熱烈祝賀曾子熙老師為某電力公司授課《高效人士七個(gè)習(xí)慣》圓滿成功

授課時(shí)間2017年5月12-13日

客戶行業(yè)：電力

客戶介紹: 資料來(lái)源網(wǎng)絡(luò)版權(quán)歸屬原作者

國(guó)網(wǎng)某電力公司是國(guó)家電網(wǎng)公司系統(tǒng)規(guī)模最大的省級(jí)電網(wǎng)公司之一，現(xiàn)轄13個(gè)市、51個(gè)縣（市）公司及20余個(gè)科研、檢修、施工等單位，服務(wù)全省3800萬(wàn)電力客戶。擁有35千伏及以上變電站2990余座、輸電線路8.7萬(wàn)公里。

學(xué)員對(duì)象：基層管理者，骨干青年

高效人士7個(gè)習(xí)慣介紹：

這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。

在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問(wèn)題并帶來(lái)真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。

積極主動(dòng)-為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；

以終為始-在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，力爭(zhēng)完成每一個(gè)項(xiàng)目；

要事第一-著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合；

雙贏思維-鼓勵(lì)創(chuàng)造解決沖突的辦法；幫助個(gè)人尋求有利于雙方的解決辦法；提高集體動(dòng)力；

知彼解己-通過(guò)培養(yǎng)聆聽的技巧，促進(jìn)更深的了解和溝通，由此提高相互之間的信任程度；

統(tǒng)合綜效-學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處，利用多樣性的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的解決途徑；

不斷更新-確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式，通過(guò)不斷改善人際、身體、精神和智力四個(gè)方面的素質(zhì)，提高生產(chǎn)率；

課程大綱：備注老師會(huì)根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整案例

第一單元：與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣

一、 探討自我能力如何培養(yǎng)（案例引導(dǎo)）

二、 由內(nèi)而外的全面造就自己

200年來(lái)的成功理論是什么？成功的定義又是什么？

品德與個(gè)人魅力孰重

如何提高效能=產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡

三、 打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)

轉(zhuǎn)換思維，發(fā)揮創(chuàng)新

案例-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維突破

學(xué)員分享：個(gè)人思維模式的轉(zhuǎn)變

四、 習(xí)慣的培養(yǎng)與如何塑造

學(xué)員分享：你自己有哪些好習(xí)慣？這些好習(xí)慣給你帶來(lái)了什么？

五、 高效人士七個(gè)習(xí)慣基本課程框架

每一個(gè)習(xí)慣所依據(jù)的原則

與原則一致的思維

影響結(jié)果的流程或思想行為

六、 了解持續(xù)成熟模式

人生成長(zhǎng)的三個(gè)層次

第二單元：習(xí)慣一（自我省思篇）-主動(dòng)積極

一、 別讓問(wèn)題主宰了你-做主動(dòng)積極的人

二、 調(diào)整心態(tài)，化被動(dòng)消極為主動(dòng)積極

三、 依照價(jià)值觀作出回應(yīng)

四、 妥善運(yùn)用人類的四大天賦潛能（案例研討）

五、 構(gòu)建自己主動(dòng)積極行為

六、 【互動(dòng)活動(dòng)】：主動(dòng)積極的語(yǔ)言練習(xí)

七、 【小組討論案例】：如過(guò)你公司遇到，遇到這種情況，你會(huì)如何回應(yīng)

八、 不斷擴(kuò)大自己的影響范圍-用影響圈工作

九、 停止將負(fù)面行為傳達(dá)給他人

第三單元： 習(xí)慣二（自我領(lǐng)導(dǎo)篇）-以始為終

一、 心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造

二、 以終為始-擬訂目標(biāo)

三、 選擇不同的生活重心

四、 建立個(gè)人與組織的使命宣言    

五、 使命宣言的益處

六、 【練習(xí)】-個(gè)人使命宣言

七、 認(rèn)清角色與目標(biāo)

目標(biāo)設(shè)定之要領(lǐng)-SMART

目標(biāo)陳述通常的三個(gè)條件

目標(biāo)管理的方法

第四單元：習(xí)慣三（自我省思篇）-要事第一

一、 有效的時(shí)間管理-掌握重點(diǎn)自我管理的習(xí)慣                

二、 您善于管理時(shí)間嗎？

三、 【互動(dòng)】分析檢討自己的時(shí)間運(yùn)用，做時(shí)間的主人

四、 如何利用時(shí)間管理象限圖-重要VS緊急

五、 【案例】-哈佛經(jīng)典案例-誰(shuí)背上了猴子

六、 時(shí)間管理的80/20法則

七、 時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則

八、 要事第一的步驟核心六流程

九、 如何提高工作效率-學(xué)會(huì)授權(quán)

第五單元：習(xí)慣四 （人際關(guān)系篇）-雙贏思維

一、 情感帳戶對(duì)帳單                

二、 人際之間交往的六種模式

三、 改寫雙贏人生腳本  

四、 雙贏思維的三種品格特征

五、 雙贏關(guān)系的建構(gòu)    

六、 雙贏協(xié)議的元素

七、 雙贏制度與流程

第六單元：習(xí)慣五（人際關(guān)系篇）-知彼解己

一、 傾聽的層次

二、 以己度人式的回應(yīng)

