改進(jìn)或者重新設(shè)計(jì)模式?

全部評(píng)論 (1)
lucky

lucky

2020-05-26 21:23

這人格局太小,到處樹敵,不值得人尊敬,有才無(wú)德是廢才,誰(shuí)跟著他誰(shuí)倒霉,請(qǐng)他講課的人一定要慎重慎重再慎重!


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