三、 角色扮演傾聽技巧

鼓勵(lì)-澄清-釋義-情感反應(yīng)-總結(jié)

四、 同理心技巧的運(yùn)用

五、 應(yīng)用同理心-有效地溝通與傾聽技巧

六、 通過(guò)表現(xiàn)同理心讓對(duì)方把你看成為他解決問(wèn)題的人

七、 【實(shí)戰(zhàn)案例】-三人角色扮演練習(xí)

第七單元：習(xí)慣六(高效團(tuán)隊(duì)篇)-統(tǒng)合綜效

一、 從雁行理論看高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

二、 統(tǒng)合綜效的“是”與“非”

心智準(zhǔn)備

珍視差異

創(chuàng)造第三替代方案  

三、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的形成    

四、 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)-讓不同才能與不同思考方式的人團(tuán)結(jié)合作（案例講述）

五、 影響團(tuán)隊(duì)效能的因素（案例講述）          

六、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征（案例講述）

第八單元：習(xí)慣七（自我省思篇）-不斷更新

四、 不斷更新的四個(gè)方面

五、 如何克服更新的障礙

六、 持續(xù)的成熟模式

安全感-價(jià)值觀

方向-給生活指引航向

智慧-生命的認(rèn)知

力量-行動(dòng)的能力

曾子熙老師介紹-專注思維訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)：

曾子熙老師，中國(guó)著名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士。中國(guó)證券投資分析師資格，美國(guó)LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師。曾任知名保健品公司珍奧集團(tuán)股份公司區(qū)域銷售經(jīng)理；中國(guó)連線.北京暢捷連線數(shù)據(jù)服務(wù)公司區(qū)域客戶服務(wù)總監(jiān)；臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)及執(zhí)行副總；廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價(jià)值研究院培訓(xùn)講師。接受過(guò)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心(CLS)情境領(lǐng)導(dǎo)和美國(guó)《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)美國(guó)DDI咨詢公司培訓(xùn)課程，美國(guó)高級(jí)思維協(xié)會(huì)APTT六頂思帽授訓(xùn)課程,國(guó)內(nèi)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者和實(shí)踐者。思維訓(xùn)練、職業(yè)化管理培訓(xùn)及管理能力通用類培訓(xùn)，知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，2015年中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師，職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師，從事過(guò)保健品/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)/金融證券投資/管理咨詢與培訓(xùn)/物流交通等行業(yè)，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，銷售總監(jiān)，客戶服務(wù)總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位。從事市場(chǎng)營(yíng)銷，企業(yè)管理，人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，思維訓(xùn)練，行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢10年以上，主講培訓(xùn)課程：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用》；《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》；《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》；《金字塔原理邏輯思維》；《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)》；《六頂思考帽》；《理性思維-問(wèn)題分析與解決》；《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練》；《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)》；《全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》；《商業(yè)模式創(chuàng)新》《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道-互聯(lián)網(wǎng)思維》；《高效人士七個(gè)習(xí)慣》；《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)化塑造》；《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》；《信任型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》；《高效時(shí)間管理》；《打造高效執(zhí)行力》；《德魯克卓越成效的管理》；《MTP中層管理技能提升》；《基層八項(xiàng)基本管理技能提升》《MTO-客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻》；《行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)及應(yīng)用》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與決策》；《基于教練技術(shù)的部屬輔導(dǎo)技巧》

曾子熙老師主要為十大行業(yè)提供培訓(xùn)：

1.重大型國(guó)企及事業(yè)單位（國(guó)資委特大國(guó)企；公用事業(yè)單位；煙草局）

2.金融行業(yè)（銀行；證券；基金,信托，擔(dān)保）；

3.房地產(chǎn)開發(fā)與建筑行業(yè)（商業(yè)房地；住宅房地產(chǎn)；高端別墅）；

4.汽車制造與銷售行業(yè)（汽車制造商；汽車銷售商）

5.環(huán)保高新技術(shù)行業(yè)（新能源；新材料；節(jié)能產(chǎn)品）

6.重型機(jī)械設(shè)備行業(yè)（重型機(jī)械制造等等）

7.高科技電子制造業(yè)（電子制造，家電制造）

8.百貨集團(tuán)（商超連鎖）與物流業(yè)（百貨集團(tuán)；大型百貨廣場(chǎng)航空與物流業(yè)）

9.電信與電力運(yùn)營(yíng)商與設(shè)備制造行業(yè)（通信營(yíng)運(yùn)商；手機(jī)制造；各電力公司；電網(wǎng)公司；發(fā)電廠）

10.醫(yī)藥食品以及服裝化妝品行業(yè)（醫(yī)藥，食品，名牌服飾，化妝品，奢侈品，家紡行業(yè)）

11.備選行業(yè)（互聯(lián)網(wǎng)信息及傳媒產(chǎn)業(yè)，IT系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)信息及視頻提供商；電影技術(shù)與制造商；傳統(tǒng)出版及傳媒文化）以上行業(yè)我們授課經(jīng)驗(yàn)豐富；課程效果好，客戶續(xù)簽率非常高